田麗霞

中學(xué)生早戀是一個(gè)老生常談的話題。面對(duì)“戀愛”中的少男少女，很多教師、家長(zhǎng)如臨大敵，嚴(yán)防死守，苦口婆心，甚至跟蹤盯梢，實(shí)時(shí)監(jiān)控，結(jié)果是道高一尺魔高一丈，不僅不解決問題，有時(shí)還物極必反，使孩子更加逆反，造成師生關(guān)系、親子關(guān)系不和諧。

那么，面對(duì)早戀中的中學(xué)生，我們應(yīng)該怎么辦呢？是給他們一杯忘情水，還是給他們一碗迷魂湯，或是給他們一副清醒劑？

一、循循善誘要“忘情”

劉德華有一首歌叫《忘情水》?！敖o我一杯忘情水，換我一夜不流淚，所有真心真意，任它雨打風(fēng)吹，付出的愛收不回?！泵看温牭竭@里，我都會(huì)想，世界上真有忘情水嗎？面對(duì)戀愛中的少男少女，我們是否可以給他們一杯忘情水，讓他們忘記一切，專注學(xué)習(xí)呢？

國(guó)慶放假的前一天，一個(gè)胖胖的女孩推開了我辦公室的門，從她的表情我看出她一定猶豫了很久、下了很大的決心才來到這里的。

她說自己讀初三，喜歡上了鄰班的一個(gè)男生。男生外表英俊，成績(jī)優(yōu)秀，擅長(zhǎng)音體美。每天的每個(gè)課間，她都故意從男生的教室門口走過，以便看到那個(gè)男生，引起那個(gè)男生的注意，但是沒有效果，那個(gè)男生從來沒有看過她一眼。后來，她通過朋友打聽到男孩的生日，請(qǐng)男孩吃飯，還給男孩送去了一份生日禮物。男孩接受了邀請(qǐng)和禮物，二人算是認(rèn)識(shí)了。但男孩從來不主動(dòng)和她說話，任憑她每天從教室門前“穿梭來往”，任憑她制造了很多“意外相遇”的機(jī)會(huì)。后來她發(fā)現(xiàn)，這個(gè)男生和另一個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的女孩走得很近，一起有說有笑，似乎在戀愛，這讓她傷心欲絕。

我問她：“你跟他說過你喜歡他嗎？”

“沒有?！?/p>

“他喜歡你嗎？”

“不喜歡?！?/p>

“他為什么不喜歡你而喜歡那個(gè)女孩？”

“因?yàn)樗任移?，比我成?jī)好。”她難過地說。

我告訴她：“既然知道他不喜歡你，你又何必這樣苦惱呢？如果想讓他喜歡你，唯一的辦法是暫時(shí)忘了他，努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，讓自己優(yōu)秀起來；用你的優(yōu)秀，證明你的存在和不可忽視！你每天在他面前晃來晃去，非但不能引起他的注意，還有可能引起他的反感?！?/p>

女孩似乎聽懂了，表示自己有志氣，要努力學(xué)習(xí)，讓自己優(yōu)秀起來，她情緒飽滿地走出了辦公室。但是，國(guó)慶假期結(jié)束的第一天，女孩滿臉愁容地推開了我辦公室的門，伴著淚水說出的第一句話就是：“老師，我還是忘不了他，怎么辦？”

看著她痛苦的表情，我明白了，世界上根本沒有忘情水?！巴洝倍终f起來容易，但是對(duì)多愁善感的少男少女來說，又談何容易！他們常常把自己演繹成童話故事中的公主或王子，為自己編織一張?zhí)摶玫那榫W(wǎng)，把自己牢牢地困在網(wǎng)中央！

二、言行謹(jǐn)慎勿“迷魂”

面對(duì)早戀中的少男少女，有些家長(zhǎng)和教師試圖給孩子一碗迷魂湯，擾亂孩子的內(nèi)心，擊碎孩子的美夢(mèng)，結(jié)果如何呢？

李娜有一首歌叫《女人和老虎》，歌詞是：“小和尚下山去化齋，老和尚有交待，山下的女人是老虎，遇見了千萬要躲開。走過了一村又一寨，小和尚暗思揣，為什么老虎不吃人，模樣還挺可愛？老和尚悄悄告徒弟，這樣的老虎最呀最厲害，小和尚嚇得趕緊跑，師傅呀呀呀，壞壞壞！老虎已闖進(jìn)我的心里來?！?/p>

無獨(dú)有偶。薄加丘的《十日談》里也有類似的故事：一位父親希望兒子相信上帝，于是從小把他關(guān)起來進(jìn)行教育。終于，兒子長(zhǎng)大了。一天，父親帶他進(jìn)城，在路上看見一群穿綠裙子的姑娘，兒子問：“這是什么東西？”因?yàn)閺膩頉]有讓他見過姑娘，所以父親騙他說：“這叫‘綠鵝?！眱鹤咏又f：“咱們買一只回去吧。”……

青春萌動(dòng)、關(guān)注異性是人的天性之一，這不是見沒見過、知不知道、懂不懂得的問題，當(dāng)然也不是一杯“迷魂湯”就能夠解決的。上面故事中的師傅和父親做得夠徹底了，隔離撫養(yǎng)、威逼恐嚇、欺騙詆毀無所不用其極，結(jié)果依然沒能改變孩子對(duì)異性的好奇與好感。那么，對(duì)于生長(zhǎng)在煙火人間、聽著“公主和王子”的美麗故事、唱著《要嫁就嫁灰太狼》的孩子們，恐怕這迷魂湯就更不奏效了！

人成長(zhǎng)的過程就是一個(gè)不斷覺醒的過程，當(dāng)一個(gè)懵懂頑童進(jìn)入青春期的時(shí)候，對(duì)異性的關(guān)注是自然而然的，隔離、威嚇、欺騙都不是好辦法。

有一個(gè)真實(shí)的故事。一個(gè)教師發(fā)現(xiàn)兩個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生戀愛了，由于精力被分散，成績(jī)下滑。老師覺得不管不行了。怎么管呢？經(jīng)過思考，他想到了一個(gè)拆散他們的“好”辦法。

老師對(duì)女孩說：“作為女孩怎么這么不自重？人家不喜歡你，你卻總是纏著人家？”女孩聽了老師的話，恨恨地說：“偽君子，我看錯(cuò)人了！”

老師又對(duì)男孩說：“你一個(gè)男子漢，為什么這么沒志氣？人家看不上你，你還沒完沒了地糾纏人家?！蹦泻⒙犃酥?，很生氣地說：“撒謊，我再也不糾纏她了?！?/p>

于是這兩個(gè)學(xué)生果斷徹底地分手了，戀愛告一段落，成績(jī)快速上升，后來都考入了理想的大學(xué)。老師覺得自己很成功。

多年之后，老師遇到那個(gè)男孩，發(fā)現(xiàn)已屆而立之年、事業(yè)如日中天的他還沒有婚戀，就問為什么。男孩的回答是“女人都不是好東西！”老師后來見到了在另一個(gè)城市工作的女孩，也是孤單一人的她的回答居然是：“男人都不是好東西！”

迷魂湯貽害無窮。這當(dāng)然是一個(gè)極端個(gè)例，但也足以使我們驚出一身冷汗。對(duì)于學(xué)生早戀問題，教師和家長(zhǎng)可以限制、可以反對(duì)，但是一定要本著對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，讓他們知道愛情是美好的，我們反對(duì)的不是戀愛，而是不恰當(dāng)?shù)膽賽邸?/p>

三、慧眼辨識(shí)促“清醒”

中學(xué)生心智還不成熟，缺乏自我克制能力，早戀會(huì)耽誤時(shí)間，影響學(xué)習(xí)。既然世上沒有忘情水，迷魂湯更有害，那么，該如何處理呢？最好的辦法是給他們一副清醒劑，讓他們對(duì)愛情、對(duì)人生、對(duì)自己、對(duì)對(duì)方有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。

【案例1】一個(gè)擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的男生，在學(xué)校組織的籃球聯(lián)賽中表現(xiàn)突出，贏得了很多女生的青睞。一名被他吸引的女生，與他的交往密切起來。女生聽課精力不集中了，目光有意無意地追隨著男生的身影。

富有經(jīng)驗(yàn)的班主任把這一切都看在眼里。她并沒有急于采取措施，而是不動(dòng)聲色地觀察、分析：

他們的性格反差極大，女生干干凈凈漂漂亮亮，性格內(nèi)向情感細(xì)膩，成績(jī)優(yōu)秀做事認(rèn)真；男生高大英俊粗疏豪放，不修邊幅，言談舉止略顯邋遢，大大咧咧。他們的交往也還處于朦朧階段，女生主動(dòng)，男生有些“隨波逐流”的意思。

距離產(chǎn)生美。他們的“愛戀”是因?yàn)榫嚯x造成的，男生坐在教室的最后一排，女生坐在教室的前排，之前他們沒有太多的接觸；現(xiàn)在接觸多了，但看到的都是對(duì)方刻意表現(xiàn)的閃光面；如果把他們之間的距離拉近，相互了解增多之后，美麗的光芒也許會(huì)淡去，結(jié)果也許會(huì)改變。

考試過后，班級(jí)重新排座位，老師把他倆排在了一起。開始倆人都很高興，但沒過幾天，兩個(gè)人就產(chǎn)生了矛盾。女孩嫌男孩馬虎懶散邋遢，尤其是體育課之后，男生滿身大汗拿著書當(dāng)扇子用，有時(shí)還把鞋帶解開甚至把鞋脫下來，女孩受不了了；男生嫌女生事多、挑剔、小心眼，也受不了了。距離沒有了，美也沒有了，兩個(gè)人又還原成了同學(xué)關(guān)系。

中學(xué)生心智不成熟，他們的“愛戀”猶如“霧里看花”，看到的是“花非花霧非霧”。這個(gè)清醒的班主任巧妙地創(chuàng)造了一個(gè)“示人本相、看清對(duì)方”的機(jī)會(huì)?？辞辶艘簿颓逍蚜耍麄円虿涣私舛纳鷲勰?，因了解而疏遠(yuǎn)分手——了解就是最好的清醒劑！

“霧里看花”式的“早戀”比較容易疏導(dǎo)。但對(duì)于那些動(dòng)了真情的學(xué)生該怎么做呢？

【案例2】一個(gè)成績(jī)平平的男孩喜歡上了班上的“女狀元”，雖屢遭拒絕卻堅(jiān)定不移。他很苦惱，情緒起伏不定，女孩的一舉一動(dòng)、一顰一笑都左右著他的視線，成了他心情的晴雨表。他坦然地告訴我：我就是喜歡她，我看她哪兒都好，她就是我一生無悔的選擇。

看著他苦惱的表情，聽著他堅(jiān)定的表白，我覺得必須幫他梳理一下自己的情感，讓他多一份理智和清醒。我想到了北京教育學(xué)院遲希新教授針對(duì)早戀問題策劃過一個(gè)主題班會(huì)。于是我根據(jù)學(xué)生的情況，召開了一個(gè)“音樂、詩歌鑒賞”主題班會(huì)。

班會(huì)課開始了，我先讓同學(xué)們欣賞歌曲《窗外》、配樂詩朗誦《我愿意是急流》《致橡樹》；然后思考討論，說說自己的感受；最后我問了幾個(gè)問題：

①歌曲中的主人公愛那個(gè)女孩嗎？

生答：愛！愛得很深！

②既然愛，為什么還要走開？

生答：因?yàn)榕⑻利?，自己太平凡。愛需要平等，需要資本！

③明天“我”要去干什么？

生答：尋找未來。愛不是形影不離，而要更加努力，追逐理想！

④為什么我可能不再回來？

生答：愛不僅是花前月下，愛是責(zé)任，是擔(dān)當(dāng)，是讓她幸福！

⑤裴多菲代表男人做了怎樣的愛情宣言？

生答：愛意味著責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與犧牲。愛與責(zé)任同行！

⑥舒婷代表女人做了怎樣的愛情宣言？

生答：愛要平等、獨(dú)立和自強(qiáng)。

歌曲、詩歌都欣賞完了，討論結(jié)束了，同學(xué)們明白了什么是真正的愛情，愛不僅僅是兩情相悅，愛與責(zé)任同在。此后，那位“熱戀”中的少年變得深沉了！

【案例3】?jī)蓚€(gè)優(yōu)秀的學(xué)生“戀愛”了，他們具有較強(qiáng)的自我管理能力，也在相互鼓勵(lì)著學(xué)習(xí)，但是成績(jī)還是在下滑。

我分別找他們談心。我告訴他們：在我們生命的旅程中，有很多親人陪伴著：爸爸媽媽、爺爺奶奶、兄弟姐妹以及未來的兒女，他們是我們的至愛親人，是上帝派駐到我們生命中的天使。但是上帝沒有給我們選擇的權(quán)利，我們只能接受。父母是成功還是失敗，是貧窮還是富有，是健康還是疾病，我們都沒有選擇的余地，只能接受；我們的孩子是否健康美麗，是否聰明伶俐，是否杰出成功，我們同樣沒有選擇的權(quán)利，只能聽命于上帝的安排。

但是在我們的生命中，還有一個(gè)最為重要的人——愛人。因?yàn)樗匾耍P(guān)系到我們一生的幸福，所以上帝給了我們選擇的權(quán)利。因?yàn)榕挛覀冞x錯(cuò)，還特別安排我們成熟以后真正明白自己需要什么樣的人的時(shí)候再選。你們現(xiàn)在還不夠成熟，還不知道自己真正需要什么樣的人，如果現(xiàn)在就選，是否有些草率冒險(xiǎn)呢？花開應(yīng)有時(shí)，春天的花開在冬天會(huì)被凍死的。為什么不把這個(gè)最最重要的選擇留給成熟后的自己呢？保持距離，不要因?yàn)橐豢脴涫フ麄€(gè)森林！

這副清醒劑猶如一場(chǎng)潤(rùn)澤心田的春雨，濡濕沉淀了心靈的浮塵，還心靈一片寧靜與澄澈。

戲法人人會(huì)變，巧妙各有不同。對(duì)于中學(xué)生早戀問題，最好的清醒劑就是為學(xué)生精心烹制的一碗心靈雞湯，材料和方法要因人而異，但是主料不能變，那就是愛與責(zé)任！

早戀不是錯(cuò)誤，和品格修養(yǎng)沒有關(guān)系，決不能把早戀看成品質(zhì)惡劣的表現(xiàn)，不要給戀愛的孩子貼上“壞小子”“瘋丫頭”的標(biāo)簽。面對(duì)早戀中的少男少女，我們應(yīng)該抱定不嫌棄、不抱怨、不諷刺挖苦的態(tài)度，在和他們平等有效的溝通中，讓他們走出青春的迷茫。

（作者單位：石家莊第四十二中學(xué)河北石家莊050061）

責(zé)任編輯毛偉娜