【中考真題】

作文。（50分）

印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f：“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中，每一個(gè)生命，每一種體悟，每一段時(shí)光，甚或每一次破繭而出、痛并快樂的經(jīng)歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀(jì)念和珍藏……

題目： 以微笑

要求：（1）將題目補(bǔ)充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（3）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字；（5）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等。

【名師解析】

天津市中考作文的命題，從形式上自2006年至今一直將話題作文排除在外，而徘徊在命題、半命題和材料作文三者之間。近幾年由2009年、2010年連續(xù)兩年的材料作文，到2011年的命題作文，再到2012年的半命題作文。命題上還都有這樣一個(gè)特點(diǎn)，無論是哪種命題，內(nèi)容都貼近學(xué)生的生活，在形式上都提供一段材料予以引導(dǎo)提示，也更加利于學(xué)生充分發(fā)揮自己的水平。讓學(xué)生有話可說，有內(nèi)容可寫，有情可抒，給學(xué)生提供展示才情的平臺(tái)。這種命題態(tài)勢(shì)，在2013年的中考命題中仍會(huì)保持下去。

2012年這道半命題作文，命題者僅僅給出題目的一部分，留出的空白由學(xué)生填寫，這種文題形式更為靈巧、活潑，給學(xué)生留下較為廣闊的寫作空間。但在寫作中還應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

一、巧妙補(bǔ)題高立意。作文之前應(yīng)先根據(jù)命題者給出的前半句補(bǔ)題。在補(bǔ)充題目時(shí)，盡量選擇能表現(xiàn)出自己最熟悉、感受最深的事情的詞語(yǔ)（或短語(yǔ)）來填。這樣補(bǔ)出來的題目最利于發(fā)揮，寫起來得心應(yīng)手。如“以微笑的方式揮別自卑”、“以微笑面對(duì)挫折”等題目，但面對(duì)這類“普適性”題目宜從立意上高人一籌，做到“人無我有，人有我新”，以便博得閱卷者的青睞，從而獲得理想的分?jǐn)?shù)。

二、以小見大精選材。半命題作文固然為我們提供了廣闊的選材空間和多種切入角度，但我們必須劃寬范圍，大處著眼，小處落筆，即選取生活中的某一具體事物、某一件小事、某一具體情境作為切入點(diǎn)，力求以小見大，來表現(xiàn)寓意深刻的人生哲理或真摯感人的人間真情。寫作時(shí)要善于選取那些有豐富內(nèi)涵的細(xì)小材料，做到在平淡中見真情，于細(xì)微處見精神。

三、把握文體寫華章。作文對(duì)文體要求很寬泛，這給我們一個(gè)很大的寫作空間，我們要根據(jù)主題和表達(dá)的需要，選擇最合適、最有把握的文體去寫。在表達(dá)時(shí)，一定要根據(jù)所選定的文體，運(yùn)用得體的語(yǔ)言加以表達(dá)，力求明晰暢達(dá)、自然得體。如寫記敘文就要寫出真情涌動(dòng)的生活故事，要注意運(yùn)用恰當(dāng)?shù)募?xì)節(jié)描寫，揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的性格特征；寫議論文要根據(jù)論點(diǎn)選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)，寓思辨，有哲理，合邏輯；散文文體，要清新雋永，富有韻味。

以微笑面對(duì)失敗

天津一考生

親愛的同學(xué)們：

學(xué)者彭基博先生說過：“從古到今，凡成事者，莫不受盡磨難，在失敗中完成自我教育，如此也水到渠成地成就事業(yè)?！?/p>

我們都知道，愛迪生為發(fā)明電燈尋找理想的燈絲，試驗(yàn)了3000多種材料；諾貝爾一生進(jìn)行過無數(shù)次的實(shí)驗(yàn)，多數(shù)都是以失敗告終。這說明了什么？這說明失敗只是一個(gè)過程，只要你依然微笑著面對(duì)，失敗就會(huì)成為成功的墊腳石。

以微笑面對(duì)失敗，米契爾成為生活的強(qiáng)者，是因?yàn)椴恍野l(fā)生在他46歲那年。一次飛機(jī)意外事故，使他身上65%以上的皮膚都被燒壞了。在16次手術(shù)后，他的臉因植皮而變成了一塊“彩色板”，他的手指沒有了，雙腿也變得特別細(xì)，只能癱坐在輪椅上。然而，6個(gè)月后，他卻駕駛著飛機(jī)重新出現(xiàn)在了藍(lán)天上。

面對(duì)飛行的一次失敗而引發(fā)的慘痛，米契爾選擇的是微笑著面對(duì)，微笑著以“彩色的面孔”再次飛翔。

以微笑面對(duì)失敗，就當(dāng)它是一陣春風(fēng)，讓它從你耳邊輕輕吹過；以微笑面對(duì)失敗，就當(dāng)它是一條微不足道的溪流，讓它從你心中慢慢淌過；以微笑面對(duì)失敗，失敗就如同你眼中的一粒微塵，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。

同學(xué)們想想看，如果沒有嚴(yán)冬，又何以覺察夏季的可貴？如果沒有落葉，又何以感受綠色的耀眼？如果沒有失敗，我們又何以領(lǐng)悟人生的偉大？雪峰曾掩埋登山者的遺體，大海曾漂浮舟楫的殘骸，登月史上曾有“挑戰(zhàn)者號(hào)”的隕落……人生之所以偉大，或許就是因?yàn)橛性E別，有浮沉，有隕落，有不得不經(jīng)歷的一次又一次的失敗。一條幽徑，曲折迂回中才會(huì)激起心曠神怡的向往；一波巨瀾，潮起潮落時(shí)才能疊出驚心動(dòng)魄的鳴響；一個(gè)故事，遺憾哀婉里才會(huì)有肝腸寸斷的凄美；一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

以微笑面對(duì)失敗，失敗不只是一種教訓(xùn)，更是一種財(cái)富。正如查爾斯·C.曼茲所說：“真正有成就的人，善于從失敗中學(xué)習(xí)。當(dāng)你懂得運(yùn)用失敗的力量時(shí)，就可以擁有成功的人生?！?/p>

【名師點(diǎn)評(píng)】

1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾圓合。作者用名言導(dǎo)入，又用名言收束，中間舉愛迪生、諾貝爾和米契爾的事例進(jìn)行論證面對(duì)失敗微笑的特有魅力，這就使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)整飭，首尾呼應(yīng)，具有圓合之美。

2.感情充沛，觀點(diǎn)鮮明。本文作為一篇演講稿，通過大量的征引名人名言，以及反問、排比等修辭的巧妙運(yùn)用，使文章飽含激情，感情充沛。標(biāo)題就是文章的論點(diǎn)，行文中無論是敘述，還是議論，都是緊緊地圍繞著論點(diǎn)展開，論證層次清晰，觀點(diǎn)也隨之突出鮮明。

以微笑面對(duì)失意

——致好友小A

天津一考生

親愛的小A：

你好！展信佳。日月輪轉(zhuǎn)，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，你去外地上學(xué)已經(jīng)過了兩度春秋，真的很想念你。

那天在電視上偶然看到了“超級(jí)女聲”的選秀活動(dòng)，讓我又想起了你，那個(gè)酷愛唱歌的你。一件塵封已久的往事又再度翻滾在我的腦海中……

那時(shí)，咱們班里有兩個(gè)很會(huì)唱歌的女生，一個(gè)是你，一個(gè)是小Z。你的歌聲高亢有力，而小Z的聲音甜美柔和。因?yàn)檎祵W(xué)校的合唱節(jié)，咱們班也要參加合唱比賽，所以要選一個(gè)主唱。按常理說合唱隊(duì)主唱的聲音應(yīng)該以高亢嘹亮為佳，而你剛好符合標(biāo)準(zhǔn)，可是令人沒想到的是，老師竟然選了小Z擔(dān)任了主唱，而將安慰獎(jiǎng)——指揮的任務(wù)交給了你。你還記得嗎？你放學(xué)后就趴在我的肩頭號(hào)啕大哭，幾乎哭濕了我的半邊衣服！你抽噎著說，以后不再去學(xué)什么聲樂了，沒有人認(rèn)可你，學(xué)那破玩意兒有什么用?？墒悄銊e忘了，同學(xué)們都很支持你，認(rèn)可你呀！你難道不記得自己學(xué)聲樂付出多少汗水，有多么艱難嗎？你說過不論放棄什么也不會(huì)放棄音樂的嗎？你怎么能遇到這么一點(diǎn)挫折就輕言放棄呢？于是我拿出紙筆，讓你簽上名字，你不解，我說：趕緊簽，這以后會(huì)升值呢，大歌星兼大指揮家小A初中時(shí)代的親筆簽名，發(fā)家致富奔小康就靠你了。你破涕為笑，從那以后，你便努力地學(xué)習(xí)指揮，你說要做就做好。同時(shí)你也還沒放棄聲樂，每個(gè)雙休日依舊風(fēng)雨無阻地去學(xué)聲樂，直到你轉(zhuǎn)學(xué)離開。我看你就像燒焦的老樹再次發(fā)出新芽一般，又充滿活力。最終咱們班在合唱比賽中得到了很好的成績(jī)，你的指揮也廣受贊賞。

記得你前幾天打電話過來，無比興奮地跟我說，你被市少年合唱隊(duì)選為領(lǐng)唱，那真的是讓人無比快樂的消息，我衷心祝賀你，也希望你可以唱到最好。

這里我還要告訴你，得意的時(shí)候不要放縱，失意的時(shí)候也別沮喪，因?yàn)椤叭松蝗缫馐鲁Ｊ邪司拧?，你未來的路，也并不都?huì)是坦途。即使沒有鋪滿鮮花的紅地毯，沒有掌聲，你也要大聲地歌唱，不要放棄自己的夢(mèng)想，讓微笑長(zhǎng)駐你的臉上！

愛你的好友：××

【名師點(diǎn)評(píng)】

本文作為考場(chǎng)中脫穎而出的佳作有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：

1.形式新穎，角度獨(dú)特。小作者避開了大家慣常的寫作角度與內(nèi)容，選用書信形式，從朋友勸慰朋友的角度切入，機(jī)智巧妙地談?wù)摗拔⑿γ鎸?duì)失意”這一主題。

2.內(nèi)容具體，敘議相及。文章內(nèi)容充實(shí)具體，表達(dá)上先敘后議，作者曉之以理，動(dòng)之以情，毫無顧忌地將自己內(nèi)心的感受和期望表達(dá)出來，文章前面主體的鋪敘，是為后面的議論服務(wù)的，可謂是水到渠成，從而深化了主題，這一切都極為自然順暢。

3.語(yǔ)言出彩，豐富多樣。本文的語(yǔ)言豐富多彩是一大亮點(diǎn)，如“趕緊簽，這以后會(huì)升值呢，大歌星兼大指揮家小A初中時(shí)代的親筆簽名，發(fā)家致富奔小康就靠你了?！薄暗靡獾臅r(shí)候不要放縱，失意的時(shí)候也別沮喪?！睒銓?shí)與華美、詼諧與哲理的語(yǔ)言交相輝映，增加了感染力。

以微笑迎接中考

天津一考生

時(shí)間宛若一陣幽幽的風(fēng)，吹過我的耳畔，不知不覺已經(jīng)把我們帶到中考的前線，在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，不知又要擊垮多少英雄，面對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)斗我會(huì)帶著比陽(yáng)光更燦爛的微笑勇往直前，決不放棄?！}記

我相信，世界上最燦爛的事物是微笑。

我知道，微笑是暴風(fēng)雨過后一地薔薇頂著殘花悠悠吐芳的柔韌；微笑是茫茫沙漠中仙人掌擎著光彩奪目的堅(jiān)強(qiáng)；微笑更是李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕排c豪情。

所以，我欣賞微笑，我喜歡微笑，我樂于微笑。

早上起來，明亮的朝陽(yáng)從東方升起，陽(yáng)光射進(jìn)了我的小屋。我站在鏡子前，對(duì)著鏡子中的自己微笑。我告訴自己，今天又是充滿希望的一天，又是努力拼搏的一天，好好把握今天吧，不要辜負(fù)了這燦爛的微笑。于是，美好的一天就在我給自己的微笑中拉開了帷幕。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，操場(chǎng)何時(shí)到盡頭？同學(xué)們?nèi)缫黄テテv的老馬在飛揚(yáng)著塵土的跑道上艱難地跑著。終于，幾個(gè)同學(xué)不堪忍受，停了下來。我默默地忍受著身體的各種不適，努力地給自己一個(gè)微笑。在微笑中，我跑完了全程。

有句“另類古語(yǔ)”說得好：“天將降大任于是人也，必先歷其千辛，習(xí)其百倦，搏其一考?！笔朗露嗄ルy?？荚囈辉偈Ю奈遥共挥傻妙j唐憂郁起來，整日沉浸于李清照“凄凄慘慘戚戚”，“這次第，怎一個(gè)愁字了得”的凄婉中不能自拔，整個(gè)世界變得陰暗起來，沒有陽(yáng)光，也沒有了希望。春雨，夏日，秋風(fēng)，冬雪，一次次更替與轉(zhuǎn)換，帶給我的卻是一次更甚一次的蒼涼，想不出這是怎樣的一種征兆?；蛟S預(yù)示著成熟，或許隱藏著悲哀，可是這是真真切切的生活。

“你的微笑怎么不見了？要知道，你的微笑比陽(yáng)光更燦爛！”好朋友一臉真誠(chéng)地說。

比陽(yáng)光更燦爛？我癡癡地默念著。突然明白過來：沒有陽(yáng)光，是因?yàn)闆]有給自己微笑……別再留戀破碎的舊夢(mèng)，別再計(jì)較人生的得失，別再擔(dān)心明天的天氣。既然選擇了前方就只管風(fēng)雨兼程，微笑著送走不愉快的陰云，不要讓它們遮住你的眼睛。不要因?yàn)榻裉斓耐纯嗑头穸嗣魈斓男腋?，不要因?yàn)檠矍暗娘L(fēng)雨而否定明天的陽(yáng)光，因?yàn)闉踉剖钦诓蛔√?yáng)的。是的，遮不住的！此后，我不斷地給自己微笑，還真能一次次地獲得成功，一次次地收獲希望。笑對(duì)生活，煩惱如過眼云煙；笑對(duì)生活，困難一擊即破；笑對(duì)生活，成功就在腳下。

又是草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié)，在中考即將來臨的日子里，我不會(huì)憂郁，更不會(huì)彷徨，因?yàn)槲矣斜汝?yáng)光還燦爛的微笑！

【名師點(diǎn)評(píng)】

1.立意健康，獨(dú)到深刻。“微笑”是一種表情，當(dāng)人們平日里被世俗的雜事所纏繞的時(shí)候，“微笑”常常為人們所忽視，但當(dāng)你用一顆細(xì)膩的心去感受時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)因?yàn)橛辛恕拔⑿Α钡拇嬖?，自己的生活變得更加美麗。小作者健康的立意、?dú)到的見解、深刻的認(rèn)識(shí)，令我們?yōu)橹鄯?/p>

2.語(yǔ)言優(yōu)美，詩(shī)化靚麗。文章采用散文詩(shī)的語(yǔ)言，比喻、排比、對(duì)偶、反問等修辭綜合運(yùn)用，使得語(yǔ)言形象而飽含詩(shī)意；巧引妙用古詩(shī)文、名言、警句，為自己的文章增添了光彩；長(zhǎng)短句交錯(cuò)運(yùn)用，輕柔細(xì)致，回環(huán)往復(fù)，節(jié)奏感強(qiáng)，富有音樂美。

3.首尾呼應(yīng)，嚴(yán)謹(jǐn)圓合。文章的開頭以題記的形式點(diǎn)明主題，結(jié)尾處又以議論的方式收束全文，重新扣題，首尾相呼應(yīng)，并且皆與作文題目相對(duì)應(yīng)，使得文章結(jié)構(gòu)也顯得嚴(yán)謹(jǐn)而富于圓合之美。