倫敦奧運會落下帷幕，中國以38枚金牌88塊獎牌獲得了參與境外舉辦奧運會史上最優(yōu)戰(zhàn)績。乒羽項目包攬金牌，跳水、體操、射擊、舉重等項目堅挺依舊，游泳項目再現(xiàn)輝煌，葉詩文、孫揚勇破世界紀錄更是名揚天下……如果說中國軍團還有遺憾的話，那應該是三大球為代表的集體球類項目出現(xiàn)大滑坡。

男子集體球類項目中，男足、男排無緣奧運，而擁有易建聯(lián)、王治郅等明星的中國男籃居然難求一勝，創(chuàng)下中國男籃參加世界大賽的最差戰(zhàn)績。女子方面，被寄予厚望的女排、女籃雙雙鎩羽四分之一決賽，曾經(jīng)的鏗鏘玫瑰中國女足竟無緣綻放倫敦，女曲獲得的第六名本來是奧運歷史上的最差戰(zhàn)績，沒想到竟然是我國集體球類項目中的最佳名次。

如此糟糕戰(zhàn)績，不要說和美國、巴西、西班牙等體育強國相比，就是和我們近鄰日、韓相比也是自嘆不如。本屆奧運會，日本、韓國男足、女排雙雙挺進四強，日本女排更是直接淘汰了中國女排晉級四強，比較往屆奧運會我們集體球類項目相對日韓的優(yōu)異戰(zhàn)績，倫敦奧運會我國集體球類項目的戰(zhàn)績可說是慘不忍睹。集體球類項目的優(yōu)異戰(zhàn)績是衡量一個國家是否體育強國的重要標志，中國要想成為體育強國，集體球類項目必須雄起！那么，三大球等集體球類項目該如何雄起呢？我認為必須做到如下三點：

其一，要改變“唯金牌論”的錯誤政策導向。當一切評價指標都是以金牌數(shù)量為標準時，資源必須會流向容易產出金牌的項目，一些冷門項目因此受到體育部門的青睞，我國優(yōu)勢項目往往是國際非主流的運動項目，如乒乓球、羽毛球等項目雖然起源于歐洲，但現(xiàn)在亞洲以外地區(qū)只有極少數(shù)國家在開展。球類集體項目國際化程度高，要想取得好成績，必須長時間投入巨大的資源才有可能見到效果，這在那些追求政績的官員眼中無疑是費力不討好的事，因而各級球類集體項目專業(yè)隊伍被大量削減，后備人才日趨匱乏，球類集體項目水平滑坡也就成為必然。要想改變這種局面，必須針對球類集體項目制定特定的評價指標，并將這些指標擺到與奧運會金牌同樣重要的位置上。只有這樣，才能充分調動體育部門的積極性，促進資源向球類集體項目流動，為球類集體項目發(fā)展提供資源保證。

其二，要大力發(fā)展學校體育。球類集體項目就像金字塔，位于塔尖上的是精英運動員，塔基則是千百萬青少年運動員。塔基的厚度決定塔尖的高度，美國籃球夢之隊所以能夠橫掃天下，關鍵在于他們擁有數(shù)以千萬計的籃球人口，這些籃球人才，都是學校體育體系培養(yǎng)的。我國在上世紀50年代開始發(fā)展競技體育時，需要用體育賽場的優(yōu)異成績來振奮民心。但因國力有限，沒辦法在學校大面積培養(yǎng)競技人才，因此向前蘇聯(lián)效仿采用現(xiàn)行的專業(yè)隊培養(yǎng)體制，實際上放棄了國際上通行的學校體育培養(yǎng)機制。60年來，專業(yè)隊培養(yǎng)體制取得巨大的成就，北京奧運會上我國取得了金牌總數(shù)第一的驕人戰(zhàn)績。但這一體制，由于缺少學校體育培養(yǎng)體系的基礎性支撐，在發(fā)展球類集體項目上暴露了后備人才匱乏的問題。要想解決這一問題，只能通過大力發(fā)展學校體育，通過學校體育培養(yǎng)更多的后備人才。

其三，要打造第一流的職業(yè)賽事。職業(yè)聯(lián)賽是優(yōu)秀體育人才的孵化器和蓄水池，只有打造好高水平職業(yè)聯(lián)賽，國家隊選才才能成為有源之水，活力無限?？纯疵绹?、巴西、西班牙，就知道職業(yè)聯(lián)賽和國家隊之間是一種休戚相關、共生共榮的關系。在我國，體育管理部門某些同志對此認識不清，錯誤地認為職業(yè)聯(lián)賽是國家隊的附屬品，聯(lián)賽的全部目的就是服務于國家隊。聯(lián)業(yè)聯(lián)賽成為他們手里的橡皮筋，可以任意捏弄，可長可短，必要的時候甚至可以取消！由于對職業(yè)聯(lián)賽建設不夠重視，導致我國大部分職業(yè)聯(lián)賽水平低下，管理混亂，負面新聞叢生。這樣的職業(yè)聯(lián)賽，在大賽來臨時無法為國家隊提供過硬的儲備人才，在平時又容易因為盈利水平低下而陷于經(jīng)營困境，根本不能成為支撐國家隊發(fā)展的基礎性平臺。要想改變這種現(xiàn)狀，聯(lián)賽管理部門要切實樹立“聯(lián)賽為本”的指導思想，扎扎實實地做好職業(yè)聯(lián)賽各項建設工作。要協(xié)調好職業(yè)聯(lián)賽的長期發(fā)展與國家隊短期備戰(zhàn)間的關系，哪怕是國家隊短期戰(zhàn)績受到一些影響，也要為國家隊打造一個長期穩(wěn)定高效的基礎平臺。