高等職業(yè)教育是我國高等教育體系的重要組成部分，是培養(yǎng)具備綜合職業(yè)能力的高級技術(shù)應(yīng)用型人才和復(fù)合型人才的重要教育基地。因此高職院校圖書館作為傳承人類文化和傳播知識信息的服務(wù)中心、教學(xué)科研的服務(wù)基地、大學(xué)生學(xué)習(xí)的第二課堂，應(yīng)充分發(fā)揮其在高職教育中的作用，配合課堂教學(xué)和學(xué)生的日常管理工作，為培養(yǎng)高質(zhì)量的專業(yè)人才做出應(yīng)有的貢獻。

一、高職院校圖書館在教育中的作用

1.是進行思想道德教育的重要陣地

高職院校圖書館館藏中有大量的馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表思想的政治教育的經(jīng)典力作，有大量宣傳革命傳統(tǒng)教育、謳歌英雄人物的書籍，還有大量體現(xiàn)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)道德文化的傳世之作和勵志文章。大學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)之外，輔導(dǎo)員和思想政治老師應(yīng)進行積極的引導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生充分利用圖書館資源，多讀書、讀好書，幫助和影響學(xué)生樹立革命的人生觀和共產(chǎn)主義世界觀，培養(yǎng)其高尚的道德情操和政治素養(yǎng)。圖書館以其特有的方式，可以發(fā)揮積極的作用，有力促進和諧校園的建設(shè)。

2.是大學(xué)生文化知識學(xué)習(xí)的重要場所

高職教育是面向社會基層、面向社會生產(chǎn)第一線培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才和復(fù)合型人才的教育基地，在學(xué)生教育中專業(yè)教育占有很大的比例，但作為專業(yè)教育的延伸的課堂外教育和學(xué)習(xí)也是非常重要的。圖書館歷來是大學(xué)生教育的“第二課堂”，是大學(xué)生拓展和加深專業(yè)知識的重要場所。圖書館收藏的文獻學(xué)科眾多，知識面廣，可滿足學(xué)生跨學(xué)科、跨專業(yè)學(xué)習(xí)之用。在這里學(xué)習(xí)，更有利于發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使他們盡情地遨游在知識的海洋中，享受、汲取多種知識，進行自我學(xué)習(xí)、自我教育。

3.是大學(xué)生創(chuàng)新教育的重要園地

創(chuàng)新教育是現(xiàn)代教育的靈魂，是大學(xué)生素質(zhì)教育的優(yōu)化和深入。創(chuàng)新教育要改變傳統(tǒng)的教育模式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，僅僅依靠課堂教育是遠遠不夠的，而圖書館有豐富的館藏資源，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好以及需要查閱資料，進行有目的的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的能力。

4.是大學(xué)生文化素養(yǎng)教育的基地

高校圖書館是影響和決定校園文化特色的重要基地。高校圖書館建筑優(yōu)美，環(huán)境優(yōu)雅，具有文化品位的裝飾和激勵人奮發(fā)向上的名言警句，吸引了眾多莘莘學(xué)子來到這兒學(xué)習(xí)。在潛移默化中學(xué)生受到了影響和教育，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍激發(fā)出學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。在長期的博覽群書中可以博采眾長，活躍思維，開發(fā)智力，發(fā)展個性，陶冶書卷氣息。

圖書館館藏圖書由多個學(xué)科組成，學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣和愛好，閱讀自己喜歡的文學(xué)書、專業(yè)書籍，在書海中徜徉，潛移默化地接受教育，從而陶冶情操，凈化心靈，提高自己的文化素養(yǎng)。

5.是大學(xué)生心理健康教育的重要機構(gòu)

心理健康教育在大學(xué)生教育中的作用愈來愈體現(xiàn)出其重要性。圖書館館藏文獻中有大量的心理健康指導(dǎo)和心理健康教育的書籍，學(xué)生在閱讀這些書籍的過程中，可以自我學(xué)習(xí)、自我教育，對自己的心理問題進行排解和慰藉。在圖書館這個開放式的環(huán)境中，學(xué)生可以無憂無慮地選擇和閱讀可以解決個人心理問題的圖書，及時解決了個人的問題又保護了個人隱私。通過這種閱讀形式的自我療法解決個人問題，使心理有問題的同學(xué)及時地進行了自我心理疏導(dǎo)和排解，有利于學(xué)生的身心健康。

二、發(fā)揮圖書館的職能作用，提高高職院校學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量

高職院校圖書館是發(fā)展高等職業(yè)教育的重要條件，是培養(yǎng)專門人才的重要基地。學(xué)校教育是一個現(xiàn)代人成長歷程中最重要的階段，它是個體增長、價值確立和品質(zhì)形成的關(guān)鍵性時期，因此在高職院校教育中，充分發(fā)揮圖書館的教育職能，對大學(xué)生的培養(yǎng)教育起著不容忽視的作用。

1.加強圖書館的文獻資源建設(shè)

圖書館作為對大學(xué)生進行全面素質(zhì)教育的重要園地，要想更好地發(fā)揮它的作用首先要不斷地及時地補充、豐富館藏文獻，配合學(xué)校專業(yè)調(diào)整和專業(yè)教學(xué)的需求，及時購進相關(guān)的圖書和期刊，充實和更新圖書館信息和資料。高職院校圖書館結(jié)合大學(xué)生實際學(xué)習(xí)需要，購買并不斷更新各類型的中外文數(shù)據(jù)庫，為培養(yǎng)大學(xué)生“—專多能”素質(zhì)做好充分的資源供應(yīng)。還可以針對英語、計算機等各類型的資格認證考試，在圖書館網(wǎng)頁上設(shè)專欄，鏈接與上述考試相關(guān)的優(yōu)秀免費網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供有力的幫助。

新生入校后，有計劃地組織安排各班參觀圖書館，向他們介紹利用圖書館的各種基本知識和圖書借閱方法，使他們了解圖書館的布局、藏書種類、目錄體系、檢索方法及借閱規(guī)則，使學(xué)生在較短的時間內(nèi)掌握“找書”的

方法。

2.發(fā)揮圖書館的思想品德教育職能作用

思想品德教育就是要讓大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、法制觀，要具有良好的思想素質(zhì)、良好的品德和高尚的情操。圖書館可以利用所陳列的報紙、雜志，張貼的名言警句，館藏的勵志書籍以及中國傳統(tǒng)文化圖書資料來影響和感化學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生閱讀思想道德修養(yǎng)讀物，學(xué)習(xí)革命領(lǐng)袖、英雄人物、科學(xué)家的先進事跡，使他們有學(xué)習(xí)的榜樣和目標，形成積極向上的人生觀和價

值觀。

3.發(fā)揮圖書館的文化知識教育職能作用

大學(xué)生可以從圖書館館藏中獲取大量課堂中所學(xué)不到的知識和志趣，圖書館就是他們的第二課堂。圖書館要了解和掌握他們的閱讀心理和讀書熱點，盡最大努力提供種類繁多、內(nèi)容豐富，知識性、趣味性和可讀性強的書刊資料。用寬松活潑的形式吸引他們到圖書館來，置身于書籍的海洋中暢游，從而激發(fā)大學(xué)生們刻苦鉆研、自強不息的學(xué)習(xí)精神。同時，在長期的博覽群書中可以博采眾長、比較分析，擺脫老師在課堂教學(xué)中的束縛，增強判斷能力和思辯能力，開闊視野，活躍思維，開發(fā)智力，發(fā)展個性，激活志趣，發(fā)揮特長，陶冶書卷氣息。

4.發(fā)揮圖書館的心理健康教育職能作用

圖書館可以憑借其優(yōu)越的客觀環(huán)境，營造出一種寧靜、和諧、健康的氛圍，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，讓高職學(xué)生在潛移默化中培養(yǎng)健康向上、奮發(fā)學(xué)習(xí)的精神。此外，圖書館還可以利用報告廳、多媒體閱覽室等地方舉行文學(xué)、藝術(shù)、科技、心理等專業(yè)講座，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，遠離心理問題的困擾。

高職院校圖書館應(yīng)積極開展網(wǎng)上心理咨詢服務(wù)。如利用電子郵件或圖書館網(wǎng)頁向?qū)W生普及心理健康教育的知識，在圖書館電子閱覽室設(shè)置特定的聊天室，解答學(xué)生提出的心理問題。

隨著社會的進步和發(fā)展，圖書館的教育職能越來越得到人們的認可和肯定，它在發(fā)展學(xué)生個性、拓寬學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性以及學(xué)習(xí)的主體性、積極性等方面發(fā)揮著積極作用。如何將圖書館的教育職能發(fā)揮好，將圖書館管理工作做出成績，有創(chuàng)新有創(chuàng)意，是我們圖書館工作者應(yīng)不斷追求的目標和努力的方向。

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(作者單位:山東理工職業(yè)學(xué)院)