于恩家

【編后語】：劉老師將跨越式跳高的過竿技術(shù)技能進行活動化處理，有機地植入到教學(xué)各情節(jié)中。課中結(jié)合學(xué)生的身心特點、過竿技術(shù)的動作特點及場地器材的實際安排了“自主過斜竿”“兩人一組過橫竿”“過竿接龍”“過障礙接力”等游戲活動，讓學(xué)生在“自我嘗試—點撥—引導(dǎo)—釋難解疑—反復(fù)演練—自評互評—展示交流—創(chuàng)新拓展”的教與學(xué)程序中進行自主與合作學(xué)練。這樣由淺入深的安排除了進一步激發(fā)學(xué)生體育活動的興趣，還讓學(xué)生在盡情地學(xué)練中不知不覺地掌握跨越式跳高的過竿動作。