冬天到了，舊年的尾巴和新年的頭相會(huì)了。我和妹妹蹦跳著，望著胡同口吐出一群又一群喜上眉梢、笑容燦爛的親友。兄弟姊妹來了抱一抱；姑嫂叔舅來了行個(gè)禮。冬天還意味著一家人又可以圍坐在一起等候新年第一秒來到時(shí)的爆竹聲。沒到冬天，我就知道，又是親情和幸福來敲門的時(shí)候了?！肮舶l(fā)財(cái)，紅包拿來，呵呵?！薄靶履旰冒?”“新年了，來我家玩啊!”我在溫暖的環(huán)境下勾勾嘴角，感受暖心的親情，這才是家。

倘若沒有了冬天，年又算個(gè)什么年，親情的氣氛就少了印象里那一抹傳統(tǒng)的紅色。

又是一年冬天了，可它怎么來得越來越遲?人們?cè)趺催@么晚才換上棉衣?原來，有一個(gè)叫“全球變暖”的家伙正在糾纏我們的冬天。如果沒有冬天……不，千萬不要，我不希望未來，當(dāng)我駐守在那時(shí)間的胡同口，卻等不到那個(gè)愛笑的、白凈的叫冬天的娃娃。

——常州市河海中學(xué)傅嘉怡《如果沒有冬天》

如果沒有你，誰還有寂寞?一年下來，經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨、大大小小的事件不免讓我心煩意亂，若沒有你送來的幾近冷清的清靜，誰還能安撫我浮躁一年的心?

如果沒有你，還有誰敢接受“天賦藝術(shù)家”的榮譽(yù)?一片雪上你能雕刻出如此精細(xì)的六角花紋，稱之雪花；屋檐下的滴水你也去玩弄一下，讓它不能動(dòng)彈，成了冰凌。

如果沒有你，誰還稱得上真正的潔凈?當(dāng)白色占據(jù)了整個(gè)世界，夢(mèng)便開始了，一切都純凈得不真實(shí)。你的存在使這片天地干凈到讓我陶醉。我甚至舍不得走進(jìn)雪地了，怕弄臟了你為我的世界重新?lián)Q上的白色禮服。

如果沒有你，我如何有度過夏天的精神動(dòng)力?在那樣的酷暑里，只有心心念念想著你，我才能看到火燒火燎的邊際。

如果沒有你，哪里來梅花的傲骨?你用盡全力締造出來的這位仙子，它傲然挺立在風(fēng)雪中，毫不動(dòng)搖，堪比山頭茁壯的松。不，有一樣?xùn)|西松永遠(yuǎn)及不上它，那就是清新而淡雅的幽香。望著自己一手培養(yǎng)的仙子，你一定驕傲無比吧!

如果沒有你，我不能想象……當(dāng)四季缺少了冬，那還能構(gòu)成完整的一年嗎?四個(gè)季節(jié)相互配合，相互扶持，如果沒有了你，我會(huì)不會(huì)心中有些空空的——失落感?

如果沒有你，沒有這難以抵御的寒冷，誰又能體會(huì)和珍惜春天的溫情?沒有了嚴(yán)寒的對(duì)比，溫暖哪里還值得我們小心翼翼地呵護(hù)、挽留?

所以，如果可以，我更愿意成為那位你一手打造的仙子——梅，這樣就可以只浸泡在你給的冷眼與魅惑之中。也是一種幸福，不是嗎?

如果沒有你，冬天——沒有如果，我寧愿與寒冷對(duì)抗，也不能失去你這位驚艷的同伴!

——常州市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校黃一樂《如果沒有冬天》

首日清晨，我會(huì)沏一杯荼坐在搖椅上，在這茶氣氤氳間回憶：青春期的叛逆致使我和家人朋友間產(chǎn)生了許多不愉快，但是現(xiàn)在我會(huì)用心去感受他們的愛。面對(duì)媽媽的“臨行密密縫，意恐遲遲歸”，我會(huì)“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”；面對(duì)愛不知如何表達(dá)的爸爸的“背影”，我會(huì)投去最溫暖的擁抱；面對(duì)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的老師，我會(huì)在她的窗前放上一盆紫色丁香花，讓香氣伴她入睡……

次日，在陽光被縱橫交錯(cuò)的樹枝剪下斑駁碎影的午后，我會(huì)閉上雙瞳，暢游在祖國的山水之問?！氨剂鞯胶２粡?fù)回”的黃河丸曲，“兩岸猿聲啼不住”的長江三峽，“疑是銀河落九天”的廬山瀑布，“一覽眾山小”的泰山之巔，“日出江花紅勝火”的秀麗江南，“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)”的古樸塞北，神奇秀麗的九寨，眾妙畢備的黃山……它們的倩影留在我的雙瞳，更留在我的心中，忘不掉也抹不掉。

第三日，我會(huì)點(diǎn)一根蠟燭，在跳躍著橘黃色火焰的燭光旁品味經(jīng)典。我會(huì)去品讀易安居士“凄凄慘慘戚戚”的情真意切，去欣賞太白“誰家王笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城”的詩仙風(fēng)采，去誦讀東坡“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿。晚風(fēng)輕拂，燭光搖曳，在這字里行間讓時(shí)光流轉(zhuǎn)。曾經(jīng)的似水流年，溫暖了春目的艷陽，感動(dòng)了夏目的小溪，誘惑了秋目的碩果，融化了冬目的白雪皚皚……

——新沂市鐘吾中學(xué)任靜《假如給我三天自由》

每天，伴隨著陣陣鬧鈴，便不得不踏入校園。每天都在接受著那格式化的課程，被灌輸著所謂的重要知識(shí)，小考天天有，試卷不離手。緊接著，便是中考。隨之而來的，還有高考，不通過，前途便一片灰暗。即使已離校工作，還得每天兢兢業(yè)業(yè)，這就是現(xiàn)代社會(huì)早就為我們規(guī)劃好的人生，壓得我們不堪重負(fù)。

面對(duì)這些，多想祈求上蒼給我自由，即便只有三天，我也心滿意足。

《桃花源記》向我們展示了陶淵明心中的理想社會(huì)。在那里，民風(fēng)淳樸，人民和樂，沒有世俗的紛爭，也沒有太多的限制，我多想真的有那樣一個(gè)世外桃源，一個(gè)夢(mèng)幻般的地方。假如給我自由，我多么期望我也能像漁人一般幸運(yùn)，到桃花源中，去體會(huì)那樣和諧的氛圍。哪怕只有三天，我便已了無遺憾。

或許是看多了神話影視劇，看著那些仙人可以騰云駕霧、品茶論道、談天說地、遠(yuǎn)離世俗紛爭，這樣的生活，我簡直紅了眼般地嫉妒。假如給我自由，我多么期盼能夠升仙，去體驗(yàn)?zāi)窃评飦?、霧里去的逍遙隨心。即便僅能三天，我也心滿意足，

自由，是每個(gè)人一生的追求。自由的社會(huì)，更是每個(gè)人努力的目標(biāo)。

——鹽城市中興實(shí)驗(yàn)學(xué)校施輝《假如給我三天自由》

這是女孩的手嗎?紅得像胡蘿卜!嚴(yán)重的凍瘡，讓每一根手指都腫得發(fā)紅，粗粗的，以至于皮膚都繃緊了。

唉，這雙手被嚴(yán)冬戲弄成這樣。我不由得伸出我那白凈的手來，心中的憐憫和無奈隨著思緒一點(diǎn)點(diǎn)延伸，漸漸像這冰冷無情的空氣一樣包圍了我。

冬天，你這個(gè)在女孩手上搞惡作劇的壞蛋，如果沒有你，多好!

但這雙手，仍能比較熟練地抓面。媽媽似乎也感到了什么，微微皺眉。女孩好像也有所察覺，快速抓面的手慢了下來。這個(gè)“慢”，卻又換來一個(gè)“快”，她立馬拿來一根木棒，把剩下的面挑入袋中。咦，這是為什么呀?“你的手……要記得株凍瘡膏呀，注意保護(hù)自己呀!”媽媽關(guān)心地說道。女孩愣了一下，隨之報(bào)以一笑，那樣甜，長著雀斑的臉上還有一點(diǎn)點(diǎn)釋然。

哦，女孩以為媽媽嫌她的手嚇人——一定曾有顧客嫌過她可憐的手!我感到身后的風(fēng)突然猛吹了一下，也許是錯(cuò)覺，但這件事卻如此真實(shí)地貼近我的心。心中，百感交集。

這個(gè)外來的女孩在這里受到寒冬和某些人的嫌棄，這一切，若不存在，真好。我多么希望那張臉上，多一點(diǎn)微笑。

媽媽啟動(dòng)了摩托車，車笛聲聲，打斷我的思緒。

回家路上，依舊寒冷。我希望冬天消失的想法越來越清晰。

又一陣寒風(fēng)吹過，我忽然想：在社會(huì)對(duì)像這女孩一樣的人的日漸親切的目光中，春天，不遠(yuǎn)了。

——靖江市實(shí)驗(yàn)學(xué)校鞠星語《如果沒有冬天》

如果沒有冬天，對(duì)人道主義者來說，就會(huì)少了被凍死的賣火柴的小女孩：

如果沒有冬天，對(duì)文人墨客來說，就少了“燕山雪花大如席”的壯闊、“千里冰封，萬里雪飄”的意象、“未若柳絮因風(fēng)起”的才情……

可是，對(duì)我來說，沒有冬天，就缺失了關(guān)于他的回憶。

如果沒有冬天，我也不會(huì)看到他像孩子一樣的心。

如果沒有冬天，我也不會(huì)知道這世上有“雪人”這類美好卻不易長存的事物。

如果沒有冬天，我也不會(huì)擁有那么多的溫暖和刺骨。

——鎮(zhèn)江市丹徒實(shí)驗(yàn)學(xué)校周滋芃《如果沒有冬天》