【摘 要】思想政治教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，離不開思想政治教育的藝術(shù)化，教育效果如何往往取決于運(yùn)用教育方法是否妥當(dāng)。中央領(lǐng)導(dǎo)同志曾在中央思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作“要力求做到生動(dòng)活潑，群眾喜聞樂見。思想工作必須講求春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲，耐心細(xì)致，潛移默化?！边@實(shí)際上提出了思想政治教育藝術(shù)化的要求。

【關(guān)鍵詞】思想政治教育；藝術(shù)；功能

思想政治教育是符合一定社會(huì)、一定階級(jí)所需要的思想品德的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。思想政治教育作為一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是創(chuàng)造性的活動(dòng)，與藝術(shù)的涵義相得益彰。思想政治教育與藝術(shù)從終極目標(biāo)來看，二者是相通的。藝術(shù)的最高目的是為了使人的知識(shí)、情感和意志和諧發(fā)展，使理性道德的認(rèn)識(shí)成為體現(xiàn)在感覺和情感中的東西。

一、藝術(shù)概念的一些內(nèi)涵充分體現(xiàn)在思想政治教育活動(dòng)中 （1）思想政治教育作為一種十分復(fù)雜的專門活動(dòng)，必然需要運(yùn)用一定的方式方法以及大量具體的處理和操作技巧。方式方法是完成任務(wù)不可缺少的手段，是對(duì)方法靈活具體的運(yùn)用。思想政治教育要運(yùn)用說理、談話、演講、辯論、咨詢等各種各樣的方式方法。如果不講技巧，不善方法，思想政治教育則難以取得好的效果，甚至適得其反。（2）思想政治教育是一種創(chuàng)造性活動(dòng)，創(chuàng)造性貫穿于思想政治教育全過程之中。教育者必須關(guān)注受教育者的性情，必須關(guān)注思想政治教育工作開展的時(shí)機(jī)。要因人而異又要觀察時(shí)機(jī)，這種創(chuàng)造性是由思想政治教育的特殊性質(zhì)所決定的。從根本上說，思想政治教育是直接塑造人的靈魂的工作，而人是有思想有感情，隨時(shí)隨地處在變化中的。沒有創(chuàng)造性智慧和才能，沒有創(chuàng)造性的思想政治教育必然是低效的。（3）思想政治教育活動(dòng)中蘊(yùn)含著豐富的美的因素，具有審美性內(nèi)涵。一切藝術(shù)都有自己特有的審美特征，思想政治教育的藝術(shù)性在于思想政治教育過程及其各方面、各環(huán)節(jié)中都滲透著美的因素。這種對(duì)美的追求決定了思想政治教育過程必須符合美的要求，表現(xiàn)美的要素。教育者要善于引導(dǎo)受教育者早日進(jìn)入“創(chuàng)造美感”的高層境界。

二、思想政治教育具有藝術(shù)的一般要求和特征

（1）藝術(shù)具有形象性。形象性是藝術(shù)的基本特征之一。任何一門藝術(shù)首先要求它直觀、感性。思想政治教育更是如此，如果他沒有形象，晦澀難懂，那它將失去對(duì)人們的吸引力和人們對(duì)它的興趣。思想政治教育也需要大量運(yùn)用活動(dòng)、語言、動(dòng)作、表情、體態(tài)、線條、色彩、圖像、音響等各種直觀生動(dòng)、具體形象的載體手段增加吸引力和感染力。（2）藝術(shù)具有典型性。典型是指有概括性或代表性的人或事物。它具有示范和引導(dǎo)作用。藝術(shù)要靠形象，但不是一般的形象，而是“典型環(huán)境中的典型形象”。一般而言，這種典型性愈是鮮明突出，則該藝術(shù)形象就塑造得愈是成功。同樣，恰當(dāng)巧妙的運(yùn)用典型，是思想政治教育中的一項(xiàng)重要藝術(shù)手段。思想政治教育中的正面“典型”就是榜樣。通過塑造典型，樹立榜樣，不僅為人們提供了直觀可感的學(xué)習(xí)效仿對(duì)象，起到巨大的示范、吸引作用，還可以形象地“顯示真理”，增強(qiáng)說理教育的效果。（3）藝術(shù)具有情感性。訴諸情感，以情動(dòng)人可以說是藝術(shù)區(qū)別于科學(xué)的顯著標(biāo)志。中國(guó)古代《樂記》中也講，由于人心“感于物而動(dòng)，故形于聲”，可見情感性是藝術(shù)的根本屬性之一。同樣，談起思想政治工作方法，誰也漏不了“情感熏陶”。思想政治教育不僅是一個(gè)思想活動(dòng)過程，同時(shí)也是一個(gè)情感活動(dòng)過程。這種特點(diǎn)要求我們做思想政治教育工作中，必須以情為先導(dǎo)，先入情，后入理，從而實(shí)現(xiàn)思想政治教育效果的最優(yōu)化。（4）思想政治教育具有藝術(shù)的基本功能和價(jià)值。

藝術(shù)具有認(rèn)知價(jià)值，即藝術(shù)能幫助人們認(rèn)識(shí)客觀世界，認(rèn)識(shí)社會(huì)生活。這是因?yàn)樗囆g(shù)來源于生活，是對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的反映，真實(shí)性是藝術(shù)的前提和基礎(chǔ)。藝術(shù)具有育人價(jià)值，即藝術(shù)可以影響人們的思想傾向、道德意識(shí)。美是藝術(shù)的真諦，藝術(shù)能給人以美的感受，這正是藝術(shù)的核心價(jià)值所在。藝術(shù)的其它價(jià)值如教育價(jià)值、認(rèn)識(shí)價(jià)值在很大程度上是通過審美價(jià)值來實(shí)現(xiàn)的。

思想政治教育同樣具有上述價(jià)值。其認(rèn)識(shí)和育人價(jià)值是不言而喻的。從前面我們對(duì)其審美屬性的考察中可以發(fā)現(xiàn)，思想政治教育同樣蘊(yùn)含著豐富的美的因素，具有審美價(jià)值。只有美的、藝術(shù)化的思想政治教育，才能達(dá)到“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無聲”的育人效果。

總之，思想政治教育可以成為一門藝術(shù)，也必須成為一門藝術(shù)。堅(jiān)持思想政治教育的藝術(shù)性，一方面，要在理論上對(duì)思想政治教育藝術(shù)進(jìn)行研究，以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和把握其基本規(guī)律。另一方面，要把藝術(shù)性要求如情感性、創(chuàng)造性、審美性等切實(shí)貫徹和運(yùn)用到思想政治教育中去，努力推動(dòng)思想政治教育藝術(shù)化的實(shí)踐進(jìn)程。

參 考 文 獻(xiàn)

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[6]列寧論文學(xué)與藝術(shù)（二）[M] ．北京：人民文學(xué)出版社，1960b