馬利霞老師點(diǎn)評：

小作者細(xì)心觀察校園生活，從一個(gè)小孩子的視角去為讀者展現(xiàn)豐富多彩的校園生活。文章用詞準(zhǔn)確，語言生動。特別是在第三自然段中小作者能夠從多角度去描寫校園里的聲音，給人一種親切的感覺。

我們聽過許許多多各種各樣的聲音，但我覺得最豐富多彩、最吸引人的還是學(xué)校的聲音。

太陽公公剛露出它燦爛的笑臉，悠揚(yáng)的早讀鈴聲就帶起了同學(xué)們整整齊齊、清脆的早讀聲。一年級教室里傳出了小朋友們奶聲奶氣讀拼音的聲音；二年級的教室里傳出了領(lǐng)讀員清脆、洪亮，像百靈鳥一般的聲音；三年級同學(xué)們抑揚(yáng)頓挫讀《經(jīng)典誦讀》的聲音……整個(gè)學(xué)校沉浸在瑯瑯的讀書聲中。

語文課上，教室里傳來小主持人滔滔不絕的點(diǎn)評聲、小組里七嘴八舌的討論聲、同學(xué)們堅(jiān)定自信的回答聲，以及老師一兩句輕輕提醒的聲音。體育課上，同學(xué)們跑步時(shí)沉重的腳步聲，急促的喘息聲；比賽時(shí)，加油的吶喊聲；獲勝時(shí)，快樂的歡呼聲；失敗時(shí)，垂頭喪氣的嘆息聲。音樂課上，同學(xué)們像黃鶯一樣婉轉(zhuǎn)的歌唱聲。

“丁零零”。同學(xué)們像放出籠的小麻雀一樣歡呼著，叫喊著，三五成群地奔向操場，嬉戲聲、說笑聲……蕩漾在校園的上空。

夜幕降臨，乳白色的月亮照著整個(gè)校園，辦公室里又傳來老師“沙沙”批改作業(yè)的聲音……