想“拼”嗎？那就到鞍山市光明小學去試一試吧！因為光明小學的學生最愛“拼”，最敢“拼”。不信？且聽該校師生是怎么說的吧——

馮明明（指導老師）：“愛拼才會贏”社團，成立于兩年前的社區(qū)活動中，由我和幾十位心靈手巧的同學組成。知道“拼”什么嗎？懷念兒時的拼圖游戲嗎？是否記得小時候，當你把一大堆花花綠綠、形狀各異的拼圖卡片拼成一幅完整的畫面時，會有多么開心？那時的你心中肯定充滿了喜悅，甚至為自己感到驕傲吧？哦，你才明白！沒錯，我們的社團就是學拼圖，玩兒拼圖的。你為啥撇嘴直笑？不，這可不是小孩子的游戲。讓我們社團的小伙伴說一說他們對“拼”的感受吧。

劉世博（五年二班學生）：加入社團后，剛剛面對拼圖時，才發(fā)現(xiàn)跟兒時玩兒的游戲不一樣。看著成百上千張的卡片，首先你就會覺得無從下手。憑借小時候玩兒的那點兒小聰明，在這里根本派不上用場。這些硬紙板在被切割之前，本是完整的美術(shù)印刷品，畫面是放大的照片或圖畫，切割成各種組合板塊兒后，供游戲者拼接。

我和伙伴們也是經(jīng)過老師點撥后，才發(fā)現(xiàn)了“拼”的小竅門。那就是，有的拼圖紙板后面有字母，比如英文字母從A到X，將這些字母分類，連起來后，嘿，就成一幅完整的圖片了。

伙伴們有的幾個人一組，合作去拼一幅圖，有的單槍匹馬靠自己的智慧完成拼圖。我們在玩兒中學，在玩兒中培養(yǎng)自己的耐心，鍛煉自己的觀察力和分析判斷能力，增長自己的智慧。

行了，我已經(jīng)說不少了?？矗沁叺幕锇檎泻粑夷?。對了，閻思錦是位“拼”將，他可以談出更多的東西。

閻思錦（五年一班學生）：問我會不會“拼”？笑話，我還曾自己制作了拼圖呢！有一次，學校讓我們制作中國地圖的拼圖，要求手工完成，用什么材料都可以，只限三天內(nèi)完成。你猜我是怎么制作的？首先，我買了一個彩色的塑料，在上面畫了中國地圖，每個省份和自治區(qū)都一一畫好。然后，我用小刀將各“省份”切割下來。當然，必須小心翼翼，不能切壞了。弄好之后，看上去還真跟玩具店里賣的差不多。其他步驟，就先不講了，這是我的秘密。想學，就請拜我為師吧！

對了，計算機也可以制作拼圖。首先把畫片或?qū)嵨飯D像輸入計算機，再運用計算機設(shè)計、修改、組合圖片，然后使用彩色打印機把圖打印在不干膠相紙上，再粘貼到拼圖紙板上。經(jīng)刀模磨切，最后再經(jīng)拼圖機加工，就可以得到一個拼圖作品了。

怎么樣，不簡單吧，有意思吧？不過，我該去“拼”了。看見了嗎，那位是小組長，不如聽聽她的體會。

李思瑤（五年二班學生）：這學期，我?guī)ьI(lǐng)了一個小組在“拼”，挺不容易的。有時候，面對上千塊拼圖部件，組里的成員常常會為某塊部件拼在什么地方而爭執(zhí)，甚至吵得面紅耳赤，還找我評理，都快把我鬧暈了。不過，必須承認，我的組員們都很聰明，也很努力，并且都支持我的工作。因為當了這個組長，就要有全局觀，畢竟這是管理一個小團隊吧。為此，我必須研究并掌握更多的拼圖方法，眼光也要更獨到。這樣，帶領(lǐng)大家活動時，才更有說服力。我的體會就是，拼圖時要專心，不能三心二意，否則，一個也拼不成！這就是我的收獲，我愛“拼”！

孫藝瑋（四年三班學生）看，我的這張圖已經(jīng)拼好了！這是一片藍藍的天空，天空下是綠油油的草地……看到這種圖，可能不少人在拼的時候都會頭疼，因為同色系的圖最難拼。我來跟大家分享一下我的小竅門吧。

首先，要細分色塊。在光線充足的地方，借著光線細看拼圖板片上微小的明暗變化，將濃淡不同的顏色分出類別，再試著去拼。再有就是細看紋路，觀察板片上的線條或圖案大小、紋路粗細，再將拼圖板片進行分類，依著分出來的不同紋路去拼。如果完全看不出色彩濃淡、紋路粗細，那就只好一片片試著拼吧……這些就是我的一點兒心得。有興趣你也來試試唄。

看得出來，光明小學的同學已經(jīng)“拼”出了快樂，“拼”出了成就感?！皭燮床艜A”社團，正吸引更多的伙伴加入其中。

其實，“愛拼才會贏”社團，僅僅是光明小學許多“紅領(lǐng)巾社團”的其中之一?！靶∽闱颉?、“口風琴”、“十字繡”、“硬筆書法”、“小舞花”等十多個社團，讓全校每一個學生都有自己的空間。“紅領(lǐng)巾社團”，正是孩子們的樂園，每個活動日，都是他們快樂的節(jié)日。

（張仁斌）