“老師，你看我家這孩子，天天晚上不肯睡覺，早上不肯起床。那游戲呀真害人！”家長無奈地嘆息。

“老師，我那孩子，最大的愛好就是游戲。那個入神呀！為什么學習沒這么專心呢？”搖頭中夾帶著一臉的困惑。

每每和家長交流，10個家長中有9個抱怨自己的孩子是游戲迷，家長是苦口婆心，從哄到罵，再上升到打，結果也是無濟于事。于是只能發(fā)發(fā)牢騷，向老師倒倒苦水。

面對這樣一群小游戲迷，看著他們日漸下降的成績，更擔憂他們的視力一天天由明變暗，我是心急如焚。

某天，帶孩子們去多媒體教室上課。課很順利，孩子們學得很認真，也學得很快。看下課還有一點時間，也想和孩子們放松一下。于是，和孩子們玩起了小練習，一關通過，兩關通過，三關通過，孩子們都歡呼起來。我退出程序，手指無意一點，清脆的聲音傳來：“我會玩?！眱H僅只是三個字，卻一下子觸碰了孩子們的神經(jīng)。

“老師，看看那個‘我會玩’是什么東西？”孩子們嚷開了。

“好，我也想玩呢，來看看?！逼鋵?，我當然知道只不過是一些孩子們喜歡的小游戲。何不和孩子們玩一玩，滿足一下他們的要求，說不定……我思量著。

游戲打開，貓和老鼠，是孩子們喜歡的。

“我可不會玩，誰來玩？”我眼神掃視了一下。

“老師，我來，我在家天天玩的！”“老師，我來，我來！”看這陣勢，比上課發(fā)言積極多了。

“好，我就讓最會玩的孩子來玩?！蔽矣檬种赶蛄诵￡蓷?。

只見他熟練地拉過鍵盤，小手指在方向鍵上一陣狂點，下面就是一陣歡呼。

“快追呀！”

“打中了！”

“快！快！往左往左！”……

聲音一陣高過一陣，孩子們情緒高漲，除了個別孩子外，大多數(shù)孩子都是手舞足蹈，小臉漲得通紅。

游戲結束，闖關通過，不愧是玩游戲的行家。

“孩子們，過癮吧！”答案毋庸置疑。

“緊張嗎？”

“哇！老師，太緊張了，你看，我手心汗都出來了！”小家伙還攤出小手給我看。

“是呀！孩子們，這游戲呀確實很好玩，但是也很緊張。我們小緊張一下不要緊，如果你的神經(jīng)一天到晚處于這樣的緊張、興奮狀態(tài)，你們一個個不成神經(jīng)病才怪呢？”

孩子們一個個瞪大眼睛看著我，于是我開始正色說道：“你們的年齡還小，身體還沒有完全發(fā)育成熟，長時間玩這樣的游戲對你們的身體是極其有害的。有的孩子學習成績下降，有的孩子整天萎靡不振，有的孩子還和父母鬧起了別扭，這可都是游戲闖的禍呀！這樣吧！你們能不能回家不玩游戲，能一周不玩的孩子我允許他上課玩一次，你們看怎么樣？到時候，我們來評一評誰是‘游戲大王’，但是如果回家偷玩一次，就取消評比資格?！?/p>

孩子們你看看我，我看看你，一致舉手通過。

就這樣，孩子們竟然和家里的游戲絕緣了，這還真是我始料未及的呢。以“游戲”為武器，順應孩子，戰(zhàn)勝玩游戲的那顆心。這是一場多么漂亮的狙擊戰(zhàn)！

編輯 王淑娟 mochouw@yahoo.com.cn