摘要：本文結(jié)合電子技術(shù)課程教學改革實踐，從課程教學、實踐教學、在線問答與互動、在線考試和資源下載等5個模塊對網(wǎng)絡(luò)教學在此課程中的應(yīng)用進行探討。

關(guān)鍵詞：電子技術(shù)；網(wǎng)絡(luò)教學

中圖分類號：TN0-4 文獻標識碼：A 文章編號：1674-7712 (2012) 10-0237-01

一、引言

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教學己經(jīng)成為遠程教學資源的重要組成部分。網(wǎng)絡(luò)教學具有共享、交互、便捷、信息豐富、學習自主等傳統(tǒng)教學不可比擬的優(yōu)越性?！峨娮蛹夹g(shù)》是通信技術(shù)、計算機技術(shù)和機電一體化等專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，也是一門理論性和實踐性都很強的課程。學生對其掌握的程度將直接影響后續(xù)專業(yè)課程的學習，在整個課程設(shè)置中起著承上啟下的作用。在教學過程中我們發(fā)現(xiàn)，大部分學生感到入門很難，學習積極性不高，考試通過率偏低。為提高電子技術(shù)課程的教學質(zhì)量，本文從電子技術(shù)課程網(wǎng)絡(luò)教學的5個模塊進行探討。

二、電子技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學的體系結(jié)構(gòu)

電子技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程適用于電子技術(shù)課程的教學和自學，它集教學指導(dǎo)、答疑于一體，通過對難以理解的概念、定理進行圖示化展示，給學生提供一個自由操作的平臺，使其更透徹地理解課程的基本概念和原理。

電子技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學由網(wǎng)絡(luò)課程教學模塊、實踐教學模塊、在線問答與互動模塊、在線考試模塊和資源下載5個模塊組成，各模塊之間相互依托、相輔相成、密不可分。我們對電子技術(shù)網(wǎng)絡(luò)課程的5個模塊進行具體的分析與設(shè)計。

（一）課程教學模塊。課程教學模塊是學習的重點內(nèi)容，也是網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計的重點。這一模塊包括了7個方面，其中課程教學計劃、教學大綱、授課計劃和課程教學規(guī)范這幾個部分可以讓學生在學習本課程的同時，明確課程性質(zhì)、教學大綱、授課計劃、考核方式、參考資料等課程的相關(guān)內(nèi)容，可以很好對課程進行總體把握。動畫演示部分可以幫助學生解決一些難以理解的抽象概念和復(fù)雜的電路分析過程，使學生一目了然。課程教案和課程課件是教師講授的課程內(nèi)容，便于學生進行下載，在學習過程中對章節(jié)內(nèi)容預(yù)習和復(fù)習。課程內(nèi)容包括模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)兩部分，模擬電子技術(shù)共分九章，包括常用半導(dǎo)體器件、基本放大電路、多級放大電路、集成運算放大電路、放大電路中的反饋、信號的運算和處理等內(nèi)容；數(shù)字電子技術(shù)共分七章，包括邏輯門電路、組合邏輯電路、鎖存器與觸發(fā)器、時序邏輯電路、A／D與D／A轉(zhuǎn)換等內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)課程教學模塊使學生更準確地把握這門課程的側(cè)重點，提高學習的質(zhì)量和效率。（二）實踐教學模塊。電子技術(shù)是一門實踐性很強的專業(yè)基礎(chǔ)課，其中實踐教學是引導(dǎo)學生把理論知識應(yīng)用于實踐中的教學方式，是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。這一模塊包括10個方面：實踐教學項目和實驗實訓講義屬于基礎(chǔ)實驗?zāi)K，此模塊包括模擬電子技術(shù)實驗項目和數(shù)字電子技術(shù)實驗項目，模電實驗包括單管交流放大電路、負反饋放大電路、積分運算電路等7個實驗；數(shù)電實驗包括全加器設(shè)計及應(yīng)用、HDB3碼型變換、數(shù)字式競賽搶答器設(shè)計等6個實驗。此模塊著重訓練學生正確使用常規(guī)儀器和測試電子元器件的基本技能，培養(yǎng)嚴肅認真的工作態(tài)度。實驗實訓演示幫助學生更加深刻理解某些結(jié)論的驗證過程，提高自主動手能力。課程設(shè)計與實驗有機結(jié)合起來，進一步培養(yǎng)學生用軟硬件解決電子技術(shù)實踐問題的能力，真正把理論應(yīng)用于實踐，如智能搶險小車，可以讓學生了解智能機器人的相關(guān)知識，此外還有小車避障、煙霧報警等相關(guān)設(shè)計。習題強化學生實驗設(shè)計能力。課外動畫演示可讓學生了解國內(nèi)外先進的電子技術(shù)產(chǎn)品，提高學生的學習興趣。此模塊使學生具備設(shè)計操作實驗的能力以及觀察分析問題、通過現(xiàn)象找本質(zhì)的能力。（三）在線問答與互動模塊。在線問答與互動模塊是交互式教學部分，主要是建立一個教師與學生及學生與學生之間交流的通道，使得學生可以通過網(wǎng)絡(luò)向教師提出問題并得到解答。該模塊支持學習者討論學習模式，具有用戶管理、討論管理、文章討論、用戶留言、電子郵件等諸多功能。這種討論學習模式是主講教師在討論區(qū)建立相應(yīng)主題的討論小組并負責監(jiān)控。學生通過瀏覽器進行討論，在頁面的表單中輸入討論信息。每個人的發(fā)言都即時地被所有參與討論的學習者看到。學習者通過課程討論區(qū)中的郵件系統(tǒng)可以與主講教師及其他學習者進行非實時地信息通訊，從而建立一個積極向上的學術(shù)交流平臺。這一模塊可以提高學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，增強學生學習的主觀能動性。（四）在線考試模塊。在線考試模塊用于學生復(fù)習各章節(jié)的知識點和自我測試，提高對本課程的掌握程度。這一部分是根據(jù)課程內(nèi)容按知識點、難度等分類輸入的，學生可以按照章節(jié)內(nèi)容進行單元測試，也可以進行電子技術(shù)課程的綜合測試。在測試內(nèi)容上，我們根據(jù)學習者的所學內(nèi)容，提出啟發(fā)性的問題，激發(fā)學習者在學習過程中的自我思考。在線考試模塊包含了試題的選擇，測評結(jié)果以及試卷答案幾個部分。學生在測試完成后根據(jù)測評結(jié)果分析不足，得到進一步提高。（五）資源下載模塊。資源下載模塊是網(wǎng)絡(luò)教學的一個主要內(nèi)容，課程教學不能僅僅局限于一本或幾本課本，那樣會使學生的知識面受限，而且枯燥的課本知識，會減弱學生的求知欲，使其喪失學習的積極性。該課程的資源下載模塊內(nèi)容豐富，涉及到課程課件的下載、電子技術(shù)基本知識的下載、動畫演示的下載、電子設(shè)計大賽項目的下載、典型電子產(chǎn)品的下載以及一些趣味小設(shè)計的視頻下載，滿足了學生的課余愛好。另外該模塊還設(shè)置了一個用戶上傳部分，學生可以將自己的一些設(shè)計或發(fā)明進行展示，便于他人下載交流。

三、結(jié)束語

21世紀將是一個電子科學技術(shù)飛速發(fā)展的新時代，對人類社會、經(jīng)濟發(fā)展有重大影響的科技成果將層出不窮， 因此21世紀所需要的技術(shù)人才應(yīng)該具有一定的實踐和創(chuàng)新能力。電子技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學能幫助學生更好的學習專業(yè)基礎(chǔ)知識，為后續(xù)課程和畢業(yè)后從事的相關(guān)工作提供必要的理論知識和實踐技能。

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