劉亞娜

摘要 學(xué)校圖書館的導(dǎo)讀工作在教師、學(xué)生讀書活動中起著關(guān)鍵作用，通過導(dǎo)讀的延伸功能更加快捷準(zhǔn)確地為讀者提供各種服務(wù)，提高他們的閱讀效益和運用文獻的能力，從而實現(xiàn)圖書館的教育職能和情報功能。

關(guān)鍵詞 圖書館 導(dǎo)讀 信息服務(wù)

中圖分類號：G717文獻標(biāo)識碼：A

高校圖書館豐富的圖書，優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，成為高校的三大精神支柱之一，是學(xué)生的第二課堂。如何提高我院40多萬冊圖書的使用效率，讓讀者期待而來，滿意而歸，導(dǎo)讀工作者在圖書館信息服務(wù)中顯得更加重要。

1 高校導(dǎo)讀工作的必要性

1.1 導(dǎo)讀工作的定義及內(nèi)涵

圖書館的導(dǎo)讀工作包含兩方面的含義：一是各個階段、各個層次的讀者應(yīng)該讀什么書正確；二是讀者如何讀好書，即圖書館工作人員利用館藏文獻指導(dǎo)讀者如何查找和閱讀文獻的工作。從廣泛意義上講導(dǎo)讀還包括閱讀指導(dǎo)、閱讀引導(dǎo)和閱讀輔導(dǎo)的總和。此外，導(dǎo)讀工作者還體現(xiàn)為推薦好書、揭示館藏、編制推薦書目、接待咨詢、剪報板報、成立讀者協(xié)會等多種方式。

1.2 開展導(dǎo)讀工作的必要性

高等學(xué)校圖書館的讀者包括教師、科研人員和學(xué)生，導(dǎo)讀工作主要是為學(xué)生服務(wù)。而高校連年擴招卻使學(xué)生總體質(zhì)量出現(xiàn)了下降趨勢。例如我們學(xué)校，它是一所綜合性的職業(yè)院校，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，就更需要圖書館工作人員在閱讀目的、內(nèi)容、方法等方面給予學(xué)生直接的指導(dǎo)和幫助，使他們學(xué)會利用圖書館，懂得選擇文獻的方法，掌握檢索文獻、查找資料及整理文獻資料信息的技能；學(xué)會科學(xué)的閱讀方法和學(xué)習(xí)技巧，拓寬和深化自己的知識面，獲取全面的知識，以彌補課堂基礎(chǔ)知識的有限或不足，提高大學(xué)生的文化素質(zhì)，增強社會競爭力。

2 高校導(dǎo)讀工作的措施和途徑

（1）進行新生入學(xué)教育，使新生有效地利用圖書館。只有全面了解圖書館才能更好地利用圖書館。我館每年在新生入學(xué)時都安排圖書館課，讓學(xué)生分批入館參觀，有講解老師實際地講解操作，使新生全面了解圖書館各部、室的館藏分布，文獻類型及排架位置，幫助學(xué)生了解圖書館的性質(zhì)、任務(wù)和職能，讓學(xué)生熟悉學(xué)校圖書館的組織、機構(gòu)、服務(wù)設(shè)施、服務(wù)項目、服務(wù)方式及規(guī)章制度，使學(xué)生對圖書館有了初步認(rèn)識和了解，并在以后的學(xué)習(xí)中，根據(jù)自己的具體情況充分利用文獻資料，充實課堂所學(xué)的內(nèi)容，擴大知識視野，起到了積極的作用。

（2）對新購圖書的及時推薦，加強學(xué)生的導(dǎo)讀服務(wù)工作。新書到館后把新入藏的書目用表格羅列出來，讀者能一目了然地了解新書的書名、索取號、著者、出版社、館藏位置及數(shù)量等館藏信息，使讀者能夠及時了解到館藏的最新動態(tài)。新書推薦工作有助于讀者盡快獲得有關(guān)專業(yè)的新知識、新信息，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣起著積極作用，新書推薦工作的好壞直接影響圖書館在讀者心目中的形象，影響讀者對圖書的利用和熱情。

（3）掌握讀者閱讀傾向，及時予以指導(dǎo)。要做好導(dǎo)讀工作，首先，必須掌握不同專業(yè)、不同年級讀者的閱讀情況，通過日常觀察和借閱統(tǒng)計資料，分析了解讀者類型、讀者心理及讀者需求，有計劃、有目的地開展導(dǎo)讀工作，做到有的放矢，有效地服務(wù)于讀者。其次，還要傳授閱讀方法，提高閱讀能力，開發(fā)讀者潛能。通過這些方法和能力的培養(yǎng)，激發(fā)讀者的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣，也是導(dǎo)讀工作的重要環(huán)節(jié)。

（4）加強與讀者的交流，做讀者的朋友和參謀。館內(nèi)直接為讀者服務(wù)的第一線工作人員，應(yīng)重視并很好地利用與讀者接觸的機會，了解讀者借閱愿望和要求，廣泛征求讀者的意見，推薦和介紹與他們需要相關(guān)或相近的書目供其選擇。對讀者提出的疑問和問題及時予以解釋和解答，及時向讀者反映新書動態(tài)，提醒學(xué)生不要盲從，正確引導(dǎo)、幫助，提高他們的識別能力，鼓勵他們多讀書，讀好書。

（5）舉辦多樣有針對性的活動，適時推薦精品經(jīng)典書目。各科的經(jīng)典書籍是人類智慧之果，精神之花，它承載歷史，傳承文明，養(yǎng)育人類，是人類精神生活的重要資源，經(jīng)典導(dǎo)讀書目的選讀可以啟迪智慧、陶冶情操、振奮精神，提高自身人文素質(zhì)。例如，在世界讀書日來臨之際我們適時向全院師生發(fā)放讀書倡議書，在學(xué)院大屏幕上滾動推薦書目，讓廣大師生根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜歡看的書，豐富生活，從中感悟生活的真諦，仔細(xì)品味人生，健全自己的人格。每年的文化節(jié)和藝術(shù)節(jié)是我院的傳統(tǒng)節(jié)日，全院師生都特別期待這個屬于我們特有的節(jié)日，學(xué)院會舉辦各種有意義的活動，更是圖書館開展導(dǎo)讀工作的最好時機，我們有針對性地做好館藏圖書的宣傳工作，及時展覽宣傳與主題相關(guān)的“熱門”書刊。通過多種途徑和多樣形式的導(dǎo)讀工作，使我們的管理人員與學(xué)生形成一種良好的互動關(guān)系，提高了圖書館的地位，使圖書館文獻資源充分發(fā)揮效用。

3 導(dǎo)讀工作隊館員素質(zhì)的要求

（1）圖書館員應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。圖書館屬于學(xué)院的教輔部門，工作人員要有負(fù)責(zé)的工作精神、熱情周到的工作態(tài)度、高雅文明的個人風(fēng)度，恪盡職守做好本職工作，使圖書館真正成為學(xué)生的第二課堂。

（2）圖書館員必須不斷提高自身文化素質(zhì)。館員要研究學(xué)生讀者的閱讀心理和閱讀需求；熟悉各類圖書管理的基本技能；熟悉各種信息源；具備知識、信息的檢索能力，為大學(xué)生提供更廣泛、更有針對性的閱讀引導(dǎo)。

導(dǎo)讀工作應(yīng)對不同讀者針對性地組織、開展導(dǎo)讀活動，在導(dǎo)讀工作中必須體現(xiàn)高效原則和多種多樣的導(dǎo)讀活動，從實際出發(fā)來確定導(dǎo)讀工作開展的規(guī)模、內(nèi)容、形式和方式。導(dǎo)讀工作要在變化中求發(fā)展，發(fā)展中求變化，要開拓新道路，不斷調(diào)整導(dǎo)讀工作的內(nèi)容，改進導(dǎo)讀方式。圖書館各部門之間要緊密配合協(xié)調(diào)，把導(dǎo)讀工作做到更好。

參考文獻

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