【摘 要】 書面表達是中學英語學習的重要內容之一，也是高考的重要組成部分，它不僅能夠體現(xiàn)英語學習者的英語語言的表達能力和思維能力，而且能較客觀地反映他們綜合運用語言的能力。要培養(yǎng)學生的英語書面表達能力，應讓學生創(chuàng)造更多的實踐機會，訓練各種題材的寫作，養(yǎng)成用英語思維的習慣。

【關鍵詞】 學習興趣 基本句型 句型訓練 真題模擬

書面表達是一個綜合性題目，要求考生根據(jù)所給圖、表、要點等，運用所學知識將所提示信息組成句子，句子連成段，段連成篇。它不但要求考生有豐富的語言語法知識，而且有較強的語言表達能力和邏輯思維能力，是英語學習中十分重要的內容，是對學生“聽、說、讀、寫”四項基本技能的考查中要求較難的一環(huán)，因此，寫的訓練應該貫穿于整個教學過程中，本文就如何提高學生英語寫作能力的問題進行探索。

一、激發(fā)學生的學習興趣

激發(fā)學生的興趣是促使學生積極參與課堂教學的前提。興趣是最好的老師，是學生學習的內在動力。培養(yǎng)興趣對英語教學尤為重要。因此，在教學中，教師要利用各種手段和方法精心創(chuàng)設學習氛圍，激起學生興趣，使學生覺得很興奮，積極樂意去寫。

二、加強基本句型的訓練

文章是由句子組成，句子是寫文章的基礎。要提高學生英語寫作能力，要先從練習句子開始，指導他們學會用句子表意。英語有五種基本句型：1.主系表結構，2.主謂結構， 3.主謂賓結構，4.主謂賓賓補結構，5.主謂雙賓語結構。要使學生掌握好這些句型，教師可以根據(jù)這些句型設置一些漢譯英的練習。讓學生熟悉句子的基本構成，還可以采用將單詞打亂，再重新組句，使學生反復練習，以達到表意的目的。

三、借助真題模擬

幫助學生適應考場寫作，在寫作教學中很多教師都愿意采用真題模擬的方式進行教學，其目的就是幫助學生適應考場寫作。這也就是對學生寫作心理的一種真實訓練。筆者認為，借助真題模擬，幫助學生適應考場寫作，應該注意以下幾方面：

3.1審題

教師在書面表達訓練課開始時，簡單布置寫作任務后，要求學生認真讀圖畫、圖表或要點，分析提示部分的細節(jié)和信息，明確該寫什么，不必寫什么；哪些需要詳寫，哪些則可以省略。同時引導學生確立文章要點。要特別提醒學生注意文章的體裁，人稱及時態(tài)。

3.2提煉要點

遺漏要點是書面表達致命的失分點。因此，在認真審題，弄清題意基礎上，應逐個地完美無缺地把內容要點列出來，然后翻譯成英文短語或句子，以便下一步組織語言，形成短文。為了防止遺漏要點，審題時學生可以習慣性地用序號把要點表出來。

3.3列提綱

把要點列成提綱。采用“十句作文法”即根據(jù)所給的信息與要點，實行信息的重組與整合，統(tǒng)籌安排布局，用大約十個句子概括要點，使其條理化，有序化，避免逐條翻譯，又滿足了高考一百字左右的要求。要盡量用你最熟悉的常用詞匯和基本句型。遵循定詞語——定句型——連句成篇原則。在寫出了能夠表達題目基本意思的單句之后，依據(jù)所列提綱，對這些單句進行適當?shù)臐櫳?，并運用合適的關聯(lián)詞將它們組織起來，形成一篇具有鮮明主題和篇章結構的文章。

3.4開好頭，收好尾

一般說來，開頭應采用“開門見山”法，收尾應用一至二句干凈利落收尾。再則，我們應教會學生積累一些不同文體中的常常使用到的句子或稱之為套話。例如：在寫觀點對比型議論文時，我們可以這樣進行：

Recently， our class have had a heated discussion about whether （主題—用賓語從句表示）or not.

Some of my classmates think that it is a good idea. On the one hand， （觀點一 ……）. On the other hand， （觀點二……）. What’s more， （觀點三……）.

有了此類套話的積累，會讓學生在考試中贏得時間和信心，自然也就能在最終的高考中獲勝。

3.5恰當?shù)厥褂眠^渡語

一篇好的書面表達不能是詞匯，句子的簡單堆砌。語句間的連接、過渡和照應很重要，適當?shù)厥褂眠B接詞（but， and， besides， not only... but also， in other words， in a word等）和插入語（to tell the truth， generally speaking， as a matter of fact等）可增強文章的連慣性、可讀性。

3.6檢查修改

在寫好短文后，從題目要求上要對全文進行檢查和修改。要注意字數(shù)是否符合；體裁格式是否正確；內容要點是否全面；語言表達上是否有錯誤，大到主謂一致、時態(tài)呼應、習慣用法、小至單詞拼寫、大小寫及標點符號，都不可以放過，最后形成一篇主題明確，結構完整，語法正確，意思連貫，無拼寫錯誤的短文。

四、結束語

學生只有掌握了以上寫作技巧，不斷地運用達到嫻熟，才能保證在有限的時間內成就高分作文。

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