虞海斌

[內容摘要]現如今，社會經濟不斷發(fā)展，人民的文化生活水平也隨之不斷提高，對全民素質的要求也同樣在提高。合唱在其中發(fā)揮著自己獨特的功能。筆者通過自身參與合唱排練的感受，對合唱藝術提高全民文化素養(yǎng)的作用進行了具體分析，總結了提升業(yè)余合唱水平教學的方法。

[關鍵詞]合唱；藝術；群眾；活動

去年是中國共產黨建黨90周年，全國上下紛紛舉行紅色經典歌曲合唱活動。作為一名高校音樂教育工作者，我去年也被邀請到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道，幫助進行合唱排練，在此過程中，目睹了各行各業(yè)人士在合唱排練過程中的成長，也深深地被各單位所感動。我發(fā)現合唱真是神奇的教育課程，可以在短短幾個月內，達到如此高效的教育效果，合唱真的具有獨特的魅力。

一、合唱活動對合唱隊員的積極影響

群眾文化素質的提升離不開音樂教育。隨著當今社會經濟的不斷發(fā)展，素質教育顯得越來越重要，音樂教育在其中起到了不可替代的作用。全民參與學習的音樂藝術形式要求有一定的特殊性，合唱藝術就是提升全民素質的一項重要藝術形式。普及合唱教育，積極開展群眾合唱活動，無疑是一種很好的提升全民素養(yǎng)的形式。

1.通過群眾合唱活動，可以提升全民的文化素養(yǎng)

合唱是音樂普及教育的重要手段之一，具有廣泛性、普及性、社會性、群眾性的特點。通過合唱活動，能夠陶冶合唱隊員的情操、增加隊員的審美能力、提升隊員的審美意識；通過合唱教育，隊員不僅能夠增加合唱技巧，還可以通過表演來認識作品、感受內涵；通過合唱訓練，可以挖掘隊員的內在音樂潛能，豐富完善個體形態(tài)；多個聲部的協調合作，可以增強個人的團隊意識，對于個人素養(yǎng)的提升無疑起到了關鍵性的作用。合唱的獨特功能性決定了它在全民素質教育中的特殊地位，隨著經濟的發(fā)展、文明的進步，合唱教育在人民的生活中顯得越來越普及、越來越重要，在群眾的文化生活中占據了不可替代的地位。

2.通過群眾合唱活動，可以培養(yǎng)全民的團隊意識，增強集體榮譽感

合唱是群體活動，要想完美演繹一首曲子，僅靠個人是做不到的，它需要團隊的協調合作。作為合唱隊的隊員，首先要認識到在團隊里不能只顧個人技巧的發(fā)揮和個人藝術的表達，需要的是增加團隊意識和集體榮譽感。在這個過程中，合唱隊員既享受到了合唱帶來的愉悅感，又促進了團隊協作精神的發(fā)揚。現如今，不止學校有合唱團，不少的機關、街道、村委也組織了一支支合唱隊，并代表自己的單位參加各級各類的合唱比賽。通過這些活動，可以使群眾、同事之間增進了解，增加每一個隊員的團隊意識，還能提高團隊的榮譽感。

3.通過群眾合唱活動，可以培養(yǎng)全民的愛國主義精神

去年，全國上下紛紛舉行紅色經典歌曲合唱活動，各行各業(yè)的人們都滿懷著對祖國母親的熱愛，對遠大理想的追求，通過一首首的經典紅歌，唱響祖國和民族的時代旋律，謳歌黨的光輝歷史和豐功偉績，充分展現了自己對中國共產黨的深厚情感。一首首經典的紅歌，教育鼓舞的不只是一代人，還給我們的下一代提供了愛國主義的優(yōu)良教材。這些歌曲不僅僅是我們的心聲，也是我們民族的詩篇。這些愛國主義歌曲，歌詞深情，旋律優(yōu)美，時刻鼓舞著群眾的愛國心，鼓舞著我們每一個人發(fā)奮圖強、積極向上。

二、提升業(yè)余合唱訓練的途徑

合唱源于古希臘社會，最早可追溯到公元7 世紀。相對于西方合唱，我國的合唱歷史遠遠落后于世界合唱，仔細比較，我們的合唱在指揮、音準、識譜、固定音高、伴奏等一些基本的問題上，確實還存在著一定的差距。這些問題著實影響了中國合唱的發(fā)展。但是，隨著群眾業(yè)余合唱團體的不斷增多，我們可以發(fā)現，合唱文化已經成了大眾最喜愛的表演形式之一，受到了廣大群眾的極力推崇。在我們義烏街道、村委、企業(yè)，出現了很多合唱團體，這些業(yè)余的合唱團體承載的是廣大群眾對音樂的滿腔熱情，對美好生活的情感抒發(fā)，如何更好地開展這些業(yè)余合唱團隊的活動，提升業(yè)余合唱團隊的水平，也是值得我們音樂教育工作者認真探究的。

1.注重合唱隊員的音準、音色、表現力的訓練

合唱隊的優(yōu)劣評判一般遵循以下四點：音準、音色、忠于原作的程度、整體表現力。這四項既客觀、又主觀。從客觀上來說，音準、音色都是一個合唱隊自身的素質體現，好壞優(yōu)劣是任何人都不可取代的。主觀上來說，一個合唱隊的表現方式和表現風格都是有著強烈的主觀性的，但不變的是團隊的配合，這是我們音樂教育工作者所必須重視的。因此，在業(yè)余合唱團隊的訓練過程中，教師必須要注重音準的訓練，要求人人都能準確演唱旋律，不容許一個人走調犯錯。由于之前連五線譜識譜也未能做到普及，因此，在訓練過程中應該注意識譜和節(jié)奏等一些基礎訓練，對于作品的背景也要進行細致的分析，讓隊員了解歌詞，了解歌詞中蘊含的歷史背景，切忌讓隊員違背歷史，肆意創(chuàng)作。此外，還應該注意對歌詞的咬字，合唱這種藝術形式非常注重咬字與吐字的準確性，它直接影響著作品的藝術表現力。然而，對于業(yè)余合唱團體來說，這個看似簡單的問題其實是很困難的。因此，教師應該注重隊員對于作品中歌詞的發(fā)音咬字，只有這樣，才可以讓我們的業(yè)余合唱團隊完美地演繹一個作品。

2.注重合唱隊指揮的專業(yè)性訓練

指揮在合唱演繹過程當中絕對不是一個擺設，指揮的好壞其實是合唱成敗的關鍵。指揮是一個合唱團的靈魂，在合唱隊伍各方面條件均等的情況下，指揮的好壞直接影響著一個合唱隊的整體效果。在訓練過程當中，指揮要對隊員的音高和節(jié)奏做好調整，處理好每一個聲部的協調合作。在演唱時，指揮需要用自己的身體語言感染整個隊伍，對不同合唱作品要有不同的理解和不同的處理方式，指揮的個性和發(fā)揮決定著整個合唱隊的整體表現。指揮必須做到隨時調動合唱隊員的積極性，真正讓合唱隊員進入角色，發(fā)揮其真正的作用。因此，訓練合唱指揮的專業(yè)性是合唱成敗的關鍵。

3.注重合唱伴奏的專業(yè)性

合唱伴奏與整個合唱隊的關系猶如水與舟。很多人會忽視合唱伴奏的真正作用，一般都將注意力集中在指揮和合唱隊上，其實，優(yōu)秀的伴奏也是合唱隊的關鍵。在團隊演唱時，伴奏不僅可以烘托氣氛，還可以帶動隊員的情緒。在前奏或是間奏旋律彈奏時，伴奏就成了整個團隊唯一的主角?，F如今，合唱伴奏大多用的是鋼琴，因為鋼琴的音域寬廣洪亮。作為一名合格的伴奏，起到的作用是不容忽視的，合唱隊定音高、穩(wěn)節(jié)拍、情緒帶動，都需要我們的伴奏引導。此外，伴奏還需要有較好的和聲專業(yè)知識，伴奏和聲的美妙程度也是整個團隊的亮點。因此，合唱團隊中伴奏也同樣需要專業(yè)。

總之，合唱是音樂教育的重要組成部分，它以自身強烈的藝術感染力，發(fā)揮著獨特的教育功能?，F如今，合唱藝術越來越受人民大眾的關注和喜愛，各行各業(yè)的業(yè)余合唱團體隊員的熱情參與構成了一段美妙的樂章。作為一名教育工作者，要意識到合唱活動對合唱隊員的積極影響，努力幫助群眾進行業(yè)余合唱的訓練。

（責任編輯 馮璐）