請(qǐng)以“_____讓我懂得了______”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：(1)在“讓我懂得了”前后的橫線上填上恰當(dāng)?shù)奈淖?，將題目補(bǔ)充完整；(2)除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字；(3)感情真摯，不得抄襲。

[新題解析]

半命題作文，補(bǔ)題極為重要。就此題而言，后一道橫線一般會(huì)關(guān)注生活哲理與人生美德，如“感恩”“尊重”“付出的美麗”“微笑的魅力”等，內(nèi)容或許會(huì)大同小異。前一道橫線則不一樣，強(qiáng)調(diào)的是“讓我懂得”道理的對(duì)象。若隨意地填寫(xiě)父母親人或師生朋友，容易進(jìn)入千篇一律的誤區(qū)；若轉(zhuǎn)換視野，將目光放到自然界里的一花一木、某一部電影或著作，甚至是某位歷史人物之上，擬出“春天讓我懂得了生命的美好”“李白讓我懂得了自信”之類的標(biāo)題，文章也便頓然生色了。當(dāng)然，寫(xiě)作本文絕不能依靠簡(jiǎn)單的說(shuō)教，要學(xué)會(huì)用波瀾曲折的情節(jié)作為載體，在細(xì)節(jié)中抒情，在敘事中說(shuō)理。

[佳作引路]

那個(gè)彎腰讓我懂得了尊重

歲月的時(shí)光悄悄地從身邊滑過(guò)，然而總有一些身影在我的記憶里揮之不去。父親和一位老人的故事，如今已固化成一道最美的風(fēng)景。

從學(xué)校到家里的路上，我總會(huì)看見(jiàn)一個(gè)燒傷的老人。他的臉無(wú)法辨清，樣子挺嚇人的。奇怪的是，他的存在，卻似乎從來(lái)就沒(méi)有引起人的注意。街上的行人說(shuō)笑著從他的身邊經(jīng)過(guò)，誰(shuí)也沒(méi)有關(guān)注到他的存在。

那一天，在人山人海的南京路步行街上，又見(jiàn)那老人蜷縮在地上。出于條件反射，我立刻拉住父親的手準(zhǔn)備跑開(kāi)。我告訴父親，這里經(jīng)常有這樣的人，不過(guò)很少有人關(guān)注的。父親看了看我，眼神似乎有些責(zé)備的神情，他從衣服里取出二十元錢，讓我送過(guò)去。我站在那里沒(méi)動(dòng)。說(shuō)實(shí)話，我真有點(diǎn)害怕靠近那個(gè)臟兮兮的老人。再看看周圍，也沒(méi)有誰(shuí)關(guān)心他啊!

奇怪的是，父親什么也沒(méi)說(shuō)，只是默默地轉(zhuǎn)向老人，走到老人身邊，彎下腰，雙膝幾乎跪到了地面，他將那二十元錢穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤诺搅死先嗣媲暗耐肜?。父親說(shuō)：“老人家，拿去吃頓熱飯吧!”老人慢慢地抬起頭，兩只無(wú)神的眼睛頃刻間進(jìn)發(fā)出光芒，他輕輕地說(shuō)了聲：“謝……謝……”過(guò)路的行人依舊是穿梭不斷，我看到了一批批的人從老人身邊經(jīng)過(guò)，可是他們中間，只有父親做出了那個(gè)姿勢(shì)，一時(shí)間，我怔住了。

一個(gè)彎腰，對(duì)任何人來(lái)說(shuō)再簡(jiǎn)單不過(guò)，為何只有父親這樣做了?我突然意識(shí)到，那個(gè)彎腰是父親對(duì)乞丐這一弱勢(shì)群體的一種關(guān)愛(ài)與無(wú)言的溫暖。如果我們?cè)谑┖系臅r(shí)候，能夠像我的父親一樣，彎一彎腰，體現(xiàn)出一個(gè)生命對(duì)另一個(gè)生命的尊重，雖然同樣是施舍，卻給他們帶來(lái)了生命的尊嚴(yán)。

時(shí)光流逝，許多往事已慢慢淡忘在記憶里，唯有父親彎腰的那個(gè)動(dòng)作，卻一直深深地刻在我的腦海里。它宛如一束溫暖的陽(yáng)光，讓我懂得了尊重，品到了愛(ài)的芬芳。

【亮點(diǎn)點(diǎn)擊】

同樣寫(xiě)半命題作文，當(dāng)其他考生滿足于用人物說(shuō)理的時(shí)候，本文別出心裁，通過(guò)一次“彎腰”，來(lái)揭示一種社會(huì)現(xiàn)象，表達(dá)一種尊敬之情，構(gòu)思匠心獨(dú)運(yùn)。文章描寫(xiě)細(xì)膩，情節(jié)出彩。遇到老人時(shí)，“我”的一“拉”和父親的“彎下腰”“穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)胤拧?，形成鮮明的對(duì)比，父親樂(lè)于助人的形象躍然紙上；尤其是那個(gè)近乎九十度的彎腰，又形象地繪出了父親尊重他人的美好人格。