情景一：

瑤瑤姐姐來家里做客，兩個小家伙正玩著，突然女兒心血來潮，開始玩起了電話游戲：

“喂，你是巴拉拉巴小魔仙嗎？我是你的朋友，今天我出去玩的時候，遇到了我的另一個朋友太陽花……”

后來，我到客廳看報紙，聽不清小家伙具體說了些什么，反正感覺她一直在說個不停。吃晚飯時，瑤瑤媽媽告訴我，女兒打電話時編的故事還真像那么回事，有鼻子有眼的呢……

情景二：

“啊，來電話了，來電話了！”

正在廚房洗菜的時候，我聽到女兒在大廳里這樣叫喚，慌忙跑出去準備接聽，到了大廳一看，才知道小家伙拿的是玩具手機，見我過來，興奮地對我說：“是我的手機來電話了，瑤瑤姐姐打來的！”

哈哈，玩得像真的一樣，我也十分配合地進入角色：“哦，是嗎？那一定是瑤瑤姐姐快到了，趕緊接聽一下，看看她怎么說？”

“嗯，”小家伙說著，把手機放到耳邊：“喂，是瑤瑤姐姐嗎？你現(xiàn)在到哪里了……”

小家伙認真地應和著瑤瑤姐姐的電話，語言流利而自然，貌似覺得這樣還不大過癮，索性像我一樣，一邊打一邊踱步到陽臺上接聽，于是，我聽到的聲音就斷斷續(xù)續(xù)了：

“嗯，你是說，我們永遠是朋友對嗎？”

“等你過來的時候，我們就可以一起去探險了?！?/p>

……

上述這兩個情景，是女兒桐桐近期常玩的游戲之一。女兒的電話游戲可是花樣百出，我們來不及接聽電話的時候，小家伙也會幫忙接聽，或者在我講電話的時候，她湊過來要跟對方講幾句，或者囑咐我給她傳幾句話，小大人似的。

這一切都讓我喜在心頭。因為小小電話游戲，帶給孩子的何止是快樂，還提升了她很多的能力。

電話游戲里的小秘密

一、口頭表達能力得到提升

孩子講電話的過程中，鍛煉最多的是語言表達能力。而且，由于電話與平常面對面講話不一樣，新奇體驗往往更容易激起孩子的表達欲，在饒有興趣地講電話時，孩子的口頭表達能力迅速提升。

二、想象力和創(chuàng)造力得到拓展

在獨白式的電話語言里，孩子可以信馬由韁地放飛自己的想象，拓展創(chuàng)造力。例如情景二中，女兒像獨白一樣享受著表達的樂趣，她并不在乎是否真的有人接聽，只要能幫她實現(xiàn)表達的愿望，她就會很開心。

三、電話禮儀得到演練

女兒打電話的時候，有時我和她媽媽也會積極參與，拿起一個電話，跟小家伙對打，電話禮儀就變得必要了。接起電話該先說什么，如何禮貌地介紹自己，掛電話時怎么說等等，小家伙現(xiàn)在已經輕車熟路，偶爾我們再在電話線的另一端刁難她一下，不希望游戲終止的小家伙自然要想辦法對付不友好的電話客人，如此，她的溝通能力也自然得到了演練。比如，通常我會有意扮演不同的角色：陌生人、爸爸、小朋友、外公、叔叔……用不同的角色跟她說話，看她怎么應對；有時候我們通過電話跟她商量面對面談不好說不攏的事情，小家伙也會積極配合，當然也不會忘記為自己受損的權益辯護……

四、釋放“長大情結”得到自信

很大程度上，孩子通常會把接聽電話作為長大成人的標志，因為在他們的經驗里，似乎只有爸爸媽媽那樣的成人才配擁有電話哦！所以，對于以外在表現(xiàn)判斷事物的孩子來說，接電話這個形式本身，就可以帶給他一種長大的滿足感，進而積累內在的信心和力量。

五、“假想伙伴”使同伴交往得到滿足

很多時候，在女兒打電話的過程中，都有一個設想的接聽對象，比如小鴨子、太陽花、小魔仙之類的，她和對方講得津津有味，一臉的滿足與幸福，這就是孩子的“假想伙伴”現(xiàn)象。3歲之后的孩子，特別是獨生子女，這種假想伙伴的現(xiàn)象很常見。例如，不良情緒需要宣泄、寂寞需要排解、對新環(huán)境不適應等等，都有可能是這種現(xiàn)象的誘因，但有一點是肯定的，孩子需要一個同齡伙伴來分享他的喜怒哀樂，這是成人難以替代的角色。孩子在假想伙伴那里體驗著同伴交往的滿足。

由此看來，看似平常的一個電話游戲，對孩子的成長卻有著積極意義。所以，家長應該多多鼓勵孩子做這類游戲、適當參與他的游戲，甚至讓孩子接聽家庭電話，都會讓他受益。需要注意的是，給孩子玩的電話，最好是玩具手機或者固話，因為手機是帶有輻射的，對孩子的健康危害較大。對于那些喜歡用手機的孩子，一定要想辦法幫他“戒掉”，例如讓孩子親自挑選喜歡的玩具手機，想辦法鼓勵孩子使用固話，不讓孩子煲手機電話粥等。

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編輯 朱璐 zhulu83@126.com