【文題展示】

閱讀下面的文字，按要求作文。

成長是一條彎彎曲曲的羊腸小道，我們在跌跌撞撞中漸漸脫去稚嫩的外衣，換上理智的新裝。成長更是一段從昨天通往今天、明天的路，這段路不會是康莊大道，但它卻是我們一生為之奔跑的方向。

在成長的路上，我們每個人都會銘記曾經(jīng)擁有的美好夢想；在成長的路上，我們每個人都會經(jīng)歷那開心抑或傷心的事情；在成長的路上，我們收獲了隱忍、堅強(qiáng)與成功。

要求選擇一個角度，一個側(cè)面構(gòu)思作文，立意自定，除詩歌外，文體自選，標(biāo)題自擬，不要脫離材料內(nèi)容及其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

【寫作方向一】

成長的煩惱?？忌梢詫懗捎洈⑽幕蛏⑽摹?gòu)思作文時，考生可從“是什么”“為什么”“結(jié)果如何”三個角度切入。小時候，生活輕松，無憂無慮，自由自在，無煩惱可言；長大了，煩惱接踵而至，它們來自生活，來自學(xué)習(xí)，來自與父母、同學(xué)的交往，還來自理想與責(zé)任……成長為什么會有這么多煩惱？青春期的我們很叛逆，總是想走出父母庇護(hù)的翅膀，總期望著一覺醒來夢想就能變成現(xiàn)實(shí)。在一次又一次的跌倒中，我們有過迷惘，有過痛苦，有過委屈。在煩惱中，我們磨礪了自我，學(xué)會了寬容、忍耐、務(wù)實(shí)與堅持。煩惱雖然給我們帶來了滿身傷痕，但也讓我們收獲了累累碩果。

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只為一時的繁華似錦

□熊慧敏

辛棄疾說，少年不識愁滋味，為賦新詞強(qiáng)說愁。步入高中之前，我固執(zhí)地認(rèn)為這是真理，而在進(jìn)入高中后，我才慢慢地發(fā)現(xiàn)自己是多么幼稚。

高中的生活很乏味，每個人都像是一臺重復(fù)著“三點(diǎn)一線”運(yùn)動的機(jī)器，似乎永遠(yuǎn)也放不下手中的事去欣賞那一樹花開。偶爾一次的課外活動，總能讓我們這些“機(jī)器”像得到潤滑油一樣興奮半天。而每次大考，我們都像是赴一場“生死宴”，“悲壯”成為大多數(shù)人的心情寫照。繁忙的學(xué)習(xí)生活讓我愈發(fā)焦躁，即使大吼“凡事都要淡定”都不管用。抬頭仰望天空，總覺得即使艷陽高照也是一片陰霾，頓覺一股悲傷涌上心頭——原來我已經(jīng)成為一個被張揚(yáng)拋棄、被活力嘲笑、被熱情遺忘的迷路人。現(xiàn)在的我，這么辛苦到底是為了什么？

在這樣的迷茫中，我急于找到問題的答案，以照亮自己前行的道路?！耙詾橛辛顺岚?，就會變成一只鳥；以為變成鳥之后，就可以擁有自由；而今，擁有了期盼的翅膀，卻只能在小小的空間里飛翔，遺失了自由。原來自己還是搞不懂，是想要翅膀飛翔，還是只要一種追求飛翔的感覺?！边@段話是漫畫家?guī)酌诪樽约旱穆媽懙囊欢挝淖??？吹竭@段話，我仿佛感覺自己就是那個擁有一雙翅膀的人。想起曾經(jīng)在某個下雨天看見的那幾朵路邊的野花，當(dāng)時已經(jīng)有幾朵被雨打得低下了頭，還有幾朵在寒風(fēng)中業(yè)已凋零。我暗暗憐憫那些花兒，認(rèn)為它們“生不逢時”，可同時也對那苦苦掙扎的花兒莫名地生出一絲惱怒：“你柔弱的身軀根本無法抵擋風(fēng)雨的肆虐，為何不乖乖認(rèn)命？垂死掙扎有什么意義？”現(xiàn)在想來，那些花兒或許并不想茍延殘喘，而是想在凋零之前綻放自己的美麗罷了。其實(shí)，自己何嘗不是這樣。作為一名花季少女，我渴望舒適、悠閑的生活，但我更渴望得到他人的認(rèn)可；我希望擁有一雙翅膀，在天空中飛翔，但我也很喜歡追求飛翔的感覺。其實(shí)理智地想一想：在這枯燥的生活里，我也一直在進(jìn)步，一直在向目標(biāo)進(jìn)發(fā)。只是，當(dāng)所有的汗水模糊了青春路上的印跡，我會質(zhì)疑自己的初衷——只為一時的繁華似錦而風(fēng)雨兼程。

“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感?！边@是對當(dāng)前我們這群學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的反映，但在追逐夢想的過程中，我們的主觀努力才是最重要的。這也是我一直在尋找的答案——成長過程中遭遇所有的悲傷、挫折、艱辛，都只是在為化繭成蝶做準(zhǔn)備。當(dāng)我們變成最美麗的蝴蝶的那一刻，傾城繁華。

點(diǎn)評

文章緊扣“成長的煩惱”來寫：學(xué)校生活的緊張乏味，追逐夢想的苦悶茫然，個性弱點(diǎn)與外在重壓的矛盾，人生理想與現(xiàn)實(shí)的沖突……很好地回答了“是什么”“為什么”的問題。文章結(jié)構(gòu)清晰，行文自然，語言有張力。

【寫作方向二】

成長路上愛相隨。成長路上，我們每時每刻都被愛包圍著：親人的疼愛、同學(xué)的友愛、社會的關(guān)愛……回味每一步成長，我們都會因愛而心間溢滿感動?？忌鷮懽鲿r應(yīng)緊扣“愛相隨”展開，宜寫成記敘文或散文，注意場景與細(xì)節(jié)的描寫，表現(xiàn)“點(diǎn)滴之愛讓心間溢滿感動”的主題。

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一雙運(yùn)動鞋

□張靈溪

舒鵑在店門外站了很久，她盯著貨架左邊第三個格子，眼里露出欣喜的光芒。她手里攥著140塊錢。然而，當(dāng)她望向夕陽西下的遠(yuǎn)方時，她的神色黯然了。

舒鵑是今年夏天考入縣城一中的，她成了陳村這個小山村里第一個考上城里最好高中的學(xué)生，她是全村人的驕傲。

剛進(jìn)城時，舒鵑對城市的繁華驚嘆不已，對同學(xué)那時尚的著裝和高級的學(xué)習(xí)機(jī)也很羨慕。但她依然很節(jié)儉，飯菜只打最便宜的，學(xué)習(xí)用具也只買便宜且實(shí)用的。她內(nèi)向沉穩(wěn)，質(zhì)樸堅定，成績雖然不是班上最好的，但一直保持在中上游。

轉(zhuǎn)眼進(jìn)入秋季，一年一度的校運(yùn)會即將開始。舒鵑心里暗暗激動起來：她從小就在父親的督促下天天跑步，如果參加長跑，她一定可以勝過其他同學(xué)，拿個好名次。放學(xué)后，她找體育委員報名。身材高大的體育委員看著瘦小的舒鵑，驚訝地問：“你要跑長跑？”舒鵑點(diǎn)點(diǎn)頭。“嗯，好吧，這個項目報名的本來就少，算你一個了?！阌羞\(yùn)動鞋嗎？”舒鵑頓時神色黯然：那幾百塊錢一雙的運(yùn)動鞋，她怎么可能有？她一直穿的都是母親做的布鞋。

那個周末，舒鵑逛遍了城里的大街小巷，終于在一條小胡同里找到了一雙便宜一點(diǎn)的白色運(yùn)動鞋，款式漂亮，質(zhì)量也不錯。最重要的是，只要140塊錢。舒鵑平時省吃儉用，省下了40多塊，但還差100塊，怎么辦呢？舒鵑無奈地想向家里要，但想到躺在床上的奶奶，辛苦種地的父母和在城里打工的哥哥，她猶豫了。但她真的很想?yún)⒓舆\(yùn)動會，她希望穿著嶄新的運(yùn)動鞋跑出最好的成績來證明自己。

“老師讓我們買資料書，說很有幫助，別的班都在用。一套要100塊錢……我知道家里很緊，但……”舒鵑在信里寫下這樣的話。錢不久就寄來了，父親讓她安心讀書，要買書盡管開口，別惦記家里。看完信，舒鵑覺得鼻子酸酸的。

運(yùn)動會如期舉行，舒鵑拿了第二名。穿著運(yùn)動鞋站在領(lǐng)獎臺上，舒鵑把頭抬得很高，笑得很燦爛。日子平靜地流逝。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，舒鵑比原來開朗了，她周圍的朋友越來越多了。盡管對買鞋一事有些慚愧，但舒鵑仍慶幸自己當(dāng)初的決定。

一天，哥哥來看她?！白罱鼘W(xué)習(xí)忙嗎？聽爹說你們功課很多，是嗎？”“不要緊，我做得來?！笔纟N興奮地把學(xué)校里的事情說給哥哥聽，還有她拿獎的事，當(dāng)然不包括那雙鞋。

臨走時，哥哥低聲說：“聽說你們又買書了，哥不是不支持，只是這些事以后別跟爹說了。上次你一說買書，他就把買藥的錢給你寄來了。這樣的事他總瞞著我，還是娘偷偷告訴我的。以后有什么需要跟我說，哥給你送來。”

這天晚上，舒鵑一夜未眠。晨光透過玻璃照在她臉上，舒鵑摸了摸枕頭，濕的。

放月假回家，舒鵑給娘帶了份禮物——一雙白色運(yùn)動鞋?！斑@次考試我進(jìn)入了前三名，學(xué)校發(fā)了獎學(xué)金，我就給您買了這雙鞋。這鞋比布鞋暖和?！闭f著，舒鵑把鞋給娘換上。

“真好，真好，還給娘買東西，我的鵑子真是長大了啊！”娘高興得直笑，眼里有亮晶晶的東西在閃。

當(dāng)天夜里，小屋的窗子里又一次透出橘黃色的溫暖的光。

點(diǎn)評

小說以“一雙運(yùn)動鞋”為敘事線索，將父母的慈愛、同學(xué)的友愛、兄長的關(guān)愛和女兒對母親愛的回報巧妙地串聯(lián)起來，恰到好處地表現(xiàn)了“成長路上愛相隨”這一主題。善意的謊言，人物神態(tài)、語言、動作、心理的刻畫，加上首尾環(huán)境描寫的烘托，讓我們心間因這些愛而溢滿感動。本文結(jié)構(gòu)開合自如，顯示了作者較強(qiáng)的駕馭文字的能力。

【寫作方向三】

成長的快樂。成長是身體的發(fā)育、心智的成熟、知識的增加、生活閱歷的豐富；成長是一次蛻變，需要經(jīng)歷痛苦、迷惘等，但成長也讓人享受到快樂。也許這快樂源于理解、尊重和信任，源于成功的經(jīng)歷和體驗，源于心態(tài)的調(diào)整，源于愛與被愛。考生據(jù)此可寫成記敘文或散文，突出自己獨(dú)特的感受，表現(xiàn)“快樂”的主題。也可寫成議論文，闡述自己對“享受成長快樂”的獨(dú)到見解，但選材要典型，說理要透徹。

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成長·享受·快樂

□羅小娟

孟子曰：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。由此可見，每個人的成長路上都是荊棘遍布，崎嶇不平，因此要苦心志，勞筋骨，餓體膚。既然這一切我們無法改變，那么，與其抱怨、痛苦，何不以享受的心態(tài)面對成長路上的風(fēng)雨，快樂地成長？

“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”孔子盛贊顏回在常人無法忍受的困境中能快樂地生活。在面對成長中的困境時，我們何不也學(xué)學(xué)顏回，選擇享受成長，選擇快樂地成長？

蘇軾一生經(jīng)歷多次貶謫，可他仍高唱“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”，以快樂的心態(tài)面對人生的失意。被貶黃州時，他報以淡然，吟清風(fēng)，賞明月，游赤壁，墾荒地，筑茅屋，體會大自然的原始之美，自得其樂，獨(dú)享這份難得的怡然與淡定。在赤壁，他寫下了不朽的詩篇，完成了永載史冊的文化突圍。蘇軾的英名也因他在挫折中成長，在成長中享受，在享受中快樂而流傳千古。

中國大有懂得在成長中享受快樂之人，國外亦不乏其人。海倫·凱勒是個不幸的人，她又盲又聾又啞，這對常人來說是多大的不幸?。】伤齾s坦然地接受上帝給予的一切苦難，快樂地學(xué)習(xí)，快樂地成長，最終成為著名的作家。她說：“活著是多么美好啊！”相反，拿破侖擁有了一般人夢寐以求的一切——榮耀、權(quán)力、財富等，然而他卻對圣海琳娜說：“在我的一生中，從來沒有過快樂的日子?！边@是為什么呢？因為他不懂得在成長中享受一切。不管成長是苦難的，還是快樂的，只有用心去享受其中的悲與歡，我們才會快樂地成長。

在成長中享受，在享受中快樂是一種生活藝術(shù)。我們常用雪萊的“冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠(yuǎn)嗎？”來勉勵自己在逆境中頑強(qiáng)地堅持下去，然而，我們?yōu)楹尾粨Q個角度思考：冬天雖冷，但它卻具有其他季節(jié)不具備的美，比如美麗的雪花、綻放的蠟梅等。因此，既然春天不遠(yuǎn)了，那我們更應(yīng)珍惜這即將逝去的冬天。

成長之路不平坦，但我們要用享受的心態(tài)來面對這不平坦，用心去享受成長，這樣才會快樂。記?。核枷脒\(yùn)用以及思想本身，能將地獄變?yōu)樘焯?，抑或?qū)⑻焯米優(yōu)榈鬲z。

點(diǎn)評

本文從孟子、孔子的話巧妙切入，開門見山地提出了“與其在困境中抱怨、痛苦，何不選擇快樂地成長”的觀點(diǎn)。接著作者列舉了蘇軾、海倫·凱勒和拿破侖的事例，從正反兩方面進(jìn)行對比論證。文章選材典型，說理透徹，對人生有積極的指導(dǎo)意義。

【葛志堅、付榮華／供稿】