摘要：目前，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的不斷發(fā)展和完善，高職院校的思想政治工作遇到了新情況、新問題。這就要求思想政治教育工作者要具有創(chuàng)新思維，提高思想政治教育工作的針對性和實效性，在教育觀念、教育形式和教育方法上要不斷進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。

關(guān)鍵詞：高職院校 學(xué)生 思想教育 政治教育

一、教育創(chuàng)新，以學(xué)生為根本的指導(dǎo)思想

可以肯定，當(dāng)代大學(xué)生的主流是好的，他們中的絕大多數(shù)是熱愛黨、熱愛社會主義的，他們有較高的思想素質(zhì)和道德觀念，有較強(qiáng)的責(zé)任感和使命感。但是，我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，由于我國還處于社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立過程中，市場經(jīng)濟(jì)的一些負(fù)面影響不可避免地會對當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生影響。另外由于對外開放向深度推進(jìn)，使我們在獲得發(fā)達(dá)國家的資金、技術(shù)和管理經(jīng)驗的同時，也使西方一些腐朽的價值觀念滲入我國，并對大學(xué)生產(chǎn)生影響。因此，在當(dāng)今大學(xué)生中，確實有一些盲目崇拜西方民主、崇尚利己主義和享樂主義、推崇西方文化、貶低中國傳統(tǒng)文化、政治觀念和社會責(zé)任感弱化等等。江澤民同志告誡我們：“思想政治工作的實踐證明，我們的陣地如果無產(chǎn)階級的思想不去占領(lǐng)，非無產(chǎn)階級的思想就必然會去占領(lǐng)。我們必須充分注意和認(rèn)識這種歷史經(jīng)驗教訓(xùn)。”思想是實踐的指南，觀念是行動的先導(dǎo)。沒有觀念創(chuàng)新的先行，就沒有內(nèi)容、格局和方法創(chuàng)新的實踐，要創(chuàng)新高職院校思想政治教育工作，首先必須推進(jìn)觀念創(chuàng)新。具體工作中，要牢牢樹立“以人為本”的思想，從目的和手段兩個方面充分認(rèn)識思想政治工作的地位和作用。要端正教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和實踐能力。

㈠以教學(xué)為中心，以就業(yè)為導(dǎo)向。高職院校培養(yǎng)的是面向基層、面向生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線職業(yè)崗位的實用型、技能型專門人才，必須堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、與社會零距離的辦學(xué)理念。高職院校的生源素質(zhì)、培養(yǎng)目標(biāo)和規(guī)格以及畢業(yè)去向與本科院校是有很大不同的，所以二者在學(xué)生管理及思想政治教育方面也應(yīng)該是有區(qū)別的。所謂“零距離辦學(xué)”，其中包括實現(xiàn)學(xué)生和企業(yè)文化零距離“對接”。企業(yè)文化包括企業(yè)的經(jīng)營觀念、企業(yè)精神、價值觀念、行為準(zhǔn)則、道德規(guī)范、企業(yè)形象以及全體員工對企業(yè)的責(zé)任感、榮譽(yù)感等。在具體思想政治教育工作中，要破除計劃經(jīng)濟(jì)時期思想政治教育工作“高于一切，居高臨下”的傳統(tǒng)觀念，要緊密圍繞教學(xué)就業(yè)開展工作，主動“服從”、“服務(wù)”于市場經(jīng)濟(jì)，配合教學(xué)部門提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和精神品位，促進(jìn)學(xué)生健康、全面、和諧地發(fā)展，增強(qiáng)其走向社會的競爭力。

㈡破除封閉，全員參與。在高職院校中，對學(xué)生思想的影響渠道是多方面的，要使思想政治教育工作形成上下結(jié)合、內(nèi)外配合的開放的新格局，就要破除思想政治教育工作“自我封閉、自我循環(huán)”的封閉觀念，使思想政治教育融入學(xué)生從入校到畢業(yè)的全過程中。在家庭與社會教育方面，家長思想中的消極因素伴隨著家庭生活而影響子女，社會上各種截然不同的利益觀、價值觀，人際關(guān)系上的是是非非，大眾傳播的善惡、美丑泥沙混雜，國際上不良思潮的滲入、耳濡目染、潛移默化等等。在這種情況下，僅用簡單封閉的教育是不現(xiàn)實的。而應(yīng)該是學(xué)校思想政治教育要走出校門，建立起與社會、家庭教育結(jié)合起來的完善、有效的思想政治教育體系。要適應(yīng)信息時代的要求，開辟思想政治工作的新領(lǐng)域，建立網(wǎng)上宣傳教育陣地。

㈢嚴(yán)格管理，以學(xué)生為本。從某種意義上說，高職院校是高校中的弱勢群體，高職生則是大學(xué)生中的弱勢群體。高職生大多數(shù)是高考戰(zhàn)場上的失意者，整體文化素質(zhì)較差，思想素質(zhì)也參差不齊，相當(dāng)一部分高職生缺乏遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，對前途感到迷茫，厭學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，有些人沉湎于談戀愛、上網(wǎng)玩游戲、電話聊天、在宿舍睡覺、打牌賭博等無聊的事情上，而內(nèi)心里卻很空虛、自卑、苦惱、迷惑、焦慮、暴躁，容易出現(xiàn)打架斗毆、滋事發(fā)泄等違紀(jì)甚至違法行為。這就要求高職院校的思想政治教育必須站在對黨和社會主義事業(yè)負(fù)責(zé)，對學(xué)生的未來負(fù)責(zé)的高度，嚴(yán)格管理，真正確立“以學(xué)生為本”的理念，帶著感情去做好學(xué)生思想政治教育工作。

二、創(chuàng)新教育形式

在新時期加強(qiáng)高職院校學(xué)生的思想政治教育工作，在教育形式上要講求創(chuàng)新。應(yīng)該通過高職院校學(xué)生在現(xiàn)實中的表現(xiàn)和思想活動的新特點去引導(dǎo)他們，并且要根據(jù)不同的學(xué)生、不同層次的文化需求和價值取向，來強(qiáng)化思想政治教育工作的內(nèi)容和形式：高職院校要把思想政治教育工作納入到學(xué)校工作的總體規(guī)劃之中，融合到學(xué)校工作的方方面面，貫穿到教學(xué)、科研的各個環(huán)節(jié)，使思想政治教育工作與其他工作融為一體，充分挖掘思想政治教育工作的資源，齊抓共管、形成合力。

㈠加強(qiáng)一體化領(lǐng)導(dǎo)，建立學(xué)校思想政治教育。加強(qiáng)學(xué)校黨委對思想政治教育的一體化領(lǐng)導(dǎo)，建立黨政工團(tuán)分工科學(xué)、權(quán)責(zé)明確的組織體系和齊抓共管、整體聯(lián)動的大政工機(jī)制；全面推進(jìn)思想政治理論課的改革和建設(shè)，確立高職思想政治教育的主渠道，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在高職思想政治教育中的主導(dǎo)作用充分發(fā)揮校園文化、社會實踐、校園網(wǎng)絡(luò)、心理健康教育以及校報、廣播、電視、網(wǎng)站等“第二課堂”的育人功能，構(gòu)筑高職思想政治教育的主陣地；大力加強(qiáng)學(xué)校各級黨政團(tuán)干部、“兩課”教師、輔導(dǎo)員和班主任三支思想政治隊伍建設(shè)，建設(shè)高職思想政治教育的人才高地。思想政治工作者自身素質(zhì)的高低，直接決定了思想政治工作效果的好壞。鄧小平曾指出，“一個學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培養(yǎng)合格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在教師”。從目前高校從事思想政治工作隊伍的狀況而言，他們恰恰存在地位低、隊伍不穩(wěn)定、水平不高等情況。這不能不影響學(xué)校思想政治工作的效果。這迫使我們必須將加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的隊伍建設(shè)作為一個重要任務(wù)來抓。在學(xué)校工作中，我們應(yīng)該克服這樣一種誤區(qū)：即專業(yè)課教師只教專業(yè)，與思想教育無關(guān)。實際上，教書與育人始終是有機(jī)的統(tǒng)一，決不能將兩者分離開來，專業(yè)課教師應(yīng)該將思想政治教育滲透到業(yè)務(wù)課的教學(xué)中去。

㈡注重學(xué)生主體，建立學(xué)生自我教育。高職院校思想政治教育應(yīng)以學(xué)生為主體，注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我服務(wù)、自我評價；大力加強(qiáng)學(xué)生黨支部、團(tuán)支部、學(xué)生會及學(xué)生社團(tuán)組織建設(shè)，建設(shè)高職思想政治教育的堅強(qiáng)堡壘。要始終堅持“信任而不放任、放手而不撒手、自主而不自流”的原則，同時，要注重調(diào)動學(xué)生干部的積極性，注重對學(xué)生干部的指導(dǎo)督促，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

㈢充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會作用，建立“三位一體”的互動教育。一般而言，學(xué)校是一個較為平靜、相對封閉的環(huán)境。但是，學(xué)校與社會、家庭并不是完全隔離，學(xué)校思想政治工作的效果，與整個社會的發(fā)展?fàn)顩r、與整個社會的思想政治工作狀況密切關(guān)聯(lián)。從這一角度看，為了提高學(xué)校思想工作的效果必須優(yōu)化外部環(huán)境。可以肯定，當(dāng)一個社會處于崇尚金錢、地方保護(hù)主義盛行、假冒偽劣產(chǎn)品泛濫、腐敗不止時，學(xué)校思想政治工作是不可能取得良好效果的。因此，要充分發(fā)揮教職員工、學(xué)生黨員、離退休人員以及學(xué)生家長的作用，著力形成全員互動、全方位育人的格局。盡管高職生家庭大都離校較遠(yuǎn)，學(xué)校與家長的聯(lián)系困難較大，但是高職院校仍須建立與家長聯(lián)系的制度，定期或臨時性地“走出去”（家訪、信訪、電話訪問、電子信箱、QQ對話、BBS論壇等）、“請進(jìn)來”（個別約見、召開代表會、邀請參加活動等）。

三、創(chuàng)新教育方法

要與時俱進(jìn)，積極探索一般教育與典型教育，正面灌輸與思想疏導(dǎo)、精神鼓勵與物質(zhì)激勵相結(jié)合等方式，增強(qiáng)思想政治工作的實際效果。現(xiàn)在的學(xué)生工作難做，高職院校的學(xué)生工作更難做。新形勢下高職院校的思想政治教育必須盡快走出傳統(tǒng)模式，積極探索新形勢、新情況下的新途徑和新方法，切實加強(qiáng)高職院校思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。當(dāng)前要緊密結(jié)合高職院校思想政治工作的實際，重點抓好幾個結(jié)合：

㈠啟發(fā)誘導(dǎo)與營造氛圍相結(jié)合。高職院校學(xué)生的思想變化是一個漸進(jìn)地過程，必然受到客觀環(huán)境潛移默化的影響，需要經(jīng)常采取耐心的說服教育方法加以正確的引導(dǎo)，以營造一個時代氣息濃、思想風(fēng)氣正、引人向上的內(nèi)外部環(huán)境，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使學(xué)生在這樣的良好氛圍中學(xué)習(xí)和生活。目前“兩課”教學(xué)在一些高校中的地位不突出。許多高校培植的“重點課程”和重點培養(yǎng)的各類人才中，較少地涉及“兩課”和從事“兩課”教學(xué)的成員。因此，必須堅決扭轉(zhuǎn)輕視“兩課”教育的現(xiàn)象。必須清楚地意識到，為21世紀(jì)培養(yǎng)的高素質(zhì)人才首先必須具備較高的思想和道德素質(zhì)。否則，高等學(xué)校就不能真正擔(dān)負(fù)起為我國現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)合格人才的使命。

㈡示范引導(dǎo)與強(qiáng)化激勵相結(jié)合。新時期的高職院校學(xué)生思想政治教育工作，必須抓住人心思進(jìn)這一基本特征，著力發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)樹立典型，使典型引路，擴(kuò)大教育效果。同時引進(jìn)激勵機(jī)制，搞好量化管理，對表現(xiàn)突出的學(xué)生，要經(jīng)常給予獎勵，以鼓舞士氣，使其始終保持旺盛的干勁。學(xué)校思想政治工作能否取得好的效果，與其灌輸?shù)膬?nèi)容密切相關(guān)，但它也離不開一定的形式和手段。在信息化時代，學(xué)校思想政治工作應(yīng)充分利用各種現(xiàn)代傳播手段，如電視、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等。目前，互聯(lián)網(wǎng)不僅是大學(xué)生獲取信息的重要渠道，而且它已經(jīng)成為現(xiàn)代學(xué)生生活的有機(jī)組成部分?；ヂ?lián)網(wǎng)開闊了學(xué)生的視野，豐富了他們的生活，并為改善學(xué)校思想政治工作提供了技術(shù)支撐。但是，西方資產(chǎn)階級的價值觀念和腐朽的生活觀念也會通過網(wǎng)絡(luò)影響青年學(xué)生。而信息的繁雜、混亂也會使他們原有的價值觀發(fā)生動搖。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)的管理，建立網(wǎng)上社會主義思想陣地。從事思想政治工作的人也應(yīng)努力學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，利用網(wǎng)絡(luò)將社會主義思想與道德觀生動地傳送給學(xué)生。

㈢嚴(yán)格要求與情感注入相結(jié)合。思想政治工作應(yīng)該在啟迪和規(guī)范學(xué)生的思想和行為方面多做工作，既經(jīng)常對高職院校學(xué)生提出嚴(yán)格要求，又要注意循循善誘，感情投資，以情感人，即不僅善于誘導(dǎo)，還要“善”待學(xué)生。高職學(xué)生思想活躍，真誠坦率。作為一名思想政治教育工作者，要想方設(shè)法幫助他們解放思想、生活和學(xué)習(xí)困難，使教育者和受教育者之間心心相容，建立起平等互助、互相理解、互相尊重的新型師生關(guān)系，使思想政治工作達(dá)到事半功倍的效果。

思想政治教育工作既是一門科學(xué)，又是一門藝術(shù)。當(dāng)前高職院校思想政治教育工作，要加強(qiáng)針對性和藝術(shù)性，從而形成既適應(yīng)新形勢要求，又符合大學(xué)生思想特點的科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制和工作方法，使思想政治教育工作始終保持旺盛的生機(jī)和活力。

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作者簡介：

王紅梅，女，河北科技大學(xué)法學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)，秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師。研究方向：思想政治教育。