李志光

在省老促會副會長廖聰榮的記憶里，林若同志是一個務實、認真、體恤民情、時刻關心老區(qū)教育發(fā)展的老書記、老會長?！拔艺J識林老已經多年了，每次跟隨林老下鄉(xiāng)調研都給我留下深刻的印象。他對老區(qū)教育的重視和關心程度，特別讓我感動。尤其是到連平的那次調研，至今我記憶猶新?！?/p>

2002年3月的一天，時任省政府巡視員兼行政處長的廖聰榮陪同原省委書記、時任省老促會會長林若同志，就他關心的老區(qū)人民讀書難、看病難、走路難的問題，先后到了和平、連平兩個縣，深入到多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)和村、組進行調研。

林若同志來到連平縣一個村子，慰問當年打游擊時的一家“堡壘戶”，與老人促膝長談，一起回顧了1947年冬季一次與敵人周旋斗爭的驚險經歷。離開村子的時候，天突然下起了傾盆大雨。此時，經過的路邊正好有一所小學，林老書記還要到這所小學看看，下車后，林書記走進學校。林書記十分關心鄉(xiāng)村孩子的上課情況，他一一巡視了小學的各個班級，并詳細觀察和了解校舍硬件設施的具體情況。當走到四年級一班教室門口的時候，眼前的一幕深深地震撼到了林老書記。講臺上的一位老師正打著雨傘講課，下面稚嫩的面孔或戴斗笠或撐著雨傘聽課，外面的大風還不停地呼嘯著往教室里刮，屋頂上的瓦片正在滴滴漏雨，雨滴打到孩子的斗笠和雨傘上，發(fā)出了吵雜的聲音……“當時，林老書記在教室門口佇立良久，心情復雜，默默沉思?！绷温敇s說?！斑@樣的環(huán)境老師能講好課嗎？孩子們能聽好課嗎？”廖聰榮至今還清楚地記得當時看到那一個情景后林老書記深沉的發(fā)問。

時隔兩天后，在回廣州的途中，林老書記再次向陪同人員提起那個問題：“這樣的環(huán)境能講好課嗎？孩子們能聽好課嗎？”“大家聽后感慨良多，無以言對。”廖聰榮說。當時，林老書記還對大家說，改革開放二十多年來，珠三角地區(qū)經濟社會發(fā)生了翻天覆地的變化，科、教、文、衛(wèi)事業(yè)已有了很大的改善，革命老區(qū)的教育雖然不能與珠三角相比，但也不至于落后到這種地步啊，再窮也不能窮教育！

在回到廣州后，林老書記馬上把解決老區(qū)孩子讀書難問題作為省老促會的頭等大事來抓，并要求老促會派人整理調研資料，把老區(qū)落后的教育現狀以及如何解決老區(qū)讀書難等問題以書面形式反映給省委、省政府。省委、省政府高度重視這一問題，同年底，省財政廳下?lián)軐ｍ椯Y金10個億，并出臺一系列政策，專門用來改造全省老區(qū)鎮(zhèn)、老區(qū)村的破危小學。隨著省有關改造老區(qū)破危小學的政策和資金的陸續(xù)下發(fā)，林若同志又先后多次帶領省老促會有關老領導到韶關等地進行調研，核查老區(qū)破危小學改造工程的落實情況。經過多年的努力，截至2005年，全省老區(qū)村破危小學基本上完成改造，革命老區(qū)的孩子徹底告別了在惡劣環(huán)境下讀書的歲月。

“林老書記每到一處都親自到改造學校現場視察，當看到一棟棟新校舍出現在眼前的時候，看到孩子們幸福的笑臉的時候，老書記感到十分欣慰?！被貞浧鹋c林老共事的那些往事，廖聰榮流露出一種傷感。話語間，不乏對林老的深深緬懷和敬仰：“這一功在當代利于千秋的工程得以實現，得益于歷屆省委、省政府的高度重視，也少不了林若老書記、老會長的高瞻遠矚和良苦用心?！?/p>

最后，他還執(zhí)筆寫下：

沉痛悼念敬愛的林若老書記

造林綠化，您是第一豐碑。

廉潔自律，黨員干部楷模。