孟敏

2012年7月底，帶著校長的囑托，我作為領(lǐng)隊帶領(lǐng)徐州市云龍區(qū)云興小學的三位語文老師來到北京，參加全國第十屆中小學NOC活動網(wǎng)絡(luò)教研團隊賽項的決賽。

近年來，我區(qū)所屬學校在區(qū)教研室的引領(lǐng)下積極參與歷屆比賽并且數(shù)次取得優(yōu)異成績，應(yīng)該說是有了一定的區(qū)域性經(jīng)驗。但隨著NOC大賽在全國范圍內(nèi)的影響不斷擴大，隨著信息技術(shù)教育的不斷創(chuàng)新和深入實踐，尤其是目前面臨課標重新修訂后的準確把握和有效落實的關(guān)鍵時期，我們作為本屆大賽徐州市該賽項唯一的代表隊參賽，壓力可想而知。

幾天的全力以赴、幾夜的不眠不休……當獲得大獎的消息傳來，我們百感交集、感觸頗多。我想，如果把這個珍貴的榮譽比作一朵芬芳的鮮花的話，那么應(yīng)該包括這樣幾片花瓣：

有一片花瓣叫“智慧”，一個優(yōu)秀的團隊必須要有足夠的智慧。我們的教學設(shè)計和可視化陳述中，有對略讀課文區(qū)別于精讀課文的正確把握，有對課標修改處的正確解讀和精妙落實，有對語文意識和兒童立場等理念的鮮明表達，有對信息技術(shù)與教學有機整合的強烈意識和巧妙處理。之所以在評課、教學設(shè)計、可視化陳述等環(huán)節(jié)都取得了優(yōu)秀的成績，正是評委對我們教學智慧的充分肯定。

有一片花瓣叫“積淀”，學校十分重視這個活動，提前對老師進行了全方位的培訓，為團隊提供了大量的素材和案例。直到7月底奔赴北京之前，團隊成員都沒放假，一直集中在學校學習研究。

有一片花瓣叫“定位”，我們把信息技術(shù)牢固定位在“為發(fā)揮學生學習的主動性、主體性而服務(wù)”上，不喧賓奪主、不標新立異，為此，我們?nèi)掏磩h去了十分出彩的“天游峰的景色”視頻，因為視頻會束縛學生的想象，阻礙其觸摸文字、感受內(nèi)涵。我們還針對略讀課文的編排特點設(shè)計了“猜一猜”環(huán)節(jié)，借助信息技術(shù)幫助學生揣摩文本寫作手法，降低了難度，增加了趣味，強化了效果。

還有一片花瓣叫“合作”，在短短的三天內(nèi)，完成三個環(huán)節(jié)的全部任務(wù)，沒有精誠的合作，沒有集體的力量，是無法實現(xiàn)這一切的。

其實花瓣還有很多，正是一路芬芳一路香。感謝NOC，讓我們在開滿鮮花的道路上徜徉！我想，這應(yīng)該是所有NOC活動受益者共同的心聲。