孫曉慶

少兒趣味田徑比賽中集體項(xiàng)目和個(gè)人項(xiàng)目的設(shè)置需要兩個(gè)隊(duì)以上多名成員參加，所有孩子要參加完每個(gè)項(xiàng)目組的比賽次數(shù)，在每個(gè)項(xiàng)目組中，所有兒童都要多次參與。在有限的時(shí)間內(nèi)，讓更多的孩子參與更多的項(xiàng)目，是少兒趣味田徑競(jìng)賽的一大特點(diǎn)。組次輪換是體育比賽中最科學(xué)、最經(jīng)濟(jì)、最清楚，為有序完成體育比賽而設(shè)置的輪流交換的組織形式。

一、現(xiàn)有的比賽組次輪換及存在的問題與建議

1.6個(gè)隊(duì)分成12個(gè)組別輪次（見表1）

存在的問題：

（1）集體項(xiàng)目與個(gè)人項(xiàng)目活動(dòng)時(shí)間相同，如序列1中的短跑接力與標(biāo)槍同時(shí)開始，同時(shí)結(jié)束，不符合實(shí)際。

（2）個(gè)人項(xiàng)目場(chǎng)地安排了兩片，如A2與B2在序列3中同時(shí)進(jìn)行實(shí)心球的比賽，是對(duì)器材與協(xié)助人員的浪費(fèi)。

建議：

①集體項(xiàng)目的時(shí)間應(yīng)是個(gè)人項(xiàng)目的一倍。②場(chǎng)地器材應(yīng)發(fā)揮出它的高效性和合理性。

2.5個(gè)隊(duì)比賽輪次（見表2）

存在的問題：

（1）從表2可看出，對(duì)于5隊(duì)來說F1方程式無競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

（2）5個(gè)隊(duì)設(shè)置6個(gè)項(xiàng)目（耐力賽跑除外），再加上集體項(xiàng)目，必定造成場(chǎng)地空缺。如第一項(xiàng)目時(shí)間10分鐘，跨欄跑與標(biāo)槍場(chǎng)地就無人參賽，是對(duì)場(chǎng)地和協(xié)助人員的浪費(fèi)。

建議：取消單數(shù)隊(duì)比賽的形式。

3.6個(gè)隊(duì)比賽輪次（見表5）

存在的問題：

競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的固定讓學(xué)生缺乏新鮮感，不利于挑戰(zhàn)。如，對(duì)1、2隊(duì)來說賽跑1是對(duì)手，賽跑2還是對(duì)手。對(duì)于弱隊(duì)來說，還沒上場(chǎng)，心里就沒底，還怎么競(jìng)爭(zhēng)呢？

建議：

（1）項(xiàng)目設(shè)置數(shù)為隊(duì)數(shù)減去集體項(xiàng)目數(shù)，再加上一個(gè)耐力賽跑。如12支隊(duì)伍，如果設(shè)置3個(gè)集體項(xiàng)目，那么項(xiàng)目設(shè)置為10個(gè)。

（2）在集體項(xiàng)目的競(jìng)賽中，讓學(xué)生始終有不同的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。如6支隊(duì)伍，可以有15種不同的對(duì)陣方式，（可以參照球類循環(huán)制輪換），每支隊(duì)有5種對(duì)陣方法。

（3）要保證集體項(xiàng)目比賽的時(shí)間是單項(xiàng)比賽時(shí)間的2倍。

（4）要考慮上輪剛剛進(jìn)行過集體比賽，下一輪要進(jìn)行單項(xiàng)比賽，注意勞逸結(jié)合。

二、最佳組次輪換

1.代表隊(duì)的個(gè)數(shù)和項(xiàng)目：12支代表隊(duì)參加9個(gè)項(xiàng)目比賽。

2.方法：隨機(jī)分組，只要平均分就行。如：把5、7、2、4、10、12隊(duì)放在第一小組，把1、3、9、11、6、8放在第二小組（見表4）。

3.好處：

（1）第一輪進(jìn)行單項(xiàng)比賽的兩隊(duì)，要注意互換，當(dāng)兩隊(duì)都完成時(shí)，集體比賽結(jié)束。如1隊(duì)在練習(xí)單項(xiàng)1時(shí)，3隊(duì)進(jìn)行單項(xiàng)2，完成后兩隊(duì)互換練習(xí)，當(dāng)他們完成后，集體項(xiàng)目1正好結(jié)束。

（2）完成互換的兩只隊(duì)伍，下一輪進(jìn)行集體項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)。

（3）進(jìn)入第三輪，對(duì)手可以更換，在第二輪單項(xiàng)練習(xí)時(shí)就要安排好。

（4）每片場(chǎng)地充分利用起來，節(jié)省了人力、財(cái)力，高效完成比賽要求。