王森

摘 要:興趣是最好的老師,如何在體育教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,把被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)學(xué)習(xí),積極地參與認(rèn)知事物是值得我們探討和研究的問(wèn)題。本文針對(duì)高校學(xué)生的成長(zhǎng)心里,從分析體育的興趣特點(diǎn),興趣的培養(yǎng)等方面進(jìn)行了論述,希望在實(shí)際教學(xué)中能夠達(dá)到在趣味中學(xué)習(xí),快速提高體育技能的目的。

關(guān)鍵詞:激發(fā)學(xué)習(xí)興趣重要性高校學(xué)生體育

中圖分類號(hào):G807 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1672-3791(2012)07(a)-0174-01

興趣是人們對(duì)喜好或關(guān)切的事物選擇的意識(shí)傾向和主動(dòng)積極的情緒反應(yīng)。它是一種無(wú)形的動(dòng)力,可以對(duì)人的認(rèn)識(shí)和活動(dòng)會(huì)產(chǎn)生積極的影響,帶動(dòng)人們?nèi)硇牡膮⑴c和投入,會(huì)有效提高工作的質(zhì)量和效果。在體育教學(xué)中,經(jīng)常有一些對(duì)體育課不感興趣,體育成績(jī)不理想的學(xué)生的學(xué)生,究其原因,最多的答案是:沒(méi)意思。而有些學(xué)生對(duì)感興趣的體育項(xiàng)目積極參與,其主動(dòng)性和能動(dòng)性甚至超出了老師的預(yù)期。為什么會(huì)這樣呢？“興趣是最好的老師”,興趣是可以后天培養(yǎng)的,如何改變教學(xué)方式,抓住學(xué)生的心理,培養(yǎng)學(xué)生的興趣,令課堂內(nèi)容更能吸引學(xué)生積極參與,是每個(gè)體育老師都應(yīng)該深入研究的問(wèn)題。

1體育興趣

體育興趣就是人們對(duì)體育活動(dòng)優(yōu)先選擇的意識(shí)傾向和積極參與的情緒反應(yīng),是體育參與的基本動(dòng)力之一。興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉,要讓學(xué)生愛(ài)上體育,積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣非常關(guān)鍵。從以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,體育興趣對(duì)體育活動(dòng)的效果起著相當(dāng)大的作用,對(duì)有興趣的活動(dòng),學(xué)生都會(huì)積極主動(dòng)的參與,而且在參與活動(dòng)的過(guò)程中會(huì)感到身心愉悅,積極的情緒體驗(yàn)對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)也非常有幫助。所以,興趣學(xué)習(xí)并將成為素質(zhì)教育的重點(diǎn),體育興趣的培養(yǎng)對(duì)智育的發(fā)展有著重要的作用,如何培養(yǎng)體育興趣也是高校體育正在研究的重要課題。

2學(xué)習(xí)體育的興趣特點(diǎn)

體育教育和其他知識(shí)學(xué)科不同,有其自身的學(xué)科優(yōu)勢(shì),下面我們從四方面來(lái)闡述體育的興趣特點(diǎn)。

2.1 范圍擴(kuò)大化

高校學(xué)生對(duì)體育興趣的要求與在初級(jí)教育階段有了很大的不同,課堂體育活動(dòng)已經(jīng)不能滿足體育愛(ài)好的需求,課外體育活動(dòng)必不可少。為學(xué)生創(chuàng)造積極地課外體育活動(dòng)氛圍有利于培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,也有利于將這種興趣轉(zhuǎn)移到課堂學(xué)習(xí)興趣中去。

2.2 選擇個(gè)性化

因?yàn)槊總€(gè)人的生長(zhǎng)環(huán)境,個(gè)人修養(yǎng)以及身體素質(zhì)等各方面的不同,每個(gè)人對(duì)體育項(xiàng)目的興趣和選擇也就有所不同。男生和女生也會(huì)因?yàn)樾詣e問(wèn)題對(duì)體育項(xiàng)目的選擇有很大區(qū)別,陽(yáng)剛和柔美在體育項(xiàng)目的選擇上也會(huì)得到充分的體現(xiàn)。

2.3 需求深刻化

由于年齡和閱歷的增長(zhǎng),簡(jiǎn)單的體育運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不能引起大學(xué)生的興趣。競(jìng)技性強(qiáng)的、復(fù)雜的、能增強(qiáng)知識(shí)欲望的體育項(xiàng)目更受到學(xué)生的歡迎。

2.4 教育傳承化

體育課是從小學(xué)就開(kāi)設(shè)的科目,高校學(xué)生的體育興趣是這種體育教育的延續(xù)和深化,學(xué)生的體育興趣在高校的環(huán)境氛圍會(huì)得到更好地發(fā)展。

3興趣的培養(yǎng)

3.1 明確學(xué)習(xí)目的

明確學(xué)習(xí)對(duì)自身及社會(huì)的意義是學(xué)生學(xué)習(xí)的原動(dòng)力,濃厚的學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)也是建立在明確學(xué)習(xí)目的的基礎(chǔ)上。

3.2 樹(shù)立正確認(rèn)識(shí),啟發(fā)學(xué)生體育興趣

在體育教學(xué)中要了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),針對(duì)教學(xué)任務(wù)讓學(xué)生有明確的目標(biāo),產(chǎn)生學(xué)習(xí)體育的動(dòng)力。學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)可以直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,體育教學(xué)中要從體育的直接意義和社會(huì)意義兩方面出發(fā),讓學(xué)生明確體育學(xué)習(xí)的重要性,啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣。

3.3 明確體育鍛煉對(duì)個(gè)人的意義

健康的身體是個(gè)人發(fā)展的前提,要讓學(xué)生樹(shù)立健康第一的觀念。要讓學(xué)生明白,要完成學(xué)業(yè),首先要有健康的身體,而積極的體育鍛煉出了可以增強(qiáng)體質(zhì),同時(shí)滿足未來(lái)就業(yè)而需要。而且良好的體育鍛煉對(duì)于延緩身體機(jī)能衰老有著重要的作用。

3.4 通過(guò)體育學(xué)習(xí),樹(shù)立美學(xué)意識(shí)

體育教育是綜合性教育,在強(qiáng)身健體的同時(shí),會(huì)潛移默化的影響學(xué)生的審美觀點(diǎn),像體操,武術(shù),健美等各種體育項(xiàng)目,都是人體美的展現(xiàn)。在這個(gè)過(guò)程中,如果老師可以因勢(shì)利導(dǎo),高尚的情操,優(yōu)美的示范,健美的體魄都會(huì)在無(wú)形中感染和影響學(xué)生,起到美育的作用。

3.5 注意體育教學(xué)的趣味性

好的教學(xué)方法是在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),能夠吸引學(xué)生主動(dòng)參與。這就需要體育老師根據(jù)體育項(xiàng)目改變教學(xué)方法,要以新穎有趣的教學(xué)方式為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)。這樣才能讓學(xué)生保持積極地才與心態(tài),保有對(duì)體育學(xué)習(xí)的魅力。

3.6 在積極參與運(yùn)動(dòng)中培養(yǎng)體育興趣

各種大型比賽是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生激情的最好方式,讓學(xué)生積極參與其中,可以產(chǎn)生愉快的情感體驗(yàn),自覺(jué)地產(chǎn)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。學(xué)校也可以組織類似的學(xué)生競(jìng)賽,這也是讓學(xué)生產(chǎn)生體育興趣的最好方式。在培養(yǎng)興趣的過(guò)程中,老師要特別注意的一點(diǎn),就是要培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣愛(ài)好。

4結(jié)語(yǔ)

學(xué)生的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的指引,身為教師,如何正確的引導(dǎo)學(xué)生是必須做好的課題。體育是一個(gè)與眾不同的學(xué)科,他是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)最好的平臺(tái)。體育教課的質(zhì)量與學(xué)生的興趣有著很大的關(guān)系,教師要充分利用這個(gè)平臺(tái),根據(jù)教材的需要,根據(jù)高校學(xué)生的特點(diǎn),因材施教。自主性,創(chuàng)新性的環(huán)境有利于學(xué)生興趣的培養(yǎng),在與學(xué)生建立平等友好的關(guān)系的過(guò)程中,老師可以通過(guò)自身的高尚情操,引導(dǎo)和感染學(xué)生,老師的耐心和信心也會(huì)成為學(xué)生的榜樣。希望通過(guò)本文對(duì)體育興趣的產(chǎn)生,體育的培養(yǎng)方面的論述,能讓體育老師在對(duì)學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)方面有所幫助。

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