“我父親是一名教師，從小我就夢想長大當一名優(yōu)秀的教師。我感覺，教師是很神圣的職業(yè)?！闭劦竭@里，在北京市某區(qū)級示范小學任教的李旋（化名）感覺很幸福。

作為區(qū)級優(yōu)秀班主任，李旋在培養(yǎng)孩子方面很有自己的想法，不過，她和丈夫卻選擇做丁克一族——結婚十余年沒有要孩子。

提及現(xiàn)在的生活，李旋總顯得特別滿足：“雖然沒有孩子，但是我感覺我們兩口子一點兒也不孤單。相反多姿多彩的生活偶爾會讓自己覺得有些應接不暇?！?/p>

李旋的丈夫平時生意還算不錯，教師的工資相對也比較可觀，加上沒有養(yǎng)育后代的壓力，夫妻倆的生活過得比較小資。平時喜歡逛大商場購物的李旋對生活質量要求也比較高，有了閑暇時間就去做美容或者拉著老公看電影，有時候還帶著自己年邁的爺爺吃必勝客。李旋很喜歡一句話“人生本來短暫，所以要活得精彩”。

工資上漲仍難提高生活水平

《投資者報》：和十年前相比，你覺得自己變得富裕了嗎？

李旋：富裕了，教師工資水平大幅度提高，小學教師人均年收入提高到了五萬元左右?？墒鞘掷锏腻X雖然多了，但物價飛漲更讓人頭疼。我記得，剛工作的時候學校食堂最貴的肉菜也就兩元一份，基本上兩塊多錢就夠一份午飯了。但是現(xiàn)在，學生們想要吃好的，往往要花上十塊錢。

目前，我們平時生活的開銷加起來一年怎么也得十萬元，光靠自己的工資還是不太夠的。還好老公能掙錢，除去花銷還能存起來一部分錢。想想1999年剛結婚的時候，我們兩口子一年開銷都到不了一萬元錢?，F(xiàn)在漲了這么多，還真挺可怕的。

《投資者報》：中國改革初期提出的口號是讓一部分人先富起來，你覺得這個目標實現(xiàn)了嗎？

李旋：肯定實現(xiàn)了?？纯船F(xiàn)在貧富差距這么大就了解了。

《投資者報》：你覺得自己是富人嗎？你們當?shù)馗蝗说臉藴适鞘裁矗?/p>

李旋：我不是富人。以我目前的工資收入，只能保障日常生活開銷。還不存在買房、買車、養(yǎng)孩子的問題，如果加上這些，僅靠工資收入遠遠不夠，生活水平還會降低許多。

至于當?shù)馗蝗说臉藴?，我認為有豪車、別墅、保姆、司機，可以周游世界而不必考慮費用問題就算是了。

《投資者報》：您覺得自己會成為富人嗎？從你現(xiàn)在的生活條件來看，你知足嗎？幸福嗎？

李旋：不太可能。教師工作相對于其他工作比較穩(wěn)定，收入也較穩(wěn)定，目前我還沒有離職改行的打算。雖然工資收入逐年提高，但還是比較少吧，靠這種水平成為富人是不可能的。

不過，今年我家房貸已經還清了，家庭總資產現(xiàn)金不多，房子有兩處。相對于別人，我還比較滿意現(xiàn)在的生活狀態(tài)，比較知足。幸福不幸福在我看來不是單純看財富多少的。我有比較理想的工作，家人感情較好，對我來說，錢不是第一位。

《投資者報》：你對現(xiàn)實社會哪些方面最不滿意？

李旋：我最不滿意的是政府機構臃腫、官僚主義，辦事人員腐敗、不作為。整個社會顯現(xiàn)出不務實際、浮夸。政府做事不利，疲于應付，計劃性差。我覺得這些都是我們現(xiàn)在的社會不可回避的方面。在接觸政府機關的時候，總會遇到這樣那樣自己根本想不到的問題。而相關部門的某些做法實在讓人摸不著頭腦，好像他們總喜歡把簡單的事情復雜化，這拖慢了當今社會的發(fā)展速度，這些問題都亟待解決。

改革是一個不變的話題

《投資者報》：你最后一次和周圍的朋友談論改革是幾年前？

李旋：我很少關注這些，但我老公經常和朋友談論改革發(fā)展方向、小業(yè)主未來何去何從、國家如何扶持等問題，他們比較關注。我感覺，社會對改革這件事的關注似乎越來越少，但實際上仍有許多方面是亟待改革的。中國是我成長、生活的地方，我希望自己的祖國越來越昌盛，國民生活越來越幸福。

《投資者報》：你覺得需要如何改革？

李旋：改革是一個不變的話題，社會需要發(fā)展就離不開變革。我認為首先需要改革的是提高國民素質、教育水平。還記得改革之初，國家提出“兩手抓、兩手都要硬”的方針，經濟和精神同時都要抓起來，但事實上，目前經濟建設發(fā)展迅速，但國民精神文明發(fā)展卻很落后。其次，我認為應該加大政府工作職能，建立法治化國家體系，以法治國。

對于教育改革，我認為首先要提高教師的幸福指數(shù)?，F(xiàn)在教師職業(yè)倦怠比較強烈，在工作中或多或少會影響學生的教育。試想，一名教師總是處于焦慮狀態(tài)，怎么可能用自己的幸福影響孩子？要加強教師終身教育的力度，引導教師有一定的思想高度，同時，擁有一顆愛心。

其次，教育改革要改革考試體制。過多的、單一的考試讓孩子失去了學習的興趣，而且引得家長、老師、孩子過于看重分數(shù)的高低，畢竟將來高考是筆試試卷，要從小學甚至于幼兒園就需打好基礎。教師對孩子的教導少于教學，教師工作職能弱化了教導功能，古話講“蒙童養(yǎng)正、少年養(yǎng)志”，而現(xiàn)在教師、家長更看重的是學習成績的好壞。

《投資者報》：如果改革會使社會競爭機會均等，一夜暴富的機會消失，你會選擇改革嗎？

李旋：不會。在我看來，任何國家都會有一夜暴富的現(xiàn)象，但這畢竟是少數(shù)。一夜暴富不代表著整個國家的社會競爭機會不均等，而且絕對的均等對于我們這樣的人口眾多、資源貧乏的國家而言是不可能的。■