多案例平行比較教學法在針灸治療學教學中的應用探討
2012-04-29 19:07:32耿櫻
科教導刊 2012年15期
耿櫻
摘要本文從理論基礎、設計、效果三個方面，對多案例平行比較教學法在針灸治療學中的應用進行初步的探討，認為多案例平行比較教學法有利于激發(fā)學生學習興趣，提高學生邏輯思維能力和繼續(xù)學習能力，能鞏固所學的理論知識，增強學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，有利于學生針灸臨床思維的培養(yǎng)和實踐操作技能的提高。
關鍵詞多案例平行比較教學針灸治療辨證論治思維
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