劉慧

摘要： 教學(xué)中基本知識(shí)、基本訓(xùn)練應(yīng)為教學(xué)的主要目的。教師可以對(duì)問(wèn)題進(jìn)行分解，即我們常說(shuō)的小步子策略，教師對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面設(shè)計(jì)，達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行多角度的訓(xùn)練。在教學(xué)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考是提高課堂教學(xué)成效的關(guān)鍵。