善待錯誤 為課堂教學添活力
2012-04-29 12:55:28黃秀梅
都市家教·下半月 2012年6期
黃秀梅
心理學家蓋耶認為：“誰不考慮嘗試錯誤，誰不允許學生犯錯，誰就將錯過最富有成效的學習時刻。”課堂就是出錯的地方，出錯是學生的權(quán)利。課堂中，學生出現(xiàn)錯誤是學生最樸實的思想、經(jīng)驗，是最真實的暴露，正確是模仿，但錯誤，卻可能是創(chuàng)新。在教學中，我們應該如何善待錯誤，抓住教育契機，并充分利用錯誤，發(fā)展學生的能力呢？
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