有一天，我和黃斕吵架。你們千萬別誤會，我可不是因為她啰唆，而是因為她總把李奕的文具盒放到我這兒來。

那時候，我簡直氣極了，我覺得她分明就是搞惡作劇來耍我的，所以就沒理會，便把李奕的文具盒放回他那兒去，可沒過多久，她又把文具盒放過我這兒來了！

“你干嗎？”我火冒三丈。

“我又沒干啥！你干嗎？”說完，她就不理會我了。

一想到黃斕那么多次的幫我，我就覺得非常不安。記得有一次，老師叫我們抄佳句賞讀，我有點近視，很是著急。這時，黃斕一抄完，就把她的積累本給我抄，我很感謝她。還記得在我生日時，黃斕、王欣等幾個同學(xué)來我家玩，我們大家一起玩游戲，我們玩著玩著，一不小心把黃斕碰倒了，我說了聲“對不起”，原本以為黃斕會責(zé)備我?？伤坏珱]有責(zé)備我，還對我說：“沒關(guān)系！”想想這么好的人，怎么會是故意的呢？她跟我是同桌，是好朋友，她媽媽和我媽媽又是好朋友。難道我還不了解她嗎？

想到這里，我覺得自己沒必要再生她的氣了。于是，我對自己說：“黃斕不和我說話，那我先和她說

話！”然后，我便主動地和她講了一些話。

我們又成了好朋友！

【指導(dǎo)老師:劉美蓉】

點評

看了小作者寫的《爭吵》，我想到了意大利作家亞米契斯寫的《爭吵》。這篇習(xí)作中小作者的心理活動的描寫非常真實，只是在描寫自己心理活動之前缺少了銜接，感覺有些突然。