李偉 梁瑞濤

“圓弧隊形”指的是在體育課中學(xué)生以圓形或弧形為隊形基礎(chǔ)站位學(xué)練的隊形?？砂ǎ簣A形、半圓形，月形、半月形，十字形等。

一、“圓弧隊形”的教學(xué)實例及運用優(yōu)勢

1.球類課：在教學(xué)中，采用兩個同心圓的站位，教師在圓心講解示范，學(xué)生聽講面向圓心，練習(xí)時內(nèi)環(huán)同學(xué)向后轉(zhuǎn)，兩人一組練習(xí)(圖1)。

隊形優(yōu)勢：站位寬松，伸縮自如；教師在圓心，便于講解、巡回指導(dǎo)。

注意點：教師要多角度示范，以保證所有學(xué)生能看清。

2.跳高：在新授課中，可用，皮筋代替跳高桿，將皮筋拉成十字形，學(xué)生分四組分別站于助跑點位置。采用這種授課隊形，可以分兩種教學(xué)形式：小組內(nèi)循環(huán)練習(xí)和大組循環(huán)練習(xí)。

在練習(xí)助跑、起跳時，可采用小組內(nèi)循環(huán)練習(xí)，組與組之間互不干擾且教師巡回指導(dǎo)便利。

在進行高度練習(xí)時，可將皮筋設(shè)置不同高度，實施分層教學(xué)，進行大組循環(huán)練習(xí)。

隊形優(yōu)勢：擺放器材便利，“十字形”便于調(diào)節(jié)“橫桿”高度；在不調(diào)動隊伍的情況下可以有多種練習(xí)方式，省時、高效；教師講解示范及巡回指導(dǎo)方便。

3.健美操，舞蹈：采用弧形站位，教師站位于弧形的圓點(圖3)。

優(yōu)勢：充分利用場地，減少外界對課堂的干擾，保證兩端學(xué)生能看清示范。圓弧具有發(fā)散性，學(xué)生練習(xí)時可自由調(diào)整距離。

4.接力跑：采用十字隊形。學(xué)生分四列分別站于十字的四邊，面朝外，由最外面的同學(xué)開始跑一圈，回到起點交棒給第二名同學(xué)(圖4)。

對于初上接力跑的學(xué)生來說，學(xué)會如何接棒尤其重要。傳統(tǒng)課上，教師要在田徑場各個位置安排學(xué)生進行接力跑的訓(xùn)練，場地鋪的很大且很難指導(dǎo)糾錯。采用十字隊形，場地小，便于講解示范、糾錯。練習(xí)效率明顯提高。

5.投擲：采用兩個同心圓的隊形，一隊學(xué)生在內(nèi)圓，一隊學(xué)生在外圓。教師講解示范時學(xué)生向內(nèi)集中，練習(xí)時自動散開，面對面進行投擲的練習(xí)(圖5)。

優(yōu)勢：合理利用場地；利用圓的發(fā)散性特點，學(xué)生可根據(jù)自身投擲遠(yuǎn)度調(diào)整兩人之間的距離，減少安全隱患；便于教師講解示范，調(diào)控課堂。

6.墊上技巧：將體操墊圍成圓形，教師于圓心講解示范，學(xué)生在練習(xí)時由圓外向內(nèi)依次練習(xí)(圖6)。

優(yōu)點：各方位的學(xué)生都能看清、聽清教師講解示范；合理利用場地，減少外界干擾；便于教師巡回指導(dǎo)，便于學(xué)生相互學(xué)習(xí)、幫助。二、運用建議

1.合理利用，不生搬硬套。雖然“圓弧隊形”有很大優(yōu)勢，但并不是所有項目都適用。如：器材固定的體育課，就要根據(jù)器材場地來設(shè)計站位。

2.教師課前要及時布置課堂，安排器械，并注意隊伍的合理調(diào)動。由于“圓弧隊形”需要教師對場地進行布置，課前要及時準(zhǔn)備好。另外，如果開始部分的隊形是四列橫隊，教師也要充分利用準(zhǔn)備活動合理將隊伍調(diào)動成圓弧形。