當(dāng)今社會(huì)景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)已經(jīng)逐漸受到了國家政府有關(guān)部門的重視、被更多的人所歡迎，在這種情勢(shì)下積極研究探索這一專業(yè)未來的發(fā)展道路以培養(yǎng)更多高素質(zhì)專業(yè)人才就顯得尤為重要，本文著重就景觀設(shè)計(jì)專業(yè)基礎(chǔ)教育過程中存在的問題予以了進(jìn)一步的分析研究以推動(dòng)景觀設(shè)計(jì)的蓬勃發(fā)展。

那么，什么是景觀設(shè)計(jì)，景觀設(shè)計(jì)行業(yè)所需要的人才又應(yīng)當(dāng)具備一些什么樣的專業(yè)素養(yǎng)呢？

景觀設(shè)計(jì)學(xué)是一門關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計(jì)、改造、管理、保護(hù)和恢復(fù)的科學(xué)和藝術(shù)，是一門建立在廣泛的自然科學(xué)和人文與藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科，尤其強(qiáng)調(diào)土地的設(shè)計(jì)。我們可以根據(jù)其解決問題的性質(zhì)、內(nèi)容以及尺度的不同將景觀設(shè)計(jì)學(xué)劃分為兩大專業(yè)方向：景觀規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)。

景觀設(shè)計(jì)學(xué)與建筑學(xué)、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)、市政工程設(shè)計(jì)等學(xué)科密切相關(guān)，但由于景觀設(shè)計(jì)學(xué)所關(guān)注的是土地和人類產(chǎn)外空間的問題，因此它有別于建筑學(xué)；而它與現(xiàn)代意義上的城市規(guī)劃相比，其主要區(qū)別還在于景觀設(shè)計(jì)學(xué)是物質(zhì)空間的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，它包括城市與區(qū)域的物質(zhì)空間規(guī)劃設(shè)計(jì)，為的是能夠?yàn)楦嗳颂峁┮粋€(gè)舒適的生存環(huán)境，提高該區(qū)域的商業(yè)、文化、生態(tài)價(jià)值.，而城市規(guī)劃則將社會(huì)經(jīng)濟(jì)和城市總體發(fā)展計(jì)劃作為主要的關(guān)注焦點(diǎn)。

景觀設(shè)計(jì)作為當(dāng)今社會(huì)炙手可熱的一門專業(yè)很多人都希望在這一熱門行業(yè)謀得一份工作，那么想要培養(yǎng)出一名成功的設(shè)計(jì)師校方又該從哪些方面著手呢？

一是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)鄉(xiāng)土文化的理解認(rèn)識(shí)，注重對(duì)學(xué)生各方面素養(yǎng)的拓展遷移。二是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)自然與生活中所存在的美有著獨(dú)特的鑒定、感知與創(chuàng)造能力。一名優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師其作品應(yīng)當(dāng)賦予著豐富的情感并能夠引發(fā)人們情感上的共鳴，它在所體現(xiàn)的內(nèi)容上也必定不會(huì)是空虛的而這就需要設(shè)計(jì)師以其獨(dú)到的眼光與獨(dú)特的視角借助特定的器材加以表現(xiàn)。三是鼓勵(lì)學(xué)生景觀設(shè)計(jì)構(gòu)想的表達(dá)能力與天馬行空的想象力。掌握扎實(shí)的設(shè)計(jì)制作功底卻能做到不拘泥于規(guī)章典制按部就班，而應(yīng)當(dāng)追求率真自然隨性有感而發(fā)。四是道德品質(zhì)的高低往往決定了一個(gè)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)水平，人格完善程度越高其理解能力、把握問題時(shí)的權(quán)衡、辨別、協(xié)調(diào)能力和處事能力也就越強(qiáng)。因此設(shè)計(jì)師必須注重個(gè)人的修為的加強(qiáng)，所謂“先修其形，后練其品”。五是促使學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。任何景觀設(shè)計(jì)最終的圖紙都是要用于實(shí)際的施工中，所以景觀設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中都應(yīng)當(dāng)預(yù)先就解決好材料、設(shè)備、比例、操作技術(shù)以及設(shè)計(jì)規(guī)范、安全等多方面問題。脫離實(shí)際的空想主義是完全行不通的。六是景觀項(xiàng)目策劃能力與良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。優(yōu)秀的景觀設(shè)計(jì)師不僅僅能夠獨(dú)立地統(tǒng)領(lǐng)一個(gè)項(xiàng)目更需要其與設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)之間積極地配合。

也就是說：只有站在科技的前沿并有針對(duì)性的對(duì)該專業(yè)進(jìn)行基礎(chǔ)課程的訓(xùn)練才能培養(yǎng)出具有主持或參與大型景觀設(shè)計(jì)能力的高素質(zhì)專業(yè)人才。然而，要做到這些就需要我們?cè)谙嚓P(guān)專業(yè)的日常教學(xué)過程積極地進(jìn)行一些探索實(shí)行一些改革。

一是善于利用多媒體。相關(guān)專業(yè)的任課教師應(yīng)當(dāng)在實(shí)際的教學(xué)過程當(dāng)中積極探索與總結(jié)更多傳授知識(shí)手段以激發(fā)學(xué)生對(duì)該專業(yè)知識(shí)的濃厚好奇心。在信息多媒體技術(shù)日益迅速發(fā)展的21世紀(jì)一些知識(shí)的傳播途徑也隨之大大拓寬，聲音、圖片、文字等多種手段的廣泛利用讓學(xué)生在很大程度上擺脫了學(xué)習(xí)過程中的消極情緒。當(dāng)然了，單單是有了這樣先進(jìn)的教學(xué)手段還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與時(shí)俱進(jìn)而獨(dú)富創(chuàng)新的教學(xué)理念才是指導(dǎo)一切的航標(biāo)。學(xué)校與教師也應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注社會(huì)相關(guān)行業(yè)所面臨的實(shí)際問題。二是傳授學(xué)生專業(yè)技巧的同時(shí)不忘練就學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)基本功。任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)都需要扎實(shí)的基礎(chǔ)根底作為鋪墊，學(xué)校方面擬定更為規(guī)范化合理化的教學(xué)大綱，注意學(xué)科間教學(xué)資源的優(yōu)化整合，注重學(xué)生傳統(tǒng)藝術(shù)素養(yǎng)與創(chuàng)新性思維能力的培養(yǎng)。三是景觀設(shè)計(jì)教學(xué)形式的大膽顛覆。眾所周知，傳統(tǒng)教學(xué)多為教師在課堂上將教科書上所列舉出的知識(shí)點(diǎn)加以講解再輔以大量的習(xí)題演練使學(xué)生掌握相應(yīng)知識(shí)要點(diǎn)。這樣做固然可以令學(xué)生所學(xué)理論知識(shí)條理化、明確化，但卻極易造成學(xué)生所學(xué)知識(shí)難以致用、思維僵化等一系列問題。鑒于景觀設(shè)計(jì)在實(shí)際工作中主要以完成工程項(xiàng)目為主進(jìn)行一些設(shè)計(jì)，景觀設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)就勢(shì)必要以模擬實(shí)際工程項(xiàng)目的形式展開，以此來充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和師生間的互動(dòng)性。

景觀藝術(shù)設(shè)計(jì)這一行業(yè)已經(jīng)受到了國家相關(guān)部門的高度重視被更多的人所歡迎，并且在今后也將繼續(xù)隨著中國改革開放城市化的推進(jìn)而蓬勃發(fā)展。在這種情勢(shì)之下有關(guān)教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)教學(xué)人員積極研究探索這一專業(yè)未來的發(fā)展道路培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才就顯得尤為重要。

【作者單位：湖南城市學(xué)院 】