【名人檔案】

王強(qiáng)，新東方教育科技集團(tuán)教育發(fā)展研究院院長，新東方創(chuàng)始人之一，與俞敏洪、徐小平一起合稱新東方“三駕馬車”。著名英語教學(xué)專家、美語思維學(xué)習(xí)法創(chuàng)始人，被譽(yù)為“口語教父”。

他1984年獲北京大學(xué)英國語言文學(xué)系學(xué)士學(xué)位，后留校任英語系助教、講師。1993年獲得美國紐約州立大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)碩士，1994年進(jìn)入美國著名“貝爾傳訊研究所”工作，任軟件工程師。2002年，在北京電視臺(tái)“留學(xué)ABC”欄目中主持雙語節(jié)目《FROM WORD TO THE WORLD》(從單詞走向世界)。該節(jié)目在全國30多個(gè)電視頻道播出后，觀眾反響熱烈，認(rèn)為是目前英語學(xué)習(xí)節(jié)目中視角新穎、功力深厚、獨(dú)具匠心的力作。

王強(qiáng)的童年是在內(nèi)蒙古包頭度過的。當(dāng)時(shí)那里的教育相對(duì)落后，但是王強(qiáng)的父母有意識(shí)地培養(yǎng)他和弟弟，使他們都上了很好的大學(xué)，后來成為非常優(yōu)秀的人。

王強(qiáng)從自己身上看到了家庭教育的力量。于是，在有了兒子之后，他向父母學(xué)習(xí)，也形成了一套有明確育兒理念的育兒行為標(biāo)準(zhǔn)。他說，他比一般的父母少了些夢(mèng)想，多了些現(xiàn)實(shí)感和科學(xué)性。也許希望沒有夢(mèng)想宏偉、遼闊，但與夢(mèng)想相比，希望之路要近些、現(xiàn)實(shí)些、好走些?；蛟S，他的教子故事對(duì)家長朋友們能有所啟發(fā)。

統(tǒng)一家庭內(nèi)部的教育態(tài)度

當(dāng)了父親之后，面對(duì)天真可愛的兒子，王強(qiáng)開始認(rèn)真思考：家庭教育應(yīng)該怎么進(jìn)行？

從對(duì)周圍的觀察中，他發(fā)現(xiàn)了一種不好的現(xiàn)象：當(dāng)爸爸說“不行”的時(shí)候，孩子可以從媽媽那里獲得許可；當(dāng)媽媽說“不行”的時(shí)候，孩子可以從奶奶那里獲得許可。這樣，孩子會(huì)覺得：標(biāo)準(zhǔn)是因人而異的，是可以協(xié)商和打折扣的。這種教育導(dǎo)致的直接后果是孩子做事看人下菜，不堅(jiān)持原則，沒有是非觀，出了問題善于找借口為自己開脫。

于是，他和妻子達(dá)成共識(shí)：教育孩子，堅(jiān)持一個(gè)聲音、一種態(tài)度。結(jié)果，孩子很快適應(yīng)了。當(dāng)媽媽說“不行”的時(shí)候，他不會(huì)再來求爸爸。因?yàn)榧幢銒寢屪隽隋e(cuò)誤的決定，爸爸也不更改。錯(cuò)了，夫妻倆回過頭來商量，但是面對(duì)孩子時(shí)，他們保持高度的一致。這樣，就讓孩子認(rèn)識(shí)到：爸爸的意見也代表媽媽的意見，媽媽的意見也代表爸爸的意見。

此外，王強(qiáng)從來不讓老人參與孩子的教育。爺爺奶奶、外公外婆可以表達(dá)對(duì)孫子、外孫的愛，但是在教育孩子的時(shí)候，請(qǐng)他們離開，以免他們的想法困擾孩子。這樣，在明朗、單一的教育環(huán)境中，孩子既不困惑，也不迷茫，總能按照父母的要求認(rèn)真去做。

給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)

王強(qiáng)發(fā)現(xiàn)，對(duì)孩子的教育要行之有效，就不能光講大道理，要把對(duì)教育的思考科學(xué)地量化，變成日常生活的行為準(zhǔn)則，讓孩子去遵守，然后養(yǎng)成習(xí)慣。

兒子一歲半時(shí)，王強(qiáng)給他換尿布，邊換尿布邊告訴他：“給你換尿布是我的責(zé)任，因?yàn)槟銚Q不了；但是這尿布是屬于你的，所以扔尿布是你的責(zé)任?！苯Y(jié)果孩子兩歲時(shí)，走路還搖搖晃晃的，在爸爸給他換完尿布后，就知道自己把尿布扔到垃圾桶里。

5歲時(shí)，每次洗完澡，王強(qiáng)的兒子都會(huì)把換下來的衣服放在一個(gè)大籃子里。吃飯前，由他負(fù)責(zé)把全家人的碗筷、湯勺擺好。

兒子9歲時(shí)，王強(qiáng)夫婦決定到美國和孩子一起旅游，從訂旅館到訂機(jī)票，王強(qiáng)都交給正在美國念書的兒子。王強(qiáng)給了兒子3000美元，告訴他這3000美元要管一家三口游玩5天，至于怎么花，由他做主。孩子覺得自己能夠像大人一樣當(dāng)家做主，很高興，便開始操心游樂場的門票多少錢、旅館是住好點(diǎn)的還是住一般的、在哪里吃飯等問題。

因?yàn)闆]有經(jīng)驗(yàn)，他們到達(dá)預(yù)訂的旅館后，才發(fā)現(xiàn)孩子定的都是兒童房。孩子發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽房間的床很小時(shí)，非常不好意思。但王強(qiáng)夫婦沒有責(zé)備孩子，而是告訴他，第一次做得不完美很正常，沒什么大不了的，下一次再完善就是了。

果然，等到下次旅游時(shí)，孩子第一個(gè)想到的就是給爸爸媽媽訂一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)間。這樣的事，也許有的家長會(huì)覺得是在浪費(fèi)時(shí)間，不如一步到位地直接告訴孩子該怎么去做，但王強(qiáng)不這樣，他就是要讓生活教會(huì)孩子做事的方法。?如果他一開始就對(duì)孩子說，你這樣不對(duì)，應(yīng)該那樣，孩子不僅不明白為什么，還會(huì)縮手縮腳，失去自信的同時(shí)也會(huì)失去擔(dān)當(dāng)。王強(qiáng)的感受是，家長要允許孩子碰到實(shí)際問題后再去思考，然后想辦法解決，這樣孩子成長得更快。

如今，王強(qiáng)的兒子13歲，對(duì)去外地旅游的安排事宜已經(jīng)非常老到。王強(qiáng)說，如果給兒子一張信用卡，他不僅能走遍世界，還能安全回來。這是很多與他同齡的孩子難以做到的。

?教育孩子，王強(qiáng)不主張講大道理，他喜歡把抽象的思考落實(shí)為具體的日常行為，讓孩子身體力行。這樣，抽象的理念才會(huì)在孩子的身上轉(zhuǎn)化成受用終生的能力。

讓孩子做喜歡并擅長的事

在新東方的課堂上，王強(qiáng)經(jīng)常跟同學(xué)們談起姚明：“我知道大家都羨慕姚明的成功，但是你們知道姚明成功的重要前提是什么嗎？”有個(gè)學(xué)生回答：“他個(gè)子高?！薄澳愦饘?duì)了一半，還有更重要的原因——他選擇了打籃球。如果他沒有選擇打籃球，他就是一個(gè)普通人，甚至連普通人都不如，因?yàn)楹推胀ㄈ讼啾?，他是一個(gè)有缺陷的人，個(gè)子太高了。所以說，人要找到一個(gè)與自己相匹配的平臺(tái)，理想才能夠?qū)崿F(xiàn)。否則，你的潛力就會(huì)潛伏終生，難以顯現(xiàn)。”

王強(qiáng)提倡父母為孩子設(shè)計(jì)人生，前提是父母要真正了解孩子，設(shè)計(jì)的目標(biāo)讓孩子喜歡并接受。如果孩子的潛質(zhì)與愛好和父母要培養(yǎng)的方向不同或相反，那這個(gè)設(shè)計(jì)再好也應(yīng)該丟棄。

王強(qiáng)的兒子9歲生日那天，得到一個(gè)生日禮物——一臺(tái)蘋果電腦。他覺得很好玩，經(jīng)常擺弄，還常常問父母一些專業(yè)的技術(shù)問題。不久，孩子的老師對(duì)王強(qiáng)說，你兒子在電腦課上很有創(chuàng)造力。于是，王強(qiáng)產(chǎn)生了一個(gè)想法：讓兒子盡快學(xué)會(huì)上網(wǎng)。

當(dāng)時(shí)王強(qiáng)的妻子擔(dān)心上網(wǎng)會(huì)讓孩子染上網(wǎng)癮，只玩游戲不學(xué)習(xí)。但是王強(qiáng)覺得孩子染上壞習(xí)慣，不是因?yàn)樗煨灾鸪?，而是因?yàn)樵谒纳羞€沒有建立起良好的習(xí)慣。互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已經(jīng)到來，不論你怎么防備，孩子總會(huì)接觸到的。與其防不勝防，不如大大方方地讓孩子早點(diǎn)接觸，并在一旁引導(dǎo)他，告訴他什么是好的、有價(jià)值的，及早培養(yǎng)他對(duì)事物的判斷力。

最終，夫妻倆統(tǒng)一認(rèn)識(shí)：寧可冒讓兒子染上網(wǎng)癮的危險(xiǎn)，也不能剝奪他跟上時(shí)代步伐的權(quán)利。

互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，有糟粕，也有精華。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)上好的、有價(jià)值的東西吸引孩子的時(shí)候，他就不會(huì)沉湎于游戲。王強(qiáng)及時(shí)引導(dǎo)孩子上好的網(wǎng)站。另外，還讓孩子在網(wǎng)上搜索音樂、數(shù)學(xué)、外語等其他方面感興趣的資源，加以利用。

在他的正確引導(dǎo)下，王強(qiáng)的兒子上網(wǎng)后做的第一件事就是建了一個(gè)自己的網(wǎng)站，介紹自己感興趣的各種新技術(shù)。有一次，他提出想要一個(gè)蘋果手機(jī)，因?yàn)樗耐瑢W(xué)們差不多都有了。王強(qiáng)夫婦覺得這個(gè)東西有輻射，孩子用了不好，就明確拒絕了。但是孩子想向同學(xué)們宣傳他的網(wǎng)站，怎么辦？通過幾個(gè)月的研究，王強(qiáng)的兒子編了一個(gè)小的應(yīng)用軟件，他的同學(xué)只需把這個(gè)軟件下載到蘋果手機(jī)上，就可以直接瀏覽他的網(wǎng)頁了。這個(gè)小設(shè)計(jì)受到了同學(xué)們的熱烈歡迎，這讓孩子意識(shí)到，做自己喜歡并擅長的事，是多么快樂啊！

在競爭中快樂成長

王強(qiáng)鼓勵(lì)兒子多嘗試，敢于去做，并且盡力去做，即便失敗了，他也會(huì)為此高興。

兒子上小學(xué)高年級(jí)時(shí)，有一天放學(xué)回家，對(duì)王強(qiáng)說：“爸爸，今天我們班選班長，我怕選不上，就沒報(bào)名。”王強(qiáng)一聽就火了：“班長你都不敢競選，將來學(xué)校級(jí)別的干部你怎么參選？長大了到社會(huì)上你怎么有勇氣、有能力去領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)？”孩子很在意爸爸的失望，三個(gè)月后，決定參加學(xué)校學(xué)生會(huì)主席的競選。王強(qiáng)覺得奇怪，這變化也有點(diǎn)太大了吧？妻子悄悄告訴他：“孩子是想向你證明他很優(yōu)秀?！?/p>

王強(qiáng)馬上表示對(duì)孩子全力支持。為了拉選票，競選前一個(gè)月，孩子天天提前到校，穿上特制的T恤——他的名字印在前面，后面印有他的頭像和競選口號(hào)，然后主動(dòng)認(rèn)識(shí)同學(xué)，和每一個(gè)經(jīng)過的學(xué)生握手，告訴別人他叫什么，他要競選學(xué)生會(huì)主席，問同學(xué)對(duì)新的學(xué)生會(huì)有什么建議和要求，請(qǐng)投他一票。競選的講演稿也是他自己寫的。

功夫不負(fù)有心人，在最后一輪的四名候選人中，他以最高票當(dāng)選。

在有序的競爭中，孩子嘗到了成功的滋味，越發(fā)自信了，這也為他以后的發(fā)展帶來了意想不到的機(jī)遇。

美國父母都是開車把孩子送到學(xué)校門口，然后孩子下車自己走進(jìn)學(xué)校上學(xué)。有一天下大雨，從學(xué)校門口到學(xué)校大廳之間有個(gè)水坑，孩子都喜歡玩水，一下車看見積水就沒命地去踩，把鞋和褲子都弄濕了。更糟糕的是，學(xué)校過道也變得水滑水滑的，又臟又危險(xiǎn)。那天早上，校長和學(xué)生會(huì)主席（也就是王強(qiáng)的兒子）一起值勤。因?yàn)閾?dān)心孩子的安全，校長不斷告訴下車的孩子不要踩水?？墒撬秸f，孩子越覺得好玩，堅(jiān)決去踩水。校長急得不行。這時(shí)，王強(qiáng)的兒子向校長提議：“他們不是喜歡跟大人對(duì)著干嗎？不如咱們就站在學(xué)校門口，同學(xué)一下車就告訴他，先走進(jìn)這個(gè)水坑?！边@方法果真有效，沒人踩水了，難題迎刃而解。校長問：“你從哪兒學(xué)到的？”王強(qiáng)的兒子說是從《加菲貓》的故事里得到的啟發(fā)。

從此，校長和他成了朋友。后來，孩子上中學(xué)申請(qǐng)另一所學(xué)校時(shí)，校長親自為他寫了強(qiáng)有力的推薦信，這在小升初的孩子中并不多見。

升入初中后，一天他們學(xué)校三個(gè)年級(jí)近500名學(xué)生聚集在大禮堂，等著看生理衛(wèi)生的影片。學(xué)生們都坐好了，但放映的影片只見圖像沒有聲音。老師怎么調(diào)試都不行，就問在座的同學(xué)們誰能幫忙解決這個(gè)問題。王強(qiáng)的兒子舉手，然后上去鼓搗了一會(huì)兒，聲音果然就出來了。全體同學(xué)和老師都為他鼓掌。他是在座三個(gè)年級(jí)中年級(jí)最低的，別說解決問題了，就是在大庭廣眾之下走上講臺(tái)，也不是一件簡單的事??！王強(qiáng)特別想知道兒子當(dāng)時(shí)是怎么想的，就問：“這么大的場面萬一弄不好，灰溜溜的，你就不害怕？”孩子說：“不會(huì)。我仔細(xì)觀察了，圖像清晰說明輸送信號(hào)的連線沒問題，可能出問題的地方就是控制聲音的功能鍵忘記開了。我舉手的時(shí)候，其實(shí)已經(jīng)大體知道問題在哪里了?！蓖鯊?qiáng)又問：“大家給你鼓掌時(shí)，你有什么感覺？”兒子笑了：“很有成就感！”

王強(qiáng)很欣慰，看來自信的種子已經(jīng)在兒子幼小的心靈里生根發(fā)芽了。

情感溝通很重要

進(jìn)入青春期后，很多孩子迅速關(guān)閉了與父母交流的通道，這讓家長們束手無策。但是王強(qiáng)成功地避免了這一點(diǎn)，因?yàn)樗尯⒆訌男【陀X得跟父母交流是常態(tài)。

從孩子3歲能夠?qū)υ捚穑鯊?qiáng)就一直保留著與他交流的習(xí)慣。王強(qiáng)不在孩子身邊時(shí)，一定會(huì)給他打電話。王強(qiáng)是中國移動(dòng)公司的鉆石會(huì)員，他的電話費(fèi)大多用在了跟兒子的溝通上。無論他走到世界的哪個(gè)地方，兒子睡覺前聽到的最后一個(gè)聲音一定是爸爸的，一年365天從未間斷。如今兒子已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣，如果睡前沒有接到爸爸的電話，他會(huì)主動(dòng)找爸爸：“爸爸，今天我們還沒有說話呢?！睖贤?，對(duì)這對(duì)父子來說，就像吃飯、洗臉一樣自然和必須。這樣的孩子即便到了青春期，也不會(huì)對(duì)父母關(guān)閉心扉的。

???? 每年，王強(qiáng)跟兒子在一起的時(shí)間加起來大概有4個(gè)月。雖然不是太多，但兩人非常親近，甚至到了令人羨慕的程度。兒子處處替父親著想，常到機(jī)場接他，連他下樓梯都要提醒：“爸爸，你要抓住扶手?！币?yàn)樗麚?dān)心爸爸考慮問題太多而分心，以至于踏空樓梯。母親節(jié)，他買一份禮物給媽媽；父親節(jié)，他買兩份禮物給爸爸。王強(qiáng)的妻子有次嫉妒地問為什么，孩子說：“爸爸很少和我在一起，多出來的那份禮物，是表達(dá)他不在我身邊時(shí)我對(duì)他的想念?！?/p>

情感的價(jià)值是金錢永遠(yuǎn)無法衡量的。王強(qiáng)說，親情是預(yù)防孩子青春期叛逆的最佳疫苗。

王強(qiáng)的兒子學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)，但是王強(qiáng)對(duì)分?jǐn)?shù)并不看重。他堅(jiān)持孩子快樂第一。從兒子上小學(xué)的第一天起，他就對(duì)妻子說：“如果我們讓孩子學(xué)什么東西，他不快樂，那就放棄，寧可不學(xué)。”他是這樣說的，也是這樣做的。

前段時(shí)間，孩子快要期末考試了，王強(qiáng)叮囑妻子：“兒子每復(fù)習(xí)一個(gè)小時(shí)，必須讓他出去玩一會(huì)兒，寧可少做一道題，也要讓他多些活動(dòng)的時(shí)間，他還是個(gè)孩子?！睂?duì)王強(qiáng)來說，兒子得98分和89分沒什么大的區(qū)別。

誰都希望孩子成功，王強(qiáng)也不例外。但是他要的不是學(xué)習(xí)成績100分的成功，而是孩子對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)的成功。他說，他真的不在乎兒子將來能否進(jìn)哈佛或者其他名校。他在乎的是兒子18歲離開養(yǎng)育他的溫暖的家之后，能否作為一個(gè)健康、獨(dú)立的人在并不簡單的社會(huì)上生活。他希望兒子將來能夠健康、獨(dú)立、自由并快樂地追求自己的人生目標(biāo)，清醒地知道自己的人生道路應(yīng)該怎么走，而且有勇氣、有能力邁出堅(jiān)定的腳步。

【編輯：楊子】