運用超文本技術(shù)管理多樣態(tài)媒體信息鏈接技術(shù)，從一個文本到另一個文本，由此激活一段聲音、顯示一個圖形、播放一段動畫視頻，將多種電子媒體聯(lián)接成一個有機(jī)的系統(tǒng)，即為超媒體。有專家從傳播學(xué)角度研究稱，它是將人際傳播、組織傳播和大眾傳播相互重疊、有機(jī)結(jié)合而成的新型傳播階段，是建立在諸多媒體相互疊加、高度融合從而將人類帶入多維傳播的新時代。

融合、互動、個性化等超媒體傳播特點要求傳統(tǒng)媒體針對多媒體、多終端的內(nèi)容和服務(wù)需求改變原有線性編播模式，代之以數(shù)據(jù)庫為內(nèi)容，并用推薦、關(guān)聯(lián)等方式加強(qiáng)用戶與運營商、用戶與用戶之間的互動。為此，傳統(tǒng)媒體必須打破臺網(wǎng)界限，整合原有精品內(nèi)容，大量引進(jìn)社會和海外作品，打造強(qiáng)大的內(nèi)容平臺。其人才的升級培養(yǎng)要做到：

1．具備全時態(tài)采編能力，即記者在任何事件發(fā)生時，能迅速反映并完成采編任務(wù)；同時要求記者之間互動、協(xié)調(diào)、整合各自采訪資源，以接力、協(xié)作的方式進(jìn)行全時性的追蹤報道。

2．具備全方位拓展的本領(lǐng)，即記者應(yīng)有迅速綜合靜態(tài)和動態(tài)信息，合理運用背景材料，多角度、多側(cè)面、立體化地分析、揭示新聞事件或新聞現(xiàn)象的實質(zhì)、意義，預(yù)測其發(fā)展趨勢的能力，并通過內(nèi)容產(chǎn)品及其鏈接，使報道更具靈魂和思想性。

3．具備全媒體統(tǒng)籌功力，即記者要建立收集互聯(lián)網(wǎng)和各種在線信息的收藏夾，也就是個人網(wǎng)上圖書館，通過該收藏夾，記者可以瀏覽查詢各種資料豐富自己的報道。未來的傳媒人才形象，將是手持智能手機(jī)、頸掛照相機(jī)、肩扛攝像機(jī)、包揣上網(wǎng)本，不僅能給報紙、網(wǎng)站寫文章，也會在網(wǎng)上發(fā)音視頻，用手機(jī)“圍脖”為廣播電視連線。總之，十八般武藝都拿得起，玩得轉(zhuǎn)。

（張君昌文，摘自2012年第4期《現(xiàn)代傳播》）