古代詩歌的閱讀理解，是高考的一大難點(diǎn)。一方面是這些詩歌離考生太遙遠(yuǎn)，時(shí)空背景都發(fā)生了極大的變化，今人很難用今天的眼光和觀點(diǎn)來分析評價(jià)古人；另一方面是古代詩歌語言凝練，表情達(dá)意極為豐富，意象、典故等的大量使用也增加了閱讀理解的難度。那么，怎樣來突破古代詩歌閱讀的這一“瓶頸”呢？

鑒賞一首詩，可以從以下幾個(gè)方面入手：寫了什么，怎樣寫的，為什么要這樣寫。

一、寫了什么

這是針對考生理解把握詩歌內(nèi)容而言的。鑒賞評價(jià)一首古代詩歌，首先得掌握詩歌寫了什么內(nèi)容，這是鑒賞詩歌的基礎(chǔ)和前提。如果詩歌的基本內(nèi)容都不知道，那么就不可能去鑒賞詩歌的情感傾向、語言妙處和表達(dá)技巧。

弄清古代詩歌寫了什么，首先要掌握詩歌中寫作的具體內(nèi)容，如寫了什么人、什么事，寫了什么景物，用了哪些典故等。其次，要初步把握詩歌中作者的感情傾向和觀點(diǎn)態(tài)度：如作者的鄉(xiāng)情、傷離、懷古、吟邊、憂思，作者對生命、社會(huì)、生活的某種見解等。第一點(diǎn)內(nèi)容通過對詩歌文字的理解就能把握，關(guān)鍵在第二點(diǎn)內(nèi)容的把握上，即對詩歌的主題、詩人表達(dá)的情感的把握難度較大。

那么，考生如何來確定古代詩歌中寫了什么內(nèi)容？

1.注意詩歌的題目

詩歌的題目，包含著時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事物、事件以及詩歌的類型等諸多信息，它往往會(huì)借此告訴考生該詩的基本內(nèi)容。而確定了詩歌的內(nèi)容，可以幫助考生理解詩歌的主題以及作者的情感。如王昌齡的《西宮春怨》，說明詩的內(nèi)容是宮女失寵后的哀怨；杜甫的《春日憶李白》，說明詩的內(nèi)容是詩人杜甫對李白的思念傾慕；李約的《觀祈雨》，說明詩的內(nèi)容是觀看祈雨的感慨。因此，通過對詩歌題目的揣摩玩味，便可感知詩人寓情于景、寓情于事的鄉(xiāng)情、傷離、懷古、吟邊、憂思等情感，或詩人對生命、生活、社會(huì)的見解，甚至是詩人所寄予的理想、抱負(fù)等。

2.注意詩歌提供的背景知識(shí)

高考試卷中，對陌生詩人及其詩歌，或者因重大歷史轉(zhuǎn)折導(dǎo)致詩歌理解障礙的，一般都會(huì)提供相關(guān)的寫作背景，而這恰好是理解詩歌內(nèi)容及作者感情觀點(diǎn)的突破口。古代詩歌跟其他文學(xué)作品一樣，都是社會(huì)生活的反映，必然打上那個(gè)時(shí)代的烙印。所以，了解詩人的生活經(jīng)歷和思想性格，了解詩人所處的時(shí)代背景，都有助于把握詩歌的內(nèi)容和主題。

3.注意詩歌的題材類型

古代詩歌有詠物詩、即景抒情詩、思鄉(xiāng)詩、懷人詩、送別詩、詠史詩、邊塞詩、山水田園詩等不同的類型。這些不同類型的詩歌，其主題、情感都是不同的?？忌鷤淇紩r(shí)，對每種類型的詩歌的主題、情感傾向、常用技巧和鑒賞術(shù)語等都要一一掌握，有備無患。臨考時(shí)，考生可以先判斷詩歌的類型，然后將詩歌的主題、情感靠到這一類型的詩歌的主題、情感上，結(jié)合詩歌的內(nèi)容，將詩歌的主題、情感具體化。如杜牧的《泊秦淮》，這是一首即景抒情詩，結(jié)合杜牧的詩歌創(chuàng)作經(jīng)歷和憂國憂民的思想基礎(chǔ)，可判定這首詩也是一首憂國憂民的詩歌，故此，這首詩的主題、情感是：諷諫唐朝統(tǒng)治者貪圖享樂，表達(dá)自己憂世的情懷。

4.注意關(guān)鍵詞語的隱含信息

詩歌表達(dá)一個(gè)比較大的特點(diǎn)是含蓄，往往表面是一個(gè)意思，而實(shí)際講的是另一個(gè)意思。理解了這些關(guān)鍵詞語的含義，就容易把握詩歌的內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)詩人的情感。如“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”，這句詩中的一個(gè)“瘦”字，表面上是講雨后葉子茂盛了花兒凋零了，實(shí)際上表達(dá)的是作者對春光的留戀和惜別。

5.注意調(diào)動(dòng)詩歌相關(guān)知識(shí)積累

①古代詩歌豐富多彩，典故、意象、成語、詩句都有相關(guān)的比較固定的含義?？紙錾峡忌绻`活調(diào)用這些知識(shí)，可以快速確立詩歌的寫作內(nèi)容，明確詩歌的主題和感情傾向。②知人論世。

二、怎樣寫的

明確了詩歌的內(nèi)容、主題，作者的情感傾向，還要弄清楚詩人是怎樣來表達(dá)的，即要研究詩歌的布局謀篇、選材剪裁、語言使用、突出主題與情感的方法等。

1.注意全詩的結(jié)構(gòu)布局

詩歌的結(jié)構(gòu)安排總是為了突出主題和作者的情感。作為寫景詩，一般是先寫景后議論、抒情，寫景為抒情、議論作鋪墊，抓住這個(gè)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，重點(diǎn)理解詩歌的抒情、議論句，就很容易把握詩歌的思想內(nèi)容和作者的情感。

2.注意部分與整體之間的關(guān)系

一首詩歌，往往只有一個(gè)主題，為了表達(dá)這一主題，詩人往往從多個(gè)角度表達(dá)，以渲染環(huán)境氣氛，加深讀者的印象。此時(shí)，考生應(yīng)區(qū)分哪些是整體，哪些是部分，注意部分是為整體服務(wù)的。

3.注意詩歌中典型細(xì)節(jié)的理解

無論是敘事詩還是寫景詩，詩歌中都或多或少有一些精彩細(xì)節(jié)描寫。而這些細(xì)節(jié)描寫中往往透露著詩歌主人公的感悟、情感等內(nèi)容，在分析時(shí)要特別注意。

4.注意詩歌中的環(huán)境渲染

在詩歌中，作者往往通過環(huán)境描寫來調(diào)動(dòng)讀者的情緒，使讀者在情不自禁中受到作者的影響，接受作者的觀點(diǎn)或情緒。換句話說，詩歌中的寫景是為作者抒情服務(wù)的。

5.注意詩歌表達(dá)中的特殊手法

以動(dòng)襯靜、以靜襯動(dòng)、以樂寫哀、以哀寫樂、虛實(shí)結(jié)合等，都是詩歌中常用的特殊表現(xiàn)手法，考生需要準(zhǔn)確識(shí)別出詩歌是否用了這些手法。

三、為什么這樣寫

詩歌選擇什么內(nèi)容，用什么表達(dá)技巧，都是詩人根據(jù)表達(dá)需要來確定的。所以，順著這條思路也可以摸清楚詩人的寫作目的。

四、怎樣解答詩歌題目

答題的要求

（1）問什么答什么，怎么問就怎么答。

題目要求分析意境、環(huán)境描寫、語言特點(diǎn)、修辭運(yùn)用，等等，考生一定要看清，表達(dá)才能有的放矢，重點(diǎn)明確，才能回答準(zhǔn)確，得到應(yīng)得的分?jǐn)?shù)。

（2）符合詩歌鑒賞本身的要求

詩歌鑒賞是主觀題，允許考生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，有創(chuàng)意地解讀，但這并不是說沒有答題規(guī)范，不需要按詩歌鑒賞的規(guī)律來答題。比如準(zhǔn)確使用相關(guān)鑒賞術(shù)語，切忌架空分析或過度解讀，等等，都是詩歌鑒賞中的基本要求。如果考生不按這些要求去做，就會(huì)使自己的答案失分。

（3）表達(dá)流暢

表達(dá)流暢，一是指文句通暢，二是指先后有序，三是用語準(zhǔn)確，表達(dá)到位。只要真正地理解了，表達(dá)流暢應(yīng)該是能做到的。同時(shí)還要做到要點(diǎn)不遺漏，具體而全面。