教育部、科技部、中國科學(xué)院、國家自然科學(xué)基金委員會（以下簡稱四部委）聯(lián)合征集“10000個科學(xué)難題”，目的在于對自然科學(xué)領(lǐng)域未能解決的基礎(chǔ)理論問題進(jìn)行系統(tǒng)的梳理，以引導(dǎo)相關(guān)學(xué)科的研究方向，激發(fā)科技工作者的研究熱情、創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)科發(fā)展，最終造福人類社會。四部委聯(lián)合進(jìn)行“難題”征集活動在國內(nèi)尚屬首次，引起科技、教育等領(lǐng)域人士的濃厚興趣，受到了廣泛關(guān)注。

“10000個科學(xué)難題”征集活動無論是學(xué)術(shù)水平還是權(quán)威性都毋庸置疑，從此次活動的專家指導(dǎo)委員會和各學(xué)科的編輯委員會組成可見一斑。專家指導(dǎo)委員會由40多名院士組成。教育部科技委副主任鐘掘院士，中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院院長李家洋院士，中國科學(xué)院學(xué)部咨詢評議工作委員會主任趙忠賢院士，清華大學(xué)吳良鏞院士，中國月球探測計劃首席科學(xué)家歐陽自遠(yuǎn)院士，軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長賀福初等名列其中。

“難題”主要來源兩個方面：一方面，由征集活動的領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室公開面向高等學(xué)校、科研院所、學(xué)術(shù)機構(gòu)及全社會征集；另一方面，由各學(xué)科編輯委員會討論、提出和組織撰寫骨干難題。由此可見，此次征集的“難題”涉及的面很廣，既具有一定的代表性，同時又保證了權(quán)威性。

“難題”的讀者群定位是高中生、大學(xué)生和研究生，“難題”的選題和撰寫深度的把握尺度是：達(dá)到高中生能讀，本科生感興趣，研究生能從中選題。因此，征集的難題將激發(fā)青年一代對科學(xué)探索的興趣，將引導(dǎo)年輕科研人員從中選題、立項，少走彎路，避免低水平重復(fù)研究，做到知難而上，逐步攻克科學(xué)難題。

此次征集活動采取分學(xué)科、分階段征集和整理的方式，以便從初期的征集工作中積累經(jīng)驗，為下階段的征集活動創(chuàng)造條件?；顒庸卜秩齻€階段，每個階段啟動三個學(xué)科。第一階段先行啟動了數(shù)學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)；第二階段啟動了天文學(xué)、地球科學(xué)和生物學(xué)；第三階段啟動了農(nóng)學(xué)、信息技術(shù)和醫(yī)學(xué)?；顒咏Y(jié)束后，四部委將進(jìn)行調(diào)研，了解此活動產(chǎn)生的社會反響，以決定是否要在其他學(xué)科開展“難題”征集活動。

目前，這九個領(lǐng)域的征集成果均已經(jīng)以圖書的方式在科學(xué)出版社（現(xiàn)更名為中國科技出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰荆┏霭姘l(fā)行，受到了讀者的廣泛好評，取得了非常好的市場反響。回顧從“難題”征集到出版的整個過程，不難發(fā)現(xiàn)，四部委在征集活動啟動前縝密的計劃、強大的專家隊伍、明確的“難題”把握尺度、嚴(yán)格的執(zhí)行環(huán)節(jié)、出版社的早期介入等，是保證獲得高質(zhì)量的“難題”、出版高品質(zhì)圖書的關(guān)鍵。

1. 嚴(yán)格選定項目組負(fù)責(zé)人及項目組專家，確保此次活動取得圓滿成功

此次活動由四部委聯(lián)合發(fā)起，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，以及由國內(nèi)著名專家組成的專家指導(dǎo)委員會。同時，每個學(xué)科成立了編輯委員會，并且選定在此領(lǐng)域?qū)W術(shù)水平較強、學(xué)術(shù)地位較高的單位承擔(dān)相應(yīng)的“難題”篩選、編輯等組織工作。以醫(yī)學(xué)卷為例，本項目由浙江大學(xué)牽頭 ，由李蘭娟院士任編委會主任，董爾丹教授、王隴德院士、饒子和院士、鄭樹森院士、陳志南院士、張伯禮院士等6位專家擔(dān)任編輯委員會副主任，共17位兩院院士在內(nèi)的59位醫(yī)學(xué)領(lǐng)域頂級專家擔(dān)綱，對“難題”進(jìn)行層層把關(guān)。他們都是活躍在全國各地醫(yī)療科研一線的專家，對各自研究領(lǐng)域的難題提出了精辟而獨到的見解。四部委是國內(nèi)科技領(lǐng)域的最高行政、教育、科研機構(gòu)，強強聯(lián)合，號召力強，組織了一流的專家隊伍，是此次活動取得成功的基礎(chǔ)。

2. 嚴(yán)格篩選、確定“難題”，使之具有引導(dǎo)科學(xué)研究、激發(fā)科技人員研究激情的作用

愛因斯坦曾說過：“提出一個問題往往比解決一個問題更為重要?！痹谠S多科學(xué)家眼里，“科學(xué)難題”正是科學(xué)進(jìn)步的階梯。

2000年初，美國克雷數(shù)學(xué)研究所的科學(xué)顧問委員會選定了7個“千禧年大獎問題”，以解決對數(shù)學(xué)發(fā)展具有中心意義、數(shù)學(xué)家們夢寐以求、期待解決的重大難題?！扒ъ甏螵剢栴}”公布以來， 在國際數(shù)學(xué)界產(chǎn)生了強烈反響。這些有關(guān)數(shù)學(xué)基本理論問題的解決，將對數(shù)學(xué)理論的發(fā)展和應(yīng)用的深化產(chǎn)生巨大推動。認(rèn)識和研究“千禧年大獎問題”已成為國際數(shù)學(xué)界的熱點，不少國家的數(shù)學(xué)家正在組織聯(lián)合攻關(guān)，這些問題將會改變新世紀(jì)數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史進(jìn)程。目前，困擾全球數(shù)學(xué)界近一百年的著名難題之一“龐加萊猜想”，已被俄羅斯司捷克洛夫數(shù)學(xué)研究所的數(shù)學(xué)家佩雷爾曼證明。

此次征集的“10000個科學(xué)難題”，主要集中在各學(xué)科至今未能解決的基礎(chǔ)理論問題。為了嚴(yán)格界定是不是“科學(xué)難題”，每個學(xué)科的項目組多次召開會議，對“難題”進(jìn)行層層篩選。例如，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的“難題”涵蓋基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、藥學(xué)和中醫(yī)學(xué)五大醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。相應(yīng)地，按子學(xué)科成立了五個專家小組。一方面，由專家對自己所屬子學(xué)科的“難題”進(jìn)行篩選；另一方面，通過交叉審核的方式，由專家跨學(xué)科對其他子學(xué)科的“難題”進(jìn)行篩選。最后，經(jīng)綜合考慮審核意見后確定醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的“難題”。此次征集活動中，醫(yī)學(xué)領(lǐng)域共征集到628個“難題”，經(jīng)層層把關(guān)和篩選，最終選定了356個“難題”。

3. 嚴(yán)格規(guī)定“難題”的撰寫格式和撰寫的深度，使其思路清晰、引人關(guān)注

在征集活動的初期，四部委就對“難題”的撰寫格式和深度做了明確的規(guī)定：瞄準(zhǔn)學(xué)術(shù)前沿，從引人關(guān)注的問題入手，深入淺出地闡述其中深奧的科學(xué)理論和難點，提出解決“難題”的可能思路；語言精練、條理清楚，并按“問題產(chǎn)生背景、科學(xué)意義、最新進(jìn)展和難點”等幾個方面逐步展開論述，篇幅控制在2000字左右；內(nèi)容要“高中生能看懂，大學(xué)生感興趣，研究生能從中選題”。因此，在“難題”編撰過程中，審核小組的專家對照上述要求，對每個選定的難題都提出了詳細(xì)的修改要求?？紤]到讀者群體的知識背景，要求語言盡量通俗易懂，標(biāo)題醒目、有吸引力，并通過示意圖、各種照片來幫助理解，力求做到科學(xué)性和可讀性的完美結(jié)合。

4. 出版社的工作貫穿始終，使圖書的品質(zhì)得到了保證

科學(xué)出版社是我國最大的科技類出版社，由中國科學(xué)院主管，一直貫徹“三高三嚴(yán)”（“三高”即“高層次、高水平、高質(zhì)量”，“三嚴(yán)”即“嚴(yán)肅、嚴(yán)密、嚴(yán)格”）的科學(xué)人作風(fēng)，圖書的編校、裝幀質(zhì)量在業(yè)內(nèi)一直是典范。自征集活動啟動至“難題”編撰、出版發(fā)行，出版社的工作就一直貫穿其中，從領(lǐng)導(dǎo)到編輯，對此項工作高度重視，并制定了整體運作方案。項目立項后，出版社積極組織申報了“十一五國家重點圖書出版規(guī)劃項目”；每個學(xué)科的圖書出版工作都由經(jīng)驗豐富的編輯來負(fù)責(zé)，編輯參與相應(yīng)學(xué)科的每一次編寫會、審稿會，全面了解“難題”征集和編撰的進(jìn)度，與專家組成員面對面溝通，并從編輯角度提出編撰要求；圖書的裝幀和內(nèi)文都有統(tǒng)一的設(shè)計風(fēng)格，四色印刷，紙面精裝，既保持了科技書的莊重、嚴(yán)肅性，又體現(xiàn)了圖書的現(xiàn)代氣息；圖書出版后四部委召開了新聞發(fā)布會，出版社做了一系列的營銷活動，包括網(wǎng)絡(luò)宣傳，在相關(guān)的報紙和雜志上刊登書訊等，把圖書出版信息通過各種媒介渠道發(fā)布出去。最終，此次征集活動的成果以一系列精美圖書的形式呈現(xiàn)給了讀者，獲得廣泛好評。

分學(xué)科大規(guī)模地開展“10000個科學(xué)難題”征集活動在我國尚屬首次。這是一次大規(guī)模的科學(xué)問題梳理工作，把尚未解決的“科學(xué)難題”分學(xué)科整理匯集起來呈現(xiàn)在讀者面前，有利于加強對科學(xué)基礎(chǔ)研究的引導(dǎo)，有利于激發(fā)科技人員探索科技未知的激情。這種激情正是鼓勵原始創(chuàng)新所必需的，是科學(xué)發(fā)展的動力之一，將對實現(xiàn)《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要（2006-2020年）》提出的建設(shè)創(chuàng)新型國家的戰(zhàn)略目標(biāo)具有積極的推動作用。

作為編輯，參與這項活動，為推動科學(xué)進(jìn)步和發(fā)展盡綿薄之力，感到十分榮幸；最重要的是，從這項活動中獲益匪淺。其一，編輯對學(xué)科發(fā)展方向有了更好的了解，有助于對相關(guān)分支學(xué)科圖書選題的把握。其二，通過此次活動，編輯積聚了大量的作者資源?！半y題”的撰稿人基本上是相關(guān)學(xué)科的專家，其中不乏學(xué)科發(fā)展引領(lǐng)者、學(xué)術(shù)大家，這些都是潛在的作者資源。其三，編輯的協(xié)調(diào)能力、溝通能力得到了鍛煉，通過與學(xué)術(shù)大家面對面的交流，編輯的自信心得到了加強。其四，編輯對出版項目的整體運作能力得到了提高，從申報“十一五國家重點圖書出版規(guī)劃項目”到圖書出版及最終的圖書營銷工作，環(huán)環(huán)相扣，協(xié)調(diào)運作。

（作者單位系科學(xué)出版社）