【考綱要求】

高考語文《考試大綱》要求考生能夠閱讀文學(xué)類文本中的小說，明確小說的文體特點(diǎn)。小說主要有三要素：人物、環(huán)境、故事情節(jié)。一般來說，命題者都會(huì)從這三個(gè)方面來設(shè)置問題，所以考生一定要有這方面的知識(shí)儲(chǔ)備?？忌綍r(shí)要加強(qiáng)小說閱讀，而且應(yīng)以小小說（1000字左右）為主，且以名家名作為主。因?yàn)楦鶕?jù)歷年高考試題對(duì)小說閱讀的考查來看，多選用千字文，且多為名家名作。

【命題走向】

2011年高考語文試題對(duì)小說的考查加大了比重。無論選文還是考題都表現(xiàn)出了一定深度，如新課標(biāo)卷與全國卷的文學(xué)類文本閱讀材料分別是小說《血的故事》與《針挑土》。作為高考閱讀題材料來看，這兩篇小說很典型，且題目出得很好，有思維深度。高考在閱讀這一塊就是考查考生參差不齊的閱讀鑒賞能力。所以考生在平時(shí)的閱讀中就要有意識(shí)地向“精讀”與“研讀”方向努力。其中對(duì)人物形象與技巧的鑒賞最為重要，尤其要特別關(guān)注人物細(xì)節(jié)的描寫。

【解題鑰匙】

一、人物形象與性格分析要重描寫，抓細(xì)節(jié)。小說的主旨都是通過具體的人物和事件表現(xiàn)出來的，所以考生要細(xì)致地分析人物和事件的思想意義。分析小說人物要從人物形象、語言、行動(dòng)等方面入手；分析小說故事情節(jié)要側(cè)重分析事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果以及事情的意義和影響。特別要注意畫出小說中抒情議論的句子，它們往往是全文的點(diǎn)睛之筆，主旨所在?？忌诘谝槐殚喿x時(shí)就應(yīng)用筆畫出這些句子，以便于解題時(shí)回頭尋找，節(jié)約時(shí)間。

二、對(duì)表達(dá)技巧、表達(dá)效果的作用分析，一定要結(jié)合文章主旨作具體闡述。從功能的角度講，作者使用一些表達(dá)技巧的目的無非是想把小說主旨說得更到位，如比喻可以化呆板為生動(dòng)，化抽象為具體，化深?yuàn)W為淺顯，化冗長為簡潔；比擬可以使所表達(dá)的事物形象而生動(dòng)，給人鮮明深刻的印象；象征可以使思想、情感形象化、具體化，可以使文章表達(dá)得更含蓄，更深沉；對(duì)比、襯托可以使文章主體更突出；用第一人稱，可使敘述顯得親切、真實(shí)；用第二人稱，可以拉近距離，引起讀者的情感共鳴?？忌诖痤}時(shí)必須明確它們的作用都是為文章中心服務(wù)，所以要聯(lián)系文章的主旨來作答。

三、從思路結(jié)構(gòu)的角度，明確不同位置的句子在文中所起的作用。筆者總結(jié)這一類問題的答題要點(diǎn)如下：

首句——統(tǒng)領(lǐng)全文、提綱挈領(lǐng)、引出下文，為后文作鋪墊，埋下伏筆。尾句——總結(jié)全文，深化主題，照應(yīng)上文，前后呼應(yīng)，言有盡而意無窮，回味深長。轉(zhuǎn)承句——承上啟下，過渡，承接上文，引出下文。點(diǎn)睛句——點(diǎn)明全文中心，統(tǒng)領(lǐng)全文；句子含意深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。結(jié)尾議論性句子的作用——總結(jié)全文，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明中心，深化主題。矛盾句——從字面上看自相矛盾，但卻寄寓了作者深刻的用意，揭示了深刻內(nèi)涵，表達(dá)了深刻見解。

【針對(duì)訓(xùn)練】

一、閱讀下面的文字，回答1～3題。

菊 癡

□凌鼎年

菊花種類繁多，黃白紅紫色的品種不勝枚舉，唯綠色菊花極為少見。而綠色品種中，“綠荷”花朵最大，綠意最濃，一向被認(rèn)為是菊之上上品。

大凡名貴品種都嬌貴，“綠荷”也極難培植，只少數(shù)大公園才有此品種，其珍其貴顯而易見。私人有“綠荷”品種的更不多見，但老菊頭有。

說起老菊頭這個(gè)人，可算一怪——他一輩子單身獨(dú)居，仿宋代名士林逋“梅妻鶴子”，自謂“菊妻菊子”，愛菊愛到如醉如癡的地步。

他家屋里屋外全是菊。什么“帥旗”“墨十八”“綠水長流”“楓葉蘆花”“鳳凰轉(zhuǎn)翅”“貴妃出浴”等，簡直就是一個(gè)小型菊展。數(shù)百品種中，老菊頭最寶貴的自然是“綠荷”。

也真有他的，那盆綠荷被他養(yǎng)得高不盈尺，枝不過三，棵壯葉大，底葉不焦，每枝一花，同時(shí)競放；花綠如翡翠，花大似芙蓉。遠(yuǎn)觀，花葉難辨，綠溢盆沿；細(xì)瞧，蒼翠欲滴，綠意可掬——此乃老菊頭命根子也。

據(jù)傳聞，此綠荷品種出自清廷御花園。故老菊頭一向以擁有御菊親本、正宗綠荷而自傲。

老菊頭最煩別人要他參加什么花卉協(xié)會(huì)，似乎一入會(huì)，綠荷名菊就難保了。

他腦子里只有菊花，別的，對(duì)不起。他每見報(bào)上登有菊展消息，必自費(fèi)前往。一到菊展，必先尋覓有無綠荷品種展出。若有，他必賞看再三，臨走必甩一句：“非正宗綠荷！”

于是，揚(yáng)揚(yáng)得意之情難抑?；丶液笥l(fā)對(duì)那棵綠荷愛護(hù)備至。

老菊頭為了保存這棵正宗綠荷，可謂煞費(fèi)苦心。這綠荷品種他每年只種一盆，絕不多種。他年年插枝，成活后選取一棵最壯實(shí)的保留，其余的連同老根一起毀掉，以免謬種流傳，正宗不正。

老菊頭的這盆綠荷猶如郵票中的孤票，古籍中的善本，使得許多菊花愛好者垂涎欲滴。好多人千方百計(jì)想得之，但任是軟的硬的，一概碰壁碰釘子。

多少年來，他家的菊花只準(zhǔn)看不準(zhǔn)要。誰若不識(shí)相，開口向他要一盆，或想動(dòng)腦筋分個(gè)根，剪一枝什么的，那他必不給你好臉色看。隨你是什么人，一律如此。

秋天的時(shí)候，老菊頭的侄女帶著一英俊瀟灑的青年來看望他。老菊頭向來把侄女當(dāng)親女兒待的，見侄女有如此一表人才的男友，自然欣慰萬分，于是不免多看了幾眼。這一多看，老菊頭發(fā)現(xiàn)這青年很面熟，想了很久，他終于記起來了，這青年就是曾勸他加入縣花卉協(xié)會(huì)最起勁的那位。對(duì)了，好像記得他是公園的什么技術(shù)員。想到此，老菊頭立即警覺起來，連神經(jīng)末梢也像長了眼睛似的，防賊似的注意起了這青年的一舉一動(dòng)。

好呵，耍手段耍到我侄女身上來了，看來和我侄女談朋友是醉翁之意不在酒。有了這想法后，老菊頭對(duì)侄女也有了三分戒心。

有天半夜，老菊頭被風(fēng)雨聲驚醒。他放心不下那盆綠荷，披衣到天井里把綠荷搬進(jìn)屋，不料地濕，腳下一滑跌了一跤。老菊頭怕跌壞綠荷，倒地時(shí)硬是護(hù)住了綠荷，故而跌得很重，痛得爬都爬不起來。過后，檢查下來是尾骨骨折，需臥床靜養(yǎng)。

于是，照顧老菊頭，照顧菊花的責(zé)任，義不容辭地落到了他侄女身上。

老菊頭對(duì)侄女的熱心生出了幾分懷疑，他怕有意外，索性叫侄女把綠荷搬到他床前。

慢慢地，這盆綠荷不如先前精神了。

第二年春上，雖然冒出了幾個(gè)新芽，但嫩嫩的，弱弱的。侄女幾次提出搬到天井里照照陽光，老菊頭終因放心不下，堅(jiān)持不肯。后來，眼看這盆綠荷要活不成了，老菊頭才無可奈何地同意搬到天井里?？伤灸艿馗杏X到侄女的男友也在天井里，急得大叫搬進(jìn)來，慌慌地細(xì)數(shù)著那僅有的幾根芽缺了沒有……

終于，綠荷一縷芳魂去矣。老菊頭傾注一生心血養(yǎng)之護(hù)之的所謂御菊親本、正宗綠荷，就此絕種。

（選自《凌鼎年小小說》，有刪改）

1.小說第八自然段用四個(gè)“必”，寫出了老菊頭怎樣的心理？四個(gè)“必”連用，有怎樣的表達(dá)效果？

2.小說結(jié)尾說“老菊頭傾注一生心血養(yǎng)之護(hù)之的所謂御菊親本、正宗綠荷，就此絕種”。請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勥@一結(jié)尾有什么作用。

3.不參加花卉協(xié)會(huì)，不給其他菊花愛好者一根一枝，以免謬種流傳。老菊頭的這種做法，有人認(rèn)為是一種對(duì)事物純正品質(zhì)的堅(jiān)守，可以理解；也有人認(rèn)為這種行為反映出一種狹隘的保守意識(shí)，所以不應(yīng)提倡。請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，談?wù)勀銓?duì)生活中類似行為的看法。

二、閱讀下面的文字，回答1～3題。

錯(cuò) 位

□呂 麥

他是電視臺(tái)的一名優(yōu)秀通訊員。

夏天的一個(gè)傍晚，他接到電話，說一輛轎車從橋上“跳”到人工湖“沖涼”了。當(dāng)他趕到事發(fā)現(xiàn)場時(shí)，120急救車“嗚哇嗚哇”地從他面前駛過。護(hù)堤上圍觀的人群，依然不肯散去。一臺(tái)“大吊臂”，將一輛白色轎車緩緩拎出水面。

他一邊打開DV，一邊向旁邊的人打聽詳情，得知車?yán)锏娜巳缓眯娜司攘松蟻恚瑳]什么大礙。這就好，這就好。他嘀咕著，站到高處，將DV對(duì)著吊車、人群、湖面……

晚間本地電視新聞，播報(bào)了這條片子。但隨后，播音員說：那些救人不留名的“雷鋒”，值得我們敬佩和學(xué)習(xí)；然而，現(xiàn)場圍觀群眾和救援人員的財(cái)物，遭遇嚴(yán)重失竊，折射出我們城市道德文明素質(zhì)的缺失。

居然有人趁火打劫，渾水摸魚？真是太可恥了！他有些義憤填膺，摩拳擦掌，決定將這些蟊賊揪出來，將他們的面目、丑行，公布于眾。于是，一連幾天，他貓?jiān)诜块g里，反復(fù)回放DV錄像，仔細(xì)觀察每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)人的舉動(dòng)、表情。

最終，他將目標(biāo)鎖定在三個(gè)“下里巴人”身上。他們無一例外打著赤膊，神情疲憊、眼光迷離，泥鰍似的穿梭在人群里。其中一個(gè)還抱著嬰兒，大概是用來打掩護(hù)的。他將三個(gè)疑似的賊特寫，放大，印成相片，揣在隨身的背包里。

經(jīng)過縝密推斷，他認(rèn)為這三個(gè)人很可能是在現(xiàn)場附近干活的民工。于是，他決定順藤摸瓜。果然，沒費(fèi)多大周折，他在人工湖對(duì)面的一個(gè)小飯館逮到一張熟悉的臉：小眼睛，黑皮膚，蛤蟆嘴，一看就不是好鳥——這人是小飯館老板。

他走進(jìn)飯館，要了一碗涼面，借故和老板搭訕，問這問那。

他突然話鋒一轉(zhuǎn)：“上星期，這邊發(fā)生車禍，你曉得不？”

“曉得呀，我還去看了的?！?/p>

“我聽說許多人丟了錢包、手機(jī)、衣服，你有沒有丟？”

“大哥，我都不好意思說。那天出事的時(shí)候，我這兒里里外外二三十個(gè)客人吃晚飯。最后，一些人不但沒結(jié)賬，還順手拿走了不少碗、碟、勺?！?/p>

他眼光咄咄：“那你就墻內(nèi)損失墻外補(bǔ)？”

“啥嘛？我本來打算看一眼就回來。誰知道，車?yán)镱^女人叫，娃娃哭，就趕快下水撈人吧?！?/p>

他愕然。思忖片刻，他覺得這些人滿心滿眼都是錢，連做帶偷，滿嘴謊話。于是，不動(dòng)聲色，拿出抱孩子男人的照片，說認(rèn)識(shí)不？老板一看，說在門口見過，好像在前頭工地上工。他黑著臉，付賬，出門。

在一堵兩米高的紅磚墻上，他找到那人，開門見山：“那天車禍你在現(xiàn)場不？”

“在啊?！?/p>

“丟東西沒？”

他苦惱地說：“我婆娘到現(xiàn)在還跟我打架。那天，她給我二百塊錢，讓我?guī)鹤尤ベI輛嬰兒車。后來，我給娃買了輛舊車。余下的錢，買了洗澡盆、玩具、奶粉，還有一件汗衫穿在身上?；貋淼穆飞?，有人掉湖里了，我就把娃和東西放岸邊，脫下襯衫，搭在車把上，下水救人。好家伙，上來后，我娃被人抱著，車和東西全不見了。我只好打赤膊，抱起娃嘍?！?/p>

他舉起DV將他和他的話拍了下來。那人頓了頓，說：“我現(xiàn)在只能多加班，到下月發(fā)工資，再給娃買車。我那個(gè)老鄉(xiāng)更倒霉，脫下來的褲子、皮鞋，兜里的手機(jī)、現(xiàn)金，全讓人抱跑了。結(jié)果，穿個(gè)褲衩，光腳在大街上跑……”

他招招手，請(qǐng)他下來，拿出最后一張照片說：“你說的是他不？”

“就是他。”

他問了他的小靈通號(hào)，將三個(gè)疑似的賊約到小飯館，吩咐老板整幾個(gè)菜，喝酒?！昂桶硞?？”三個(gè)人臉上寫滿受寵若驚的疑慮。他點(diǎn)頭，說：“我得跟你們鄭重其事地賠個(gè)不是……”

（選自《讀者》2009年第10期，有刪改）

1.分析下列句①和句②的作用，并解釋句③的含意。

①他是電視臺(tái)的一名優(yōu)秀通訊員。

②小眼睛，黑皮膚，蛤蟆嘴，一看就不是好鳥。

③三個(gè)人臉上寫滿受寵若驚的疑慮。

2.請(qǐng)簡要分析文中三個(gè)“下里巴人”共同的性格特征。

3.小說描寫了三個(gè)“下里巴人”在轎車“跳”進(jìn)人工湖后，奮力勇救落水者卻被人懷疑為蟊賊的故事。最后誤解雖被解除，但仍給人留下深深的思索。請(qǐng)你談?wù)勊麄冇腥绱嗽庥龅脑颉?/p>