有位小學體育老師做了一個“刮風落雨下冰雹”的游戲課件，當大屏幕上出現刮大風的景境并發(fā)出呼嘯聲時，小朋友們齊搖手堅定地說：“不怕！”出現落雨的片斷時，小朋友們還是堅定地說：“不怕！”直至出現下冰雹的自然災害時，小朋友們才迅速躲到課桌下面。此時，老師扮演“冰雹”的角色，對躲避不及時，動作緩慢者進行追拍。將多媒體生動的視屏音響效果與原有的對話互動游戲相結合，大大地提高了游戲的效果，它使小朋友們有一種身臨其境的感覺，加深了體驗。這是當前室內游戲發(fā)展的新動向，舉一反三，從而提高了教學的質量。（犖犖）