楊柳

摘 要:“美術(shù)”是人類(lèi)生活之必需。“美術(shù)”是建設(shè)文明社會(huì),提高全民素質(zhì)之必不可少。“美術(shù)課”在中小學(xué)教學(xué)中也同樣不可忽視,必須搞好美術(shù)教育工作。從以下幾個(gè)方面作以闡述:(1)讓學(xué)員欣賞美。(2)讓學(xué)員親自紡織美、創(chuàng)造美。

關(guān)鍵詞:欣賞美課外欣賞紡織美創(chuàng)造美

中圖分類(lèi)號(hào):G645 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2012)07(a)-0208-02

“美術(shù)”是人類(lèi)生活之必需。“美術(shù)”是建設(shè)文明社會(huì),提高全民素質(zhì)之必不可少。“美術(shù)課”在中小學(xué)教學(xué)中也同樣不可忽視,必須搞好美術(shù)教育工作。這也是我國(guó)目前全民特別教育工作者的卓見(jiàn)共識(shí)。搞好進(jìn)修教師美術(shù)教課,是從源頭上抓美教工作,所以更應(yīng)力行實(shí)做,求創(chuàng)新,求突破。

大部分進(jìn)修學(xué)員來(lái)自村鎮(zhèn)基層小學(xué),從未受過(guò)正規(guī)的美教訓(xùn)練熏習(xí)。因此他們把美教課看成是教“畫(huà)畫(huà)”,是“小三門(mén)”。在他們心中,會(huì)不會(huì)“畫(huà)畫(huà)”,既無(wú)礙于生活做人,也無(wú)損于教學(xué)工作。少數(shù)學(xué)員一旦有些美術(shù)常識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),就坐井觀天,井蛙執(zhí)見(jiàn),淺知為足,固步自滿(mǎn),自認(rèn)為夠用了,可以了。上述兩種思想,是美教課堂的兩大障礙:一叫無(wú)知障。二叫淺知障。運(yùn)用應(yīng)急善巧的教學(xué)方法、制定切實(shí)有效的教學(xué)計(jì)劃、掃除障礙、培養(yǎng)興趣、激發(fā)熱情、提高能力技巧是搞好美教的重中之重和關(guān)鍵所在。我的教改探索就是以此為基點(diǎn)展開(kāi)的。

1讓學(xué)員欣賞美

這樣做的目的是使他們視野開(kāi)闊,改變認(rèn)識(shí),清除無(wú)知淺知障,并提高他們的審美能力,激發(fā)學(xué)美熱情。教學(xué)方式:一是課堂欣賞;二是課外欣賞。

(1)課堂欣賞。課前搜集大量的實(shí)物和圖片,并繪制成課件。而且要根據(jù)分量輕重來(lái)確定所用的課時(shí)多少以及所選內(nèi)容。內(nèi)容如:徐悲鴻的駿馬、齊白石的活蝦、文藝復(fù)興時(shí)巨匠達(dá)芬奇的名作《蒙娜麗莎》、巧奪天工的湘繡、玲瓏精美的牙雕和玉雕、五彩繽紛的書(shū)籍封面設(shè)計(jì)、璀璨奪目的商品裝潢、古樸莊重的歷史文物、金碧輝煌的廟宇殿堂、巍然矗立的高樓大廈、堅(jiān)固雄壯的現(xiàn)代橋梁、造型優(yōu)美的家具陳設(shè)、茶具酒具、四季衣服、園林景色、山水風(fēng)光等。使用多媒體來(lái)欣賞經(jīng)典美術(shù)作品,彌補(bǔ)了傳統(tǒng)方法的不足,其中的圖像、動(dòng)畫(huà)、影像、聲音使得凝固在教材中的靜態(tài)美升華為動(dòng)態(tài)美,即將教材中蘊(yùn)含的意境美、音樂(lè)美、藝術(shù)美充分表現(xiàn)出來(lái),同時(shí)促進(jìn)學(xué)員的生理感官,激發(fā)學(xué)生的各種積極心理因素,調(diào)動(dòng)審美主體的心理功能活動(dòng),從而產(chǎn)生強(qiáng)烈的美感效應(yīng),因而大大提高學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,真正使學(xué)員愛(ài)學(xué)、樂(lè)學(xué)。如果學(xué)員想要了解某位作家,點(diǎn)擊鼠標(biāo),這位作家的代表作及其背景資料就會(huì)出現(xiàn)在眼前,不但可以窺見(jiàn)作品的全貌,還可以放大局部進(jìn)行觀察,學(xué)生身在課堂,卻能打破時(shí)空的界限,跨越古今,馳騁中外,在藝術(shù)的長(zhǎng)廊漫步,在想象的天空翱翔,審美教育寓于潛移默化中。

通過(guò)課堂觀賞和講解討論,為學(xué)員營(yíng)造一個(gè)五彩繽紛的美術(shù)世界,使學(xué)員明白“美術(shù)”與人的吃、穿、用、住,息息相關(guān),決非可有可無(wú),而且自己就生活在美的環(huán)境中,就生活在美的滋養(yǎng)與享受中,就生活在美的情操滲透中。一個(gè)沒(méi)有審美能力的人,就是一個(gè)美術(shù)的盲人,身在美中不知美。知道美的人,看到山河大地的美,就會(huì)熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)。看到生活中的美,就會(huì)熱愛(ài)生活,奮發(fā)向上,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)世界。一個(gè)有愛(ài)美之心愛(ài)美哺育的人,一定是個(gè)正直、善良、勇敢的人,一定是個(gè)甘于奉獻(xiàn)、樂(lè)于犧牲的人。這一切的一切,一個(gè)人師,一個(gè)楷模難道可以缺少嗎？提升自己的境界、教育自己的學(xué)生難道不需要嗎？況且學(xué)員的眼界開(kāi)闊了,美教興趣自然產(chǎn)生了,學(xué)美的熱情也就被激發(fā)了。

(2)課外欣賞課。欣賞課不僅要在課堂上好,還應(yīng)走出課堂,走出校園;走入社會(huì),走進(jìn)生活。用參觀訪(fǎng)問(wèn)、討論、對(duì)比、評(píng)價(jià)的方法,提高審美能力,增加美教情趣。如:

1)參觀商店。有下列幾個(gè)觀察評(píng)論點(diǎn)。

①門(mén)面裝修設(shè)計(jì)?？梢苑从骋粋€(gè)店鋪的品牌、檔次及經(jīng)營(yíng)的商品種類(lèi)。

②廣告宣傳對(duì)顧客的吸引力。

③商品的陣列和裝潢對(duì)顧客的視覺(jué)、興趣的影響效果。

參加評(píng)論的對(duì)象:新開(kāi)業(yè)的商店或其他知名大型商店。

2)參觀家庭。有下列幾個(gè)觀察評(píng)論點(diǎn)。

①庭院:有意境的庭院或庸俗雜亂的庭院。

②室內(nèi)裝修與陳設(shè)。(強(qiáng)調(diào)色彩、家具飾物的布局。)

a客廳:分富麗堂皇型、典雅古樸型、簡(jiǎn)潔明快型。

b書(shū)房:雅靜的表現(xiàn)。

c住室:溫馨型或浪漫型。

d兒童室:明快活潑的表現(xiàn)。

參加評(píng)論的對(duì)象:本校的同事,新婚的夫婦等。

3)服裝與化妝。有以下幾個(gè)觀察評(píng)論點(diǎn)。

①服裝的選擇與搭配。根據(jù)人體的高矮、肥瘦、膚色選擇搭配,以表現(xiàn)風(fēng)度。

②化妝與飾物。分高雅型、華貴型和素淡型。

選擇觀察對(duì)象:演員、節(jié)目主持人、新郎新娘以及本校同事。

對(duì)于上述活動(dòng),學(xué)員們一定會(huì)興致盎然、熱情高漲,從而使談美、議美成為他們的熱門(mén)話(huà)題。

2讓學(xué)員親自紡織美、創(chuàng)造美

欣賞課所培養(yǎng)和激發(fā)的熱情是虛有的,不穩(wěn)定的,很膚淺的,必須使它在學(xué)員心靈中生根。即由美的欣賞者變?yōu)槊赖膭?chuàng)造者。欣賞美是一個(gè)梨,而創(chuàng)造美則是把這個(gè)梨吃下去。只有實(shí)踐才能出真味。真味在實(shí)用課中,在素描課中,在色彩課中,在學(xué)院所創(chuàng)造美的展覽中。

(1)實(shí)用美術(shù)課——實(shí)用美術(shù)一般學(xué)員都有些功底,比較重視美術(shù),在教學(xué)上易收事半功倍之效,故把它作為重點(diǎn)來(lái)教。教學(xué)方法是:指出范圍,自選項(xiàng)目,分組分類(lèi)指導(dǎo)。其所選介紹范圍是如下。

①美術(shù)字(黑、宋、隸、篆)的基本筆法、結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律等。

②各類(lèi)圖案的設(shè)計(jì)、構(gòu)成和變化規(guī)律。

③黑板報(bào)的設(shè)計(jì)和編排。

④學(xué)習(xí)園地和類(lèi)型設(shè)計(jì)。

⑤簡(jiǎn)筆畫(huà)。

⑥剪貼(布貼、紙貼)

⑦折疊。

⑧各種小制作。

⑨服裝與體型。

⑩室內(nèi)陳設(shè)。

其中簡(jiǎn)筆畫(huà),因有用于形象教學(xué)法,所以是各科老師應(yīng)有的技能。選學(xué)此項(xiàng)的老師較多,我也作重中之重來(lái)教學(xué)。

簡(jiǎn)筆畫(huà)分人物、動(dòng)物、植物、器物和風(fēng)景等。

①動(dòng)物類(lèi):以小老鼠為教例,講明它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:尖嘴、小眼、有胡須、四條腿、長(zhǎng)尾巴、膽小機(jī)靈。講解簡(jiǎn)筆畫(huà)用擬人、夸張的手法,并用簡(jiǎn)練的線(xiàn)條來(lái)畫(huà)。然后引導(dǎo)學(xué)員說(shuō)出老鼠的各種形態(tài)。有伏、跑、臥等,再找學(xué)員在黑板上畫(huà)出,其他人在紙上勾出,最后用黑板畫(huà)例講評(píng)。

②人物類(lèi):以人物表情為教例。講明它的表現(xiàn)特點(diǎn),有喜、怒、哀、樂(lè)。說(shuō)明用夸張的手法,還要用簡(jiǎn)練的線(xiàn)條來(lái)畫(huà)。然后找學(xué)員在黑板上畫(huà)出,其他人在紙上勾出。最后,指黑板畫(huà)例講評(píng)。

(2)素描色彩畫(huà)——素描色彩是美術(shù)的基本功,它決定著繪畫(huà)等美術(shù)品的造型、風(fēng)格、效果。習(xí)練學(xué)員非在這方面下功夫不可。可是學(xué)員們有一種錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),兩種技術(shù)偏向,因此它的教學(xué)難度增加。

①認(rèn)識(shí)上“白學(xué)無(wú)用論”。有些學(xué)員認(rèn)為,年紀(jì)大了,不當(dāng)名人,不當(dāng)畫(huà)家,下這功夫干什么;也有些學(xué)員看著幾何體素描作業(yè)不滿(mǎn)的說(shuō),又不搞專(zhuān)業(yè),練這玩意兒白費(fèi)蠟。

②技能上兩種偏向——“死板型”:不少學(xué)員習(xí)慣模仿照片的效果。“任意型”:脫離規(guī)范的胡涂亂抹。

這些都是對(duì)美術(shù)基本功的無(wú)知和淺知,是認(rèn)識(shí)問(wèn)題和水平問(wèn)題,更是首先要解決的問(wèn)題。

(3)美術(shù)展覽。這是學(xué)員學(xué)習(xí)成果展,是對(duì)學(xué)員親手所制美的肯定。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)員學(xué)美興趣,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高學(xué)員技能,起到了不可替代的作用。因此應(yīng)該經(jīng)常小搞,定期大搞。就以2005年春期的展覽為例。其中展出作品100多份,包括:①畫(huà)展:素描、色彩、簡(jiǎn)筆畫(huà)等,作品共40多幅。②書(shū)法:真、草、隸、篆、變形美術(shù)字等,作品共20多幅。③手工制作:剪紙、布貼、動(dòng)物玩具、月季花、大理花等,作品共67件。其中選出優(yōu)秀作品56件在校內(nèi)珍藏,并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和紀(jì)念品。此次展覽受到了校領(lǐng)導(dǎo)和同志們的一致好評(píng)。