【考點(diǎn)梳理】

高考語文《考試大綱》要求考生能夠“正確運(yùn)用常見的修辭手法”，能力層級(jí)為D級(jí)?！俺Ｒ姷男揶o手法”，即所考查的都是考生常見、常用或熟悉的修辭手法。一般規(guī)定考查9種修辭手法，即比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)、設(shè)問、反問?！罢_運(yùn)用常見的修辭手法”，重在考查考生對(duì)修辭手法的運(yùn)用，不考名詞術(shù)語，重點(diǎn)考查考生判斷修辭手法使用的優(yōu)劣、正確理解修辭手法在語段（或篇章）中的作用及運(yùn)用修辭手法進(jìn)行表達(dá)的能力等。

“正確運(yùn)用常見的修辭手法”這一考點(diǎn)在高考語文試卷中所占分值比較大，涉及的面也很廣。2011年高考語文試題對(duì)這一考點(diǎn)的考查大致有以下兩種題型：1.在語言表達(dá)中考查修辭手法。在此類題型中，修辭手法一般和仿寫、圖文轉(zhuǎn)換、頒獎(jiǎng)詞、對(duì)聯(lián)、擴(kuò)寫等形式結(jié)合起來考查，考查得最多的修辭手法是比喻、排比、對(duì)偶、擬人等。2.在文學(xué)作品閱讀中考查修辭。在此類題型中，修辭手法常常和詩歌鑒賞及現(xiàn)代文學(xué)作品閱讀相結(jié)合，考查考生準(zhǔn)確辨別并理解修辭手法在具體語境中的表達(dá)作用和效果的能力，所以考生除了要弄清楚這9種修辭手法以外，還必須掌握每種修辭手法的功用。

【原題回放】

（2011年高考語文湖北卷）某中學(xué)文學(xué)社舉辦“感動(dòng)心靈——我最崇敬的課文人物”評(píng)選活動(dòng)，請(qǐng)從入選的藺相如和劉和珍中任選一位，為其寫一則頒獎(jiǎng)詞。要求：①請(qǐng)先將所選人物姓名寫在答題卡上，然后寫頒獎(jiǎng)詞；②符合人物特征；③語言表達(dá)生動(dòng)、連貫、得體；④至少運(yùn)用一種修辭手法。

頒獎(jiǎng)詞：_______________________________________

解析：這兩個(gè)人物在中學(xué)教材中都有涉及，考生要充分利用教材上的材料，巧妙化用原文。語言除了要富有激情外，還要至少運(yùn)用一種修辭手法。

參考答案：（示例）藺相如：身為門客，膽識(shí)超群；完璧歸趙，智勇無雙；位超廉頗，忍辱避讓；國家為先，如海器量。偉哉藺相如，千秋美名揚(yáng)！

劉和珍：你是真的猛士，“敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。始終微笑的劉和珍君，你激勵(lì)我們每一個(gè)熱血青年，為了祖國更加強(qiáng)盛，“奮然而前行”！

【解題技巧】

“正確運(yùn)用常見的修辭手法”這一考點(diǎn)在語言表達(dá)題中經(jīng)常出現(xiàn)，而且往往不會(huì)單獨(dú)考查，而是與諸如仿寫、變換句式，擴(kuò)展語句等語言運(yùn)用題相結(jié)合來考查，且多以主觀表達(dá)題的形式出現(xiàn)。對(duì)此，考生要注意兩個(gè)方面：一是要掌握常見的9種修辭手法的用法，二是要懂得在具體的語言環(huán)境中正確運(yùn)用這些常見的修辭手法。

考生在解題時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面：

一、緊抓特征細(xì)對(duì)照

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，關(guān)鍵是要掌握常見修辭手法的基本特點(diǎn)。以下幾種修辭手法是考生常常容易混淆的，考生在解題時(shí)，要特別加以注意：

1.借喻和借代。借喻的本質(zhì)是“喻”，雖然它的本體和喻詞都不出現(xiàn)，但隱含著可比的對(duì)象（即本體）。而借代的本質(zhì)是“代”，是以事物的某種特征來代指本體，并沒有可比對(duì)象。在一篇文章中，如果前面出現(xiàn)了“××像××”的比喻句，后文直接使用喻體，這就成了借代了。

2.比擬和比喻。比喻的重點(diǎn)在“喻”，即“比方”，它突出的是兩事物的相似點(diǎn)；比擬的重點(diǎn)則在“擬”，即“比做、當(dāng)做”，它直接把甲當(dāng)乙來描述。

3.排比和對(duì)偶。排比與對(duì)偶的不同主要表現(xiàn)在：排比必須有三項(xiàng)或三項(xiàng)以上結(jié)構(gòu)相同或相似的分句構(gòu)成，而對(duì)偶由上下兩句字?jǐn)?shù)相等或相近，且結(jié)構(gòu)完全相同的分句構(gòu)成。排比一般只表示相近或相關(guān)的意思，而對(duì)偶則表達(dá)相對(duì)、相反或相連的意思。

二、把握語境細(xì)協(xié)調(diào)

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，最重要的是要切合具體語境，既要與上下文連貫順暢，又要與文章的整體內(nèi)容、情感相符合?？忌诖痤}時(shí)，要著眼于整個(gè)語段語境，使上下文連貫協(xié)調(diào)不突兀，做到形神兼?zhèn)洹?/p>

三、疏通事理細(xì)銜接

恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭手法，還要注意其表述的內(nèi)容與思想，即事和理既要體現(xiàn)內(nèi)在的邏輯關(guān)系，又要符合客觀實(shí)際。如寫頒獎(jiǎng)詞，考生就一定要先理清人物的事跡和性格特征，明確頒獎(jiǎng)詞的內(nèi)在邏輯關(guān)系，然后選用適當(dāng)?shù)男揶o手法將其銜接起來。事理要客觀，修辭要貼切，否則難以給人真實(shí)感。

【答題誤區(qū)】

高考考查修辭手法的試題難度適中，但考生答題的準(zhǔn)確率并不高。主要存在以下問題：

1.對(duì)修辭手法的特征辨析不清，導(dǎo)致修辭手法運(yùn)用錯(cuò)誤。如要求寫比喻句，卻把兩個(gè)毫無關(guān)系的事物或同類事物作比；要求寫排比句，卻不能把短語或短句的結(jié)構(gòu)調(diào)整得協(xié)調(diào)一致。

2.脫離語言環(huán)境，對(duì)有關(guān)材料的內(nèi)容把握不到位，導(dǎo)致答非所問。

3.閱讀面不廣，語言表達(dá)能力不強(qiáng)。修辭手法的運(yùn)用對(duì)語言表達(dá)能力的要求較高，如果考生平時(shí)沒有進(jìn)行一定量的訓(xùn)練和積累，很難使用得恰當(dāng)，使表達(dá)有文采。

【同步突擊】

1．請(qǐng)仿照示例，寫出下列兩個(gè)人物的寂寞。要求符合人物的身份或思想性格，使用比喻或排比的修辭手法。（字?jǐn)?shù)不超過30字）

示例：卡夫卡是一只寒鴉，寂寞地在一座找不到入口或出口的“城堡”里飛翔。

（1）孔 子________________________________________

（2）曹雪芹________________________________________

2．2010年1月9日，余秋雨、肖復(fù)興、秦文君、黃蓓佳、梁曉聲、趙麗宏、史鐵生、鐵凝、曹文軒、韓寒十位作家當(dāng)選“全國中小學(xué)生最喜愛的當(dāng)代作家”。請(qǐng)你從中選擇一位你喜歡的作家，寫出他（她）的代表（篇）作品名稱，并為他（她）寫一段頒獎(jiǎng)詞，至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過60字。

答：________________________________________________

3.請(qǐng)指出下列語段所用的主要的修辭手法，并舉例說說這樣寫的好處。

我們看時(shí)，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒聲地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧了，末了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。

——賈平凹《月跡》

答：________________________________________________

4.2011年11月3日凌晨1點(diǎn)，“神舟八號(hào)”無人飛船與“天宮一號(hào)”順利完成首次交會(huì)對(duì)接，完成萬眾矚目的“太空之吻”。

請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容，試擬一副對(duì)聯(lián)，表達(dá)祖國人民熱烈祝賀中國實(shí)現(xiàn)首次空間對(duì)接取得圓滿成功的欣喜之情。

上聯(lián)：________________________________________________

下聯(lián)：________________________________________________

5.下面是某報(bào)紙上的一段文字，請(qǐng)仿照畫橫線的句子，在空白處仿寫出恰當(dāng)?shù)木渥?，使之與畫線部分的句子構(gòu)成排比句。

2011年10月13日，遭兩車碾壓的廣東佛山女孩小悅悅，7分鐘內(nèi)18位冷漠過路人熟視無睹，于21日凌晨離開人世，一朵含苞待放的小花提前凋謝。頃刻間，引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)于道德危機(jī)的全社會(huì)的大討論。人們開始反思：如何才能讓社會(huì)停止冷漠？________

________ ？________________？我們拿什么來告慰小悅悅？

6.請(qǐng)另選一組事物，仿照下列句子，運(yùn)用聯(lián)想和對(duì)比，表達(dá)自己對(duì)生活的某種認(rèn)識(shí)。（可不拘泥于句式，不超過40字）

示例：泡沫雖然美麗，但瞬間會(huì)破滅；泥土看似平凡，卻能任憑風(fēng)吹雨打。

答：________________________________________________

7.仿照下面一段話的句式和修辭手法，另外寫一個(gè)你欣賞的文人。

例句：蘇軾——他豪邁，唱“大江東去”；他狂放，“老夫聊發(fā)少年狂”；他多情，“千里孤墳，無處話凄涼”！

答：________________________________________________

8.學(xué)校決定新學(xué)期的第一次班會(huì)課以“如何實(shí)現(xiàn)師生良好溝通”為主題，假如班主任讓你來擔(dān)任本班的班會(huì)主持人，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)潔、形象、輕松的開場(chǎng)白。要求至少運(yùn)用一種修辭手法，不超過50字。

答：________________________________________________

9.按照奉獻(xiàn)的主題，補(bǔ)充完整下面的句子。

讓我們來做花的事業(yè)吧，把花香傳給別人；讓我們來做葉的事業(yè)吧，把________①________；讓我們來做根的事業(yè)吧，把________②________；讓我們來做太陽的事業(yè)吧，把________③________；讓我們來做土的事業(yè)吧，把________④________。

10．畢業(yè)的日子越來越近，你所在的班級(jí)準(zhǔn)備就“離別”這一話題出最后一期板報(bào)。請(qǐng)你幫助設(shè)計(jì)一段導(dǎo)語，要求使用排比的修辭手法。

答：________________________________________________

11.請(qǐng)從下列文學(xué)形象中挑選一位，仿照例句寫一段話，要求句式相同，字?jǐn)?shù)大致相等，富有文采。

王熙鳳、崔鶯鶯、哈姆萊特、桑提亞哥

例句：祥林嫂，怎一個(gè)“悲”字了得！喪夫的痛楚，為仆的艱辛，再嫁的屈辱，遭棄的絕望，將辛酸悲苦的勞動(dòng)?jì)D女的命運(yùn)展現(xiàn)得一覽無余。

答：________________________________________________

12.在下面橫線處各補(bǔ)上一句話。要求第一處采用頂真的修辭手法，第二、三處結(jié)構(gòu)大體一致，字?jǐn)?shù)相近，意思連貫。

沒有悲劇就沒有悲壯，___________①___________ 。雪峰是偉大的，___________ ②___________ ；大海是偉大的，因?yàn)樘幪幤≈臍埡?；登月是偉大的，___________③___________ ；人生是偉大的，因?yàn)橛邪装l(fā)，有訣別，有無可奈何的失落。

13．仿照下面的例句，自選話題，另寫一個(gè)句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。

例句：生命如草，有榮有枯。小草的一生如人的一生，一半是陽光，一半是風(fēng)雨。

答：________________________________________________

14.請(qǐng)仿照給出的句子，另寫兩句話。要求語意連貫，句式一致，使用相同的修辭手法。

一個(gè)人不讀書，就像花朵不接受雨露，就像樹木不沐浴陽光。

一個(gè)人不讀書，______________________ ，_________________________________ 。

一個(gè)人不讀書，______________________ ，_________________________________ 。

15．仿照給定的句子續(xù)寫兩句話。要求續(xù)寫部分與給定的句子構(gòu)成排比，表達(dá)對(duì)寂寞的一種思考。

寂寞如同“陽春白雪”，曲高自然和寡；寂寞如同“高山流水”，知音世上難覓。

答：________________________________________________

16.以“愛”為主題，選取“舟”“帆”“橋”“彩虹”“山水”等意象寫一段文字。要求語言生動(dòng)形象，至少使用兩種修辭手法，不少于100字。

答：________________________________________________

17．人們禮尚往來總少不了煙草制品。請(qǐng)你以“送煙等于送危害”為主題，寫一則公益廣告詞。要求不超過70字，至少使用一種修辭手法。

答：________________________________________________

買櫝還珠 舍本逐末

【共義】都形容不分主次，表示取舍不當(dāng)。

【區(qū)別】前者強(qiáng)調(diào)沒有眼光，后者強(qiáng)調(diào)不分主次。

參考答案見本期