朱濤

傳統(tǒng)的體育課外活動(dòng)多以班級為單位，項(xiàng)目單一且形式死板，嚴(yán)重影響了學(xué)生參加課外體育活動(dòng)的興趣和熱情，我校自2008年初步實(shí)行的選項(xiàng)活動(dòng)與體育社團(tuán)相結(jié)合的課外體育活動(dòng)，取得了良好的效果，具體實(shí)施如下：

第一部分：常規(guī)課外活動(dòng)

這一部分打破了傳統(tǒng)的課外體育活動(dòng)模式，進(jìn)行選項(xiàng)活動(dòng)，不再以班級為單位，而是以項(xiàng)目為單位，班主任不再主抓自己的班級，而是在體育教師的指導(dǎo)下對某一項(xiàng)目進(jìn)行組織。班主任在一周內(nèi)指導(dǎo)并完成學(xué)生的選項(xiàng)工作。

參加人員：按計(jì)劃進(jìn)行課外活動(dòng)的班級學(xué)生。

組織人員：班主任及部分體育教師。

活動(dòng)項(xiàng)目：籃球、足球、排球、羽毛球、兵乓球、健美操及特色項(xiàng)目（推鐵環(huán)、踢毽子）及毽球等。

活動(dòng)時(shí)間：周二～周五的課外活動(dòng)時(shí)間。

管理辦法：我校對常規(guī)的課外活動(dòng)進(jìn)行考核，每月進(jìn)行一次總結(jié)，政教處把每月的評分情況納入班級的量化管理，并作為文明班級評比的重要依據(jù)。考核內(nèi)容如下：

（1）體育委員集合隊(duì)伍，小組長把學(xué)生帶到各項(xiàng)活動(dòng)的場地；（2）學(xué)生出勤情況；（3）班主任負(fù)責(zé)組織項(xiàng)目的活動(dòng)情況；（4）按規(guī)定的時(shí)間活動(dòng)；（5）器材的歸還情況。

第二部分：體育社團(tuán)活動(dòng)

根據(jù)自愿報(bào)名與教師推薦相結(jié)合，體育教師面試，選取身體素質(zhì)較好、有一定技術(shù)基礎(chǔ)和發(fā)展前途的學(xué)生組成。要求在每次活動(dòng)前指導(dǎo)教師要精心備課，安排好每次活動(dòng)，根據(jù)社團(tuán)中不同學(xué)生的特點(diǎn)制定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教法，分類進(jìn)行指導(dǎo)。

參與人員：社團(tuán)組成人員（15～20人）

組織人員：專職體育教師（1～2人）

活動(dòng)項(xiàng)目：籃球、田徑、排球、兵乓球、健美操、武術(shù)（包括散打和跆拳道）。

活動(dòng)時(shí)間：下午課外活動(dòng)時(shí)間每周不少于三次。

管理辦法：在社團(tuán)中根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況把學(xué)生分為提高組、發(fā)展組和基礎(chǔ)組三個(gè)等級，每學(xué)期依據(jù)考核情況在三個(gè)等級中實(shí)行“等級升降”。

第三部分：效果檢驗(yàn)

我校為了活躍校園氣氛，推動(dòng)師生體育活動(dòng)的開展，構(gòu)建校園體育文化氛圍，促進(jìn)師生身心健康，學(xué)校特在每年的最后一周開展體育節(jié)活動(dòng)。

參賽隊(duì)伍：各年級部教工代表隊(duì)、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)、體育社團(tuán)代表隊(duì)。

比賽項(xiàng)目：籃球、足球、排球、兵乓球、拔河、跳繩等。

組織單位：校工會(huì)、體育教研組。

在體育節(jié)中健美操和武術(shù)社團(tuán)將進(jìn)行表演，并通過體育節(jié)評選年度的優(yōu)秀社團(tuán)指導(dǎo)教師、優(yōu)秀社團(tuán)和優(yōu)秀學(xué)生個(gè)人，并給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。

課外體育活動(dòng)中運(yùn)用選項(xiàng)活動(dòng)與體育社團(tuán)相結(jié)合的方式，不但激發(fā)了學(xué)生參加體育課外活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，且提高了學(xué)生的體育技能。通過幾年的實(shí)踐，不但使我校的體育課外活動(dòng)生動(dòng)、有序、健康的開展，還為我校的課外業(yè)余訓(xùn)練輸送了大量的隊(duì)員，并有力地提高了我校體育高考的成績。