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        文學(xué)類文本閱讀之中國小說

        2012-04-29 00:00:00程永華林逾靜
        作文周刊(高考版) 2012年11期

        【考綱要求】

        高考語文《考試大綱》要求考生能夠閱讀文學(xué)類文本中的小說,明確小說的文體特點(diǎn)。小說主要有三要素:人物、環(huán)境、故事情節(jié)。一般來說,命題者都會(huì)從這三個(gè)方面來設(shè)置問題,所以考生一定要有這方面的知識(shí)儲(chǔ)備??忌綍r(shí)要加強(qiáng)小說閱讀,而且應(yīng)以小小說(1000字左右)為主,且以名家名作為主。因?yàn)楦鶕?jù)歷年高考試題對(duì)小說閱讀的考查來看,多選用千字文,且多為名家名作。

        【命題走向】

        2011年高考語文試題對(duì)小說的考查加大了比重。無論選文還是考題都表現(xiàn)出了一定深度,如新課標(biāo)卷與全國卷的文學(xué)類文本閱讀材料分別是小說《血的故事》與《針挑土》。作為高考閱讀題材料來看,這兩篇小說很典型,且題目出得很好,有思維深度。高考在閱讀這一塊就是考查考生參差不齊的閱讀鑒賞能力。所以考生在平時(shí)的閱讀中就要有意識(shí)地向“精讀”與“研讀”方向努力。其中對(duì)人物形象與技巧的鑒賞最為重要,尤其要特別關(guān)注人物細(xì)節(jié)的描寫。

        【解題鑰匙】

        一、人物形象與性格分析要重描寫,抓細(xì)節(jié)。小說的主旨都是通過具體的人物和事件表現(xiàn)出來的,所以考生要細(xì)致地分析人物和事件的思想意義。分析小說人物要從人物形象、語言、行動(dòng)等方面入手;分析小說故事情節(jié)要側(cè)重分析事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果以及事情的意義和影響。特別要注意畫出小說中抒情議論的句子,它們往往是全文的點(diǎn)睛之筆,主旨所在??忌诘谝槐殚喿x時(shí)就應(yīng)用筆畫出這些句子,以便于解題時(shí)回頭尋找,節(jié)約時(shí)間。

        二、對(duì)表達(dá)技巧、表達(dá)效果的作用分析,一定要結(jié)合文章主旨作具體闡述。從功能的角度講,作者使用一些表達(dá)技巧的目的無非是想把小說主旨說得更到位,如比喻可以化呆板為生動(dòng),化抽象為具體,化深?yuàn)W為淺顯,化冗長為簡潔;比擬可以使所表達(dá)的事物形象而生動(dòng),給人鮮明深刻的印象;象征可以使思想、情感形象化、具體化,可以使文章表達(dá)得更含蓄,更深沉;對(duì)比、襯托可以使文章主體更突出;用第一人稱,可使敘述顯得親切、真實(shí);用第二人稱,可以拉近距離,引起讀者的情感共鳴??忌诖痤}時(shí)必須明確它們的作用都是為文章中心服務(wù),所以要聯(lián)系文章的主旨來作答。

        三、從思路結(jié)構(gòu)的角度,明確不同位置的句子在文中所起的作用。筆者總結(jié)這一類問題的答題要點(diǎn)如下:

        首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文,為后文作鋪墊,埋下伏筆。尾句——總結(jié)全文,深化主題,照應(yīng)上文,前后呼應(yīng),言有盡而意無窮,回味深長。轉(zhuǎn)承句——承上啟下,過渡,承接上文,引出下文。點(diǎn)睛句——點(diǎn)明全文中心,統(tǒng)領(lǐng)全文;句子含意深刻,耐人尋味,讀后能給人以啟迪。結(jié)尾議論性句子的作用——總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,點(diǎn)明中心,深化主題。矛盾句——從字面上看自相矛盾,但卻寄寓了作者深刻的用意,揭示了深刻內(nèi)涵,表達(dá)了深刻見解。

        【針對(duì)訓(xùn)練】

        一、閱讀下面的文字,回答1~3題。

        菊 癡

        □凌鼎年

        菊花種類繁多,黃白紅紫色的品種不勝枚舉,唯綠色菊花極為少見。而綠色品種中,“綠荷”花朵最大,綠意最濃,一向被認(rèn)為是菊之上上品。

        大凡名貴品種都嬌貴,“綠荷”也極難培植,只少數(shù)大公園才有此品種,其珍其貴顯而易見。私人有“綠荷”品種的更不多見,但老菊頭有。

        說起老菊頭這個(gè)人,可算一怪——他一輩子單身獨(dú)居,仿宋代名士林逋“梅妻鶴子”,自謂“菊妻菊子”,愛菊愛到如醉如癡的地步。

        他家屋里屋外全是菊。什么“帥旗”“墨十八”“綠水長流”“楓葉蘆花”“鳳凰轉(zhuǎn)翅”“貴妃出浴”等,簡直就是一個(gè)小型菊展。數(shù)百品種中,老菊頭最寶貴的自然是“綠荷”。

        也真有他的,那盆綠荷被他養(yǎng)得高不盈尺,枝不過三,棵壯葉大,底葉不焦,每枝一花,同時(shí)競放;花綠如翡翠,花大似芙蓉。遠(yuǎn)觀,花葉難辨,綠溢盆沿;細(xì)瞧,蒼翠欲滴,綠意可掬——此乃老菊頭命根子也。

        據(jù)傳聞,此綠荷品種出自清廷御花園。故老菊頭一向以擁有御菊親本、正宗綠荷而自傲。

        老菊頭最煩別人要他參加什么花卉協(xié)會(huì),似乎一入會(huì),綠荷名菊就難保了。

        他腦子里只有菊花,別的,對(duì)不起。他每見報(bào)上登有菊展消息,必自費(fèi)前往。一到菊展,必先尋覓有無綠荷品種展出。若有,他必賞看再三,臨走必甩一句:“非正宗綠荷!”

        于是,揚(yáng)揚(yáng)得意之情難抑?;丶液笥l(fā)對(duì)那棵綠荷愛護(hù)備至。

        老菊頭為了保存這棵正宗綠荷,可謂煞費(fèi)苦心。這綠荷品種他每年只種一盆,絕不多種。他年年插枝,成活后選取一棵最壯實(shí)的保留,其余的連同老根一起毀掉,以免謬種流傳,正宗不正。

        老菊頭的這盆綠荷猶如郵票中的孤票,古籍中的善本,使得許多菊花愛好者垂涎欲滴。好多人千方百計(jì)想得之,但任是軟的硬的,一概碰壁碰釘子。

        多少年來,他家的菊花只準(zhǔn)看不準(zhǔn)要。誰若不識(shí)相,開口向他要一盆,或想動(dòng)腦筋分個(gè)根,剪一枝什么的,那他必不給你好臉色看。隨你是什么人,一律如此。

        秋天的時(shí)候,老菊頭的侄女帶著一英俊瀟灑的青年來看望他。老菊頭向來把侄女當(dāng)親女兒待的,見侄女有如此一表人才的男友,自然欣慰萬分,于是不免多看了幾眼。這一多看,老菊頭發(fā)現(xiàn)這青年很面熟,想了很久,他終于記起來了,這青年就是曾勸他加入縣花卉協(xié)會(huì)最起勁的那位。對(duì)了,好像記得他是公園的什么技術(shù)員。想到此,老菊頭立即警覺起來,連神經(jīng)末梢也像長了眼睛似的,防賊似的注意起了這青年的一舉一動(dòng)。

        好呵,耍手段耍到我侄女身上來了,看來和我侄女談朋友是醉翁之意不在酒。有了這想法后,老菊頭對(duì)侄女也有了三分戒心。

        有天半夜,老菊頭被風(fēng)雨聲驚醒。他放心不下那盆綠荷,披衣到天井里把綠荷搬進(jìn)屋,不料地濕,腳下一滑跌了一跤。老菊頭怕跌壞綠荷,倒地時(shí)硬是護(hù)住了綠荷,故而跌得很重,痛得爬都爬不起來。過后,檢查下來是尾骨骨折,需臥床靜養(yǎng)。

        于是,照顧老菊頭,照顧菊花的責(zé)任,義不容辭地落到了他侄女身上。

        老菊頭對(duì)侄女的熱心生出了幾分懷疑,他怕有意外,索性叫侄女把綠荷搬到他床前。

        慢慢地,這盆綠荷不如先前精神了。

        第二年春上,雖然冒出了幾個(gè)新芽,但嫩嫩的,弱弱的。侄女幾次提出搬到天井里照照陽光,老菊頭終因放心不下,堅(jiān)持不肯。后來,眼看這盆綠荷要活不成了,老菊頭才無可奈何地同意搬到天井里??伤灸艿馗杏X到侄女的男友也在天井里,急得大叫搬進(jìn)來,慌慌地細(xì)數(shù)著那僅有的幾根芽缺了沒有……

        終于,綠荷一縷芳魂去矣。老菊頭傾注一生心血養(yǎng)之護(hù)之的所謂御菊親本、正宗綠荷,就此絕種。

        (選自《凌鼎年小小說》,有刪改)

        1.小說第八自然段用四個(gè)“必”,寫出了老菊頭怎樣的心理?四個(gè)“必”連用,有怎樣的表達(dá)效果?

        2.小說結(jié)尾說“老菊頭傾注一生心血養(yǎng)之護(hù)之的所謂御菊親本、正宗綠荷,就此絕種”。請(qǐng)結(jié)合全文,談?wù)勥@一結(jié)尾有什么作用。

        3.不參加花卉協(xié)會(huì),不給其他菊花愛好者一根一枝,以免謬種流傳。老菊頭的這種做法,有人認(rèn)為是一種對(duì)事物純正品質(zhì)的堅(jiān)守,可以理解;也有人認(rèn)為這種行為反映出一種狹隘的保守意識(shí),所以不應(yīng)提倡。請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí),談?wù)勀銓?duì)生活中類似行為的看法。

        二、閱讀下面的文字,回答1~3題。

        錯(cuò) 位

        □呂 麥

        他是電視臺(tái)的一名優(yōu)秀通訊員。

        夏天的一個(gè)傍晚,他接到電話,說一輛轎車從橋上“跳”到人工湖“沖涼”了。當(dāng)他趕到事發(fā)現(xiàn)場時(shí),120急救車“嗚哇嗚哇”地從他面前駛過。護(hù)堤上圍觀的人群,依然不肯散去。一臺(tái)“大吊臂”,將一輛白色轎車緩緩拎出水面。

        他一邊打開DV,一邊向旁邊的人打聽詳情,得知車?yán)锏娜巳缓眯娜司攘松蟻恚瑳]什么大礙。這就好,這就好。他嘀咕著,站到高處,將DV對(duì)著吊車、人群、湖面……

        晚間本地電視新聞,播報(bào)了這條片子。但隨后,播音員說:那些救人不留名的“雷鋒”,值得我們敬佩和學(xué)習(xí);然而,現(xiàn)場圍觀群眾和救援人員的財(cái)物,遭遇嚴(yán)重失竊,折射出我們城市道德文明素質(zhì)的缺失。

        居然有人趁火打劫,渾水摸魚?真是太可恥了!他有些義憤填膺,摩拳擦掌,決定將這些蟊賊揪出來,將他們的面目、丑行,公布于眾。于是,一連幾天,他貓?jiān)诜块g里,反復(fù)回放DV錄像,仔細(xì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié),每一個(gè)人的舉動(dòng)、表情。

        最終,他將目標(biāo)鎖定在三個(gè)“下里巴人”身上。他們無一例外打著赤膊,神情疲憊、眼光迷離,泥鰍似的穿梭在人群里。其中一個(gè)還抱著嬰兒,大概是用來打掩護(hù)的。他將三個(gè)疑似的賊特寫,放大,印成相片,揣在隨身的背包里。

        經(jīng)過縝密推斷,他認(rèn)為這三個(gè)人很可能是在現(xiàn)場附近干活的民工。于是,他決定順藤摸瓜。果然,沒費(fèi)多大周折,他在人工湖對(duì)面的一個(gè)小飯館逮到一張熟悉的臉:小眼睛,黑皮膚,蛤蟆嘴,一看就不是好鳥——這人是小飯館老板。

        他走進(jìn)飯館,要了一碗涼面,借故和老板搭訕,問這問那。

        他突然話鋒一轉(zhuǎn):“上星期,這邊發(fā)生車禍,你曉得不?”

        “曉得呀,我還去看了的?!?/p>

        “我聽說許多人丟了錢包、手機(jī)、衣服,你有沒有丟?”

        “大哥,我都不好意思說。那天出事的時(shí)候,我這兒里里外外二三十個(gè)客人吃晚飯。最后,一些人不但沒結(jié)賬,還順手拿走了不少碗、碟、勺?!?/p>

        他眼光咄咄:“那你就墻內(nèi)損失墻外補(bǔ)?”

        “啥嘛?我本來打算看一眼就回來。誰知道,車?yán)镱^女人叫,娃娃哭,就趕快下水撈人吧?!?/p>

        他愕然。思忖片刻,他覺得這些人滿心滿眼都是錢,連做帶偷,滿嘴謊話。于是,不動(dòng)聲色,拿出抱孩子男人的照片,說認(rèn)識(shí)不?老板一看,說在門口見過,好像在前頭工地上工。他黑著臉,付賬,出門。

        在一堵兩米高的紅磚墻上,他找到那人,開門見山:“那天車禍你在現(xiàn)場不?”

        “在啊?!?/p>

        “丟東西沒?”

        他苦惱地說:“我婆娘到現(xiàn)在還跟我打架。那天,她給我二百塊錢,讓我?guī)鹤尤ベI輛嬰兒車。后來,我給娃買了輛舊車。余下的錢,買了洗澡盆、玩具、奶粉,還有一件汗衫穿在身上?;貋淼穆飞?,有人掉湖里了,我就把娃和東西放岸邊,脫下襯衫,搭在車把上,下水救人。好家伙,上來后,我娃被人抱著,車和東西全不見了。我只好打赤膊,抱起娃嘍?!?/p>

        他舉起DV將他和他的話拍了下來。那人頓了頓,說:“我現(xiàn)在只能多加班,到下月發(fā)工資,再給娃買車。我那個(gè)老鄉(xiāng)更倒霉,脫下來的褲子、皮鞋,兜里的手機(jī)、現(xiàn)金,全讓人抱跑了。結(jié)果,穿個(gè)褲衩,光腳在大街上跑……”

        他招招手,請(qǐng)他下來,拿出最后一張照片說:“你說的是他不?”

        “就是他。”

        他問了他的小靈通號(hào),將三個(gè)疑似的賊約到小飯館,吩咐老板整幾個(gè)菜,喝酒?!昂桶硞??”三個(gè)人臉上寫滿受寵若驚的疑慮。他點(diǎn)頭,說:“我得跟你們鄭重其事地賠個(gè)不是……”

        (選自《讀者》2009年第10期,有刪改)

        1.分析下列句①和句②的作用,并解釋句③的含意。

        ①他是電視臺(tái)的一名優(yōu)秀通訊員。

        ②小眼睛,黑皮膚,蛤蟆嘴,一看就不是好鳥。

        ③三個(gè)人臉上寫滿受寵若驚的疑慮。

        2.請(qǐng)簡要分析文中三個(gè)“下里巴人”共同的性格特征。

        3.小說描寫了三個(gè)“下里巴人”在轎車“跳”進(jìn)人工湖后,奮力勇救落水者卻被人懷疑為蟊賊的故事。最后誤解雖被解除,但仍給人留下深深的思索。請(qǐng)你談?wù)勊麄冇腥绱嗽庥龅脑颉?/p>

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