施春燕

目前，教育信息化正在全國各地如火如荼地開展，“以教育信息化推動教育現(xiàn)代化”已成為廣大教育工作者的共識。從實施情況來看，各地硬件設備投入?yún)⒉畈积R，部署困難，阻礙了軟件的普及應用；信息化軟件應用不足，缺乏統(tǒng)一部署，無法兼顧多級使用單位和角色，沒有實現(xiàn)最優(yōu)化管理。云計算技術引入教育領域，極大地解決了這些困惑。隨著云計算技術的不斷推廣，企業(yè)與政府等領域也相繼加入云計算的行列，這就為云計算的發(fā)展帶來了強大的推動力。徐州華網(wǎng)公司的基于“云計算”的區(qū)域教育信息化應用管理平臺就是在此基礎上開發(fā)出來的，它為教育信息化的深入發(fā)展提供了強大的技術支持。

● 平臺的主要特點

基于“云計算”的區(qū)域教育信息化應用平臺主要集成了教育教學及辦公常用的各種系統(tǒng)，為日常的教育教學及辦公帶來了很大的便利，該平臺的主要特點是：①該平臺是教育局和學校聯(lián)動應用的云計算教育管理服務平臺。②以市（縣、區(qū)）為單位構成資源池，所轄學校為基本應用單位。③涵蓋教育信息化的教育管理、教育教學、資產(chǎn)建設和管理等方面。④用戶包括教育局、學校、學生及家長等。⑤實現(xiàn)區(qū)域教育主管部門的垂直管理和業(yè)務指導、基層學校數(shù)據(jù)上報以及區(qū)域教育資源的共建共享。

云計算模型基本結(jié)構的核心部分是由多臺計算機組成的服務器“云”。它將資源聚集起來，形成了一個大的數(shù)據(jù)存儲和處理中心。同時由服務器中的各種配置工具來支持“云”端的軟件管理、數(shù)據(jù)收集和處理。按照服務的分類，實現(xiàn)監(jiān)控和測量，保證服務的質(zhì)量，合理地分配資源，達到資源效益的最大化。用戶只需要一臺能上網(wǎng)的計算機，便能在任何地點、任何時間，快速地獲取資源，享受便捷的云服務。

● 平臺的主要功能

該信息化平臺集成了日常應用的各種軟件，能夠滿足各級各類學校及教育主管部門的日常教育教學及辦公需求。

1.中心基礎平臺

教育局中心基礎平臺主要用于管理下屬學校的基礎數(shù)據(jù)，區(qū)縣教育局可以對下屬學校進行統(tǒng)一管理，設置公用基礎信息，并管理區(qū)域用戶及區(qū)域下各個學校的管理員賬號，開通學?？墒褂玫能浖?，設置學校軟件歸類，為下屬學校發(fā)布通知公告，并可對數(shù)據(jù)進行定期備份，提高數(shù)據(jù)存放的安全性。

2.學?；A平臺

學校基礎平臺主要用于統(tǒng)一設置和管理學?；A數(shù)據(jù)信息，設置各區(qū)域軟件共享基礎信息，減少初始化設置工作量。在使用系統(tǒng)時，只需關注主要的業(yè)務方面，降低系統(tǒng)的操作難度，提高實用性?；A信息設置主要包括學校及部門信息，職務信息，課時安排，各年級班級開設，管理學校教師及學生用戶賬號，安排各年級開設的科目，教師分組，教師安排，學生調(diào)動班級等信息的設置。

3.網(wǎng)絡電子備課系統(tǒng)

網(wǎng)絡電子備課系統(tǒng)將教學準備、教學實施、備課檢查等常規(guī)的各教學環(huán)節(jié)有機組織起來，形成定位到課堂的教案庫、素材庫、習題庫，組建校本資源庫，實現(xiàn)校內(nèi)、校際間備課共享，備課相評。教研人員能隨時檢查教案、教學反思、教學進度，充分利用網(wǎng)絡和教育教學現(xiàn)代化的設備提升區(qū)域內(nèi)整體教育教學質(zhì)量，促進區(qū)域教育均衡發(fā)展。

4.學生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)

學生綜合素質(zhì)評價管理系統(tǒng)是為學校在新課程改革背景下建立學生成長電子化手冊的教育信息化應用，通過它能夠管理和記錄學生的綜合素質(zhì)評價，實現(xiàn)學生常規(guī)表現(xiàn)的記錄與匯總。教師可對學生之間的相互評價進行管理，生成評價等級；每個學生有自己的賬號，可隨時上傳、管理和查閱自己的作品成果及成長資料，了解自身發(fā)展狀況；教師及家長及時互動，跟蹤學生的成長過程，引導學生健康發(fā)展。

5.教育局電子政務管理系統(tǒng)

教育局OA系統(tǒng)是一套穩(wěn)定、安全、靈活、實用的辦公自動化系統(tǒng)。結(jié)構簡明實用，功能模塊靈活穩(wěn)定，設計人性化、使用簡單且易于擴展。軟件主要由系統(tǒng)內(nèi)通知、信息采集、局內(nèi)工作計劃、公文流轉(zhuǎn)等模塊構成，可實現(xiàn)教育局各科室間及教育局與下屬單位之間信息的傳送與反饋，并具有嚴格的權限限制。

6.校務辦公管理系統(tǒng)

校務辦公管理系統(tǒng)致力于解決信息化建設過程中遇到的各種管理問題。系統(tǒng)針對辦公管理中的公文辦理效率低、事務繁多、信息傳輸量大等特點，強調(diào)了信息共享，提高了網(wǎng)絡協(xié)同辦公的能力。校務辦公系統(tǒng)采用一端維護，兩端同步，系統(tǒng)交互的架構方式，避免了繁瑣的重復勞動，又有效地保證了數(shù)據(jù)的準確性與一致性，可實現(xiàn)日常辦公提醒、進行網(wǎng)絡會議、論壇交流等功能，提升了學校各部門之間溝通的有效性，實現(xiàn)了校園“無紙化，零電話”的高效綠色辦公。

該平臺還集成了資源庫管理系統(tǒng)、電子學籍管理系統(tǒng)、成績分析系統(tǒng)、學生網(wǎng)上學習輔導平臺等軟件系統(tǒng)，能夠滿足學校及教育單位的日常辦公、教育教學和管理的應用，尤其是網(wǎng)絡電子備課系統(tǒng)，能夠很好地整合各種教學資源，受到了廣大教師的推崇。

● 平臺的效用

1.節(jié)約資金投入

信息化建設中成本主要來源于軟硬件的購置、日常維護及設備更新等，將這些建立在云計算和服務的基礎之上，將大大減少資金投入。通過強大的云計算平臺，可以將大量的中低端服務器、網(wǎng)絡設備和計算機資源組合起來共享使用，構建為系統(tǒng)的基礎設施層，利用分布式和群集式軟件進行計算，把計算結(jié)果組合在一起傳遞給“教育云層”，即虛擬層，從而加快完成時間、提高質(zhì)量。

利用云計算技術，既降低了對服務器和終端用戶的設備要求，又擴展了辦學資源，并且無需經(jīng)常對服務器端和用戶終端進行維護，可以大大節(jié)約設備資金和維護資金，在提高辦學條件的同時，降低了辦學成本。

2.實現(xiàn)資源高度整合

將信息化建立在云計算和服務的基礎之上，將現(xiàn)有分散的、自成一體、本地化的網(wǎng)絡信息平臺轉(zhuǎn)變成為一個與具體網(wǎng)絡運行環(huán)境、網(wǎng)絡服務器系統(tǒng)、網(wǎng)絡操作系統(tǒng)無關的強大的統(tǒng)一的通用信息平臺，在這個平臺上以成千上萬的云服務器為依托，擁有強大的計算功能、海量的網(wǎng)絡資源，現(xiàn)有的網(wǎng)絡課程建設中存在的軟硬件資源重復投入、虛擬化教學設備運行能力支持等問題將迎刃而解。

基于云計算的平臺具有較高的可靠性和安全性，可以將所有的教學資源、專業(yè)信息和應用程序等置于應用教育層。云計算使得互聯(lián)網(wǎng)的每個節(jié)點都可以作為數(shù)據(jù)存儲中心和數(shù)據(jù)計算中心，利用云計算技術可以整合各種優(yōu)質(zhì)資源，為廣大師生提供合適的、優(yōu)質(zhì)的、可重復使用的數(shù)字化教學資源。平臺所提供的各種資源完全可以滿足各級各類學校的需求，學校是在同一標準的系統(tǒng)內(nèi)使用教育云平臺，各學校信息資源都可以與其他學校共享，從而較好地解決區(qū)域教育發(fā)展不均衡等問題。

3.增強信息安全

校園網(wǎng)內(nèi)的計算機病毒的防控一直是一個十分棘手的問題，尤其在多媒體教室及計算機實驗室，盡管有各種各樣的病毒查殺軟件，仍不能有效地防控。而在云計算環(huán)境下，云計算提供商擁有先進技術和專業(yè)團隊來負責這些資源的安全維護。用戶將數(shù)據(jù)存儲在云端，本地不再存儲任何數(shù)據(jù)，因而不用擔心數(shù)據(jù)丟失、病毒入侵等麻煩，同時嚴格的權限管理策略可以幫助你放心地與你指定的人共享數(shù)據(jù)。

4.實現(xiàn)云服務化的學習

在此類平臺的支持下，信息遷移到“云”上，降低了構建網(wǎng)絡化學習環(huán)境的門檻，對網(wǎng)絡學習具有積極的影響。云服務化的學習不受傳統(tǒng)教學模式的時間和距離限制，學生可以通過瀏覽器獲取所需的學習資源。云服務化的教學平臺把教師和學生緊密地聯(lián)系在一起，增強了教與學的效果。針對云服務化的教學，會輔助教師把握教學過程，使教師可以投入更多的精力到教學內(nèi)容和教學方式上來；學生可以利用云服務化的平臺，根據(jù)自己的學習情況和學習進度，有選擇性地學習，使學生更加主動。

隨著云計算的進一步發(fā)展，信息化教育利用云平臺可以實現(xiàn)教學、管理和信息交流等功能。從教育的發(fā)展趨勢和云計算技術的特點看，云計算輔助教學模式應當是今后發(fā)展的主要方向，支持各種方式。

5.搭建全新的交流平臺

教育云平臺能為教師、學生和家長構建全新的交流空間。使用者可隨時隨地登錄，享用教育云提供的豐富教學資源、教學工具和應用軟件。教師可以遠程指導學生學習；可以上傳自己的教學資源，可與其他教師在線共享；還可以接受遠程培訓。學生可以在線選擇名師，在線觀看視頻授課，在線獲得名師的答疑解惑。

家長在征得子女同意后，可以進入子女的空間與孩子互動，及時了解孩子各種情況；還可以與其他家長、教師一起討論交流。區(qū)域教育云是未來教育信息化建設的基礎架構，它可以向教育機構、教育工作者和學生提供各種教育活動所需的信息化服務。

目前，云計算尚處于起步階段，隨著網(wǎng)絡的發(fā)展和技術的成熟，云計算將會成為未來網(wǎng)絡發(fā)展的潮流和趨勢。希望能夠利用云計算這種新的技術，改進我們的教育信息化，促進教育信息化的發(fā)展，為云計算在教育中的深入應用奠定基礎。

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