當(dāng)老師的都希望自己的學(xué)生個(gè)個(gè)優(yōu)秀，但在蕓蕓眾生之中百分之百的成績(jī)優(yōu)秀者屈指可數(shù)。由于近年來“應(yīng)試教育”嚴(yán)重困擾著教育部門，導(dǎo)致許多學(xué)校只好“取精華去糟粕”，許多差生就被冷落一邊甚而成為老師的“眼中釘，肉中刺”，這無疑是我們教育部門的失敗，是我們作為人師的一大缺憾。那么在人們眼中的中差生和優(yōu)生是怎樣的概念呢？不言而喻差生就是表現(xiàn)在成績(jī)差，思想落后及行為習(xí)慣差。而優(yōu)生則相反，是老師眼中的“班寶”，是老師榮譽(yù)的象征，是老師晉升的階梯。而介于優(yōu)生和差生之間的則為中等生。但是我們作為老師的應(yīng)該冷靜地思考：優(yōu)生畢竟是少數(shù)，中差生卻占眾生中的大部分。不知各位教育者是否想過：這些差生是怎樣“誕生”的呢？有人說差生是差老師和差家長(zhǎng)聯(lián)手締造的。對(duì)此我們暫且不敢茍同，我們且以事例說明。

“差生”也是有思想的，有靈魂的，同樣應(yīng)該受到我們的尊重！多年的教育經(jīng)歷，無數(shù)的事實(shí)告訴我，在他們的身上，也有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，只要你走近他們?nèi)チ私?，去發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)明白，他們同樣也是值得可愛的好學(xué)生！我常常被那些在人們的眼中似乎一無是處的“差生”感動(dòng)得心靈震顫，情懷激動(dòng)，因?yàn)槲矣羞^這樣的經(jīng)歷。

對(duì)待差生我們?nèi)鄙倭艘恍┦裁茨兀坑械睦蠋煵荒苷_對(duì)待。差生稍有不盡人意之處，老師就訓(xùn)斥乃至體罰學(xué)生，甚至叫差生回家把家長(zhǎng)“請(qǐng)“到學(xué)校來，結(jié)果是差生對(duì)老師又恨又怕，以致厭學(xué)，從而加重了他們的自卑感。遭到同學(xué)們的嘲笑、老師的冷落致使他們破罐破摔。殊不知，差生比優(yōu)生更需要愛心。他們要的是更多的關(guān)懷和溫暖，而不是常有的批評(píng)和嘲笑。我們應(yīng)該多幾份愛心少幾份煩惱。對(duì)差生充滿信心，并努力增強(qiáng)他們的自信心，不斷地為他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。用辨證唯物主義來講：任何事物都是一分為二的，再差的學(xué)生也有他的優(yōu)點(diǎn)。只要每一位老師對(duì)差生傾注更多的愛心、耐心和信心，千方百計(jì)地使他們向好的方面轉(zhuǎn)化，差生就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己并不比別人差，也可成為有用之材。后進(jìn)和先進(jìn)是相對(duì)的，只要通過努力，后進(jìn)生完全有可能轉(zhuǎn)化到優(yōu)秀的行列中來。

“愛滿天下”是當(dāng)年陶行知先生倡導(dǎo)過的一句座右銘，他曾經(jīng)告誡對(duì)學(xué)生濫施體罰的人說：“你的鞭子下有瓦特，你的冷眼中有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！敝袑W(xué)生，由于家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境的影響，其性格的可塑性和自尊心都很強(qiáng)，但心理素質(zhì)和耐挫力較差，尤其是成績(jī)較差的學(xué)生，這方面的特點(diǎn)表現(xiàn)得更加明顯。詹姆士曾說過：“人的本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定?！膘o下心來想想，老師對(duì)差生的諷刺挖苦只能使學(xué)生喪失志氣，而發(fā)自內(nèi)心的肯定會(huì)使他們?cè)谌松牡缆飞蠐P(yáng)帆奮進(jìn)。

人常說，“金無足尺，人無完人”。任何一名學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，只是優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是易于凸現(xiàn)，容易被老師關(guān)注，無須花過多的精力“喋喋不休”，而對(duì)于差生，其缺點(diǎn)“層出不窮，盡染群林”，老師看不到優(yōu)點(diǎn)，長(zhǎng)此以往這種不正常的現(xiàn)象阻礙了學(xué)生的進(jìn)步；其實(shí)，與優(yōu)生相比，中差生更需要理解與鼓勵(lì)，需要幫助他們樹立自信心，摒棄自卑感。

“不怕昨天你落后，只要今天你進(jìn)步”。學(xué)生在成長(zhǎng)的過程中難免會(huì)出現(xiàn)缺點(diǎn)或錯(cuò)誤，但是他們都有進(jìn)步的愿望。作為教師，要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)改正的機(jī)會(huì) ，用長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的眼光來對(duì)待他們，固守不變的漠視批評(píng)指責(zé)只會(huì)讓他們更加自卑與消極?！矮I(xiàn)出真情，決不言棄”。我們只要努力幫助那些身上有“斑點(diǎn)”的孩子消除了精神負(fù)擔(dān)，提供重新塑造自己的機(jī)會(huì)，我們相信他們會(huì)克服困難，逐步改掉缺點(diǎn)，做一名受人尊重的好學(xué)生。