【摘 要】 學習英語需更要朗讀，堅持朗讀可以增強語言節(jié)奏感，提高口語表達能力，提高口語質量，形成一定的語感。經常性的朗讀訓練能夠刺激各個發(fā)音器官形成一定的發(fā)音習慣，不僅可以提高發(fā)音的準確性，而且有助于語言的積累和良好的語言習慣的形成。

【關鍵詞】 朗讀 口語 學習英語

一、朗讀的重要性

相傳歐陽公作《畫錦堂記》，已經把稿子交給來求的人，而那人也已經走得很遠了。歐陽公猛然想起開頭兩句“仕官至將相，衣錦歸故鄉(xiāng)”中應加上兩個“而”字，改為“仕官而至將相，衣錦而歸故鄉(xiāng)”，立刻就派人騎快馬去追趕。為什么要這么改呢？我們把原句和改句通過朗誦來比較看，就會明白這兩個“而”字關系的確重大。原句氣局促，改句便很舒暢；原句意直率，改句便有抑揚頓挫。“仕官而至將相”比“衣錦而歸故鄉(xiāng)”意思多一個轉折，更深一層。

他說的這個“而”帶來的變化很微妙，在書頁上只憑多一個或少一個“而”字，是難以分清楚的，但通過“朗讀”就能夠聽出來。所以朱先生說，“音與意不能強分，更改了聲音就連帶地改動了意義”。他說的很有道理。

二、英語學習需要朗讀

美國散文家E.B. 懷特說：“當我們談到菲茨杰拉德的風格時，我們不是指他運用關系代詞的能力，而是指他的字詞在紙上所發(fā)出的聲音”（When we speak of Fitzgerald’s style， we don’t mean his command of the relative pronoun， we mean the sound his words make on paper.）在談到風格的神秘性時他舉了一個例子：“These are the TIMES that TRY MEN’S SOULS. ” 這是美國革命時期政論家托馬斯·番恩的一句話，這句話已經被引用了二百多年，現(xiàn)在仍在被人們引用著。為了說明這句話與眾不同，懷特寫了以下四個句子以供比較：

Times like these try men’s souls.

How trying it is to live in these times！

These are the trying times for men’s souls.

Soulwise， these are trying times.

他說，盡管這幾句話與例句意思相近，句法也沒有毛病，但都不行，唯獨番恩的句子具有永久的魅力，為什么？

我們不妨從兩個方面來分析，（1）句子結構：這句話的關鍵詞是“these”，它放在主句末尾，句尾一般是強調的位置，這使“these”在句子里的地位已經很突出，然后再用一個從句 “that try men’s souls” 做進一步說明，使得 “these” 的聲音效果及其意義就更加鮮明；（2）句子的重讀節(jié)奏：如果把它的重讀和節(jié)奏讀出來，并作如下表示，對于理解這句話為什么給讀者的印象深刻是很受啟發(fā)的：“These are the times that try men’s souls. ”很顯然，“these”是一個重讀音節(jié)，經過一個輕讀音節(jié) “that” 的緩和和過度，緊接著又出現(xiàn)三個重讀音節(jié) “try men’s souls”，讀者自然會體會到它的聲音和節(jié)奏所產生的力量及其蘊含的分量。

可見，學習英語不可不讀，不可忽略它的聲音和節(jié)奏。當然，不是對書上的每句話的聲音和節(jié)奏都要研究一番，節(jié)奏感是感性層上的東西，主要是在實踐中獲得的，即通過多聽，多說，多朗讀獲得。

美國著名語氣學家奈達說，學習外語要泡在“聽”和“說”里面，如果想在語言如何搭配方面建立可靠的語感，就必須對成千上萬的詞匯反復聽，反復說，沒有別的辦法代替。我們在自己的國家里學習人家的語言，語言環(huán)境差，聽和說的機會有限，主要是通過看書來學習，這就帶來了很大的局限性。所謂“看書”多是默讀不出聲音，而語氣之類恰恰是來自它的聲音，來自它的節(jié)奏和韻律，文字只不過是記錄聲音的符號而已。書寫在紙上的語言是一個樣，說出來又是一個樣，唱出來或演奏出來又是一個樣，而不同的人演唱或不同的樂器演奏其效果又不同。朗讀是一種綜合性的練習。它既是讀，也是聽，也是講。

三、朗讀在英語學習中的作用

英語的輕、重讀很明顯，起伏很大，節(jié)奏感很強，如果對連續(xù)和失去爆破等技巧也加以注意，不僅可以提高講話的節(jié)奏感，而且這種節(jié)奏感會不知不覺地滲透到你寫的文章里。堅持朗讀能夠端正唇型和舌位，刺激各個發(fā)音器官形成一定的發(fā)音習慣，不僅可以提高發(fā)音的準確性，而且有助于語言的積累和良好的語言習慣的形成。更重要的是，在朗讀聲中可以發(fā)現(xiàn)語言之美，語言之妙，提高對語言的審美鑒賞力。

四、結束語

朗讀英語，常年不斷就自然而然地形成了一定的語感；反復朗讀，不僅增強了英語口頭表達能力，而且有助于語言的積累和良好的語言習慣的形成?？梢?，在英語學習中，朗讀是十分重要且非常有好處的。

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[3] 張偉. 淺談朗讀與英語教學[J]. 教育教學論壇， 2011（08）.