作者以疏朗開闊的筆墨，寫了同學們一次外出游山的經(jīng)歷，既有散文的跳躍和凝練，也有小說的懸念和精彩。雖然著墨的重點放在后半部分，但前半部分寫同學之間的友情，以及幾個人物畫龍點睛般的描寫，猴子的急、吟風的柔、陸幽的穩(wěn)，以及核心人物小陽的負責認真，盡管寥寥幾筆，卻寫得傳神，給讀者留下了深刻的印象，可見作者雖然是一個初一學生，其駕馭文字的功力可見一斑，為下文的推動埋下伏筆，使得整個故事不急不徐，猶如一條小河蜿蜒流淌。

那么現(xiàn)在就讓我們一起漫游這條小河吧?！霸搭^”是小學畢業(yè)了，大家決定一起去游山，為六年的友誼作一個“總結(jié)”，而且一個都不能少?！敖饫|”上“船”，大家看到了藍藍的天空，茂密的樹林，還有繽紛的蝴蝶和盛開的花朵。走進大自然，同學們個個激動歡快，輾轉(zhuǎn)山間，如同放飛的鳥兒，吮吸著山間的新鮮空氣，沐浴著燦爛的七色陽光，相互追逐，相互嬉鬧，釋放人生最美的童真、童趣和童心。如果“小船”一瀉千里，雖有豪邁的氣勢，但過于平坦，這條“小河”很難讓人回味，或者說很難在童年的心間激起漣漪。游得正開心時，“小船”在小河里“擱淺”了，小陽帶隊的那一組在山里迷路了，失去了方向，轉(zhuǎn)了幾圈還在原地，同學們頓時出現(xiàn)了恐慌、迷茫和哭鬧。就像人生總會遇到坎坷和磨難，有人沉淪了，有人奮發(fā)了，還有的失去了信心，成了永遠的疼痛而溺水不起。此時最需要沉著冷靜，尋找解決的方法。小陽的“魔法”在這個時候起效了，奶奶的一句話成了他此次走出困境的“靈丹妙藥”，“大石頭的北面會長滿青苔，反之，則是南面?！币痪淦匠５脑挘簿褪巧畛ＷR，但可以為你指明方向，有了方向，很多問題由此迎刃而解。同學們最終在小陽的帶領(lǐng)下走出困境。“小船”繼續(xù)往前，在“小河”里完成了一次旅行，并勝利靠岸。

這是一條完整的“小河”，有源頭、暗礁、漩渦、轉(zhuǎn)彎和出口。那么這個“出口”在哪里呢？《小陽的魔法》告訴大家，只有不斷學習知識，善于觀察，時時做個有心人，并且保持一份冷靜，那么在困難來臨之際，才不會慌張、不會亂了方寸。有時一件小事情看似簡單，因為沒有找到解決的方法，小事情也會釀成大麻煩。所謂小陽的“魔法”，其實就是平時的生活常識，在關(guān)鍵時刻被小陽派上了用場，大家覺得是不是這樣呢？

作者簡介：

盛永明，1972年1月出生，江蘇昆山人。中國作家協(xié)會會員，昆山市作協(xié)副主席，昆山市兒童文學創(chuàng)作研究會秘書長。出版《爹是英雄》《家有花園》等小說、散文集四部，獲冰心兒童文學獎和老舍散文獎等獎項。