設(shè)計(jì)意圖：《綱要》中要求：“引導(dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望?！蹦敲此褪俏覀兩磉呑畛Ｒ?jiàn)的事物，與我們的生活密不可分，而每個(gè)孩子都喜歡玩水；雖然，幼兒每天都能接觸到水的三態(tài)，但是他們卻從來(lái)沒(méi)有系統(tǒng)的觀察過(guò)水的三態(tài)變化；我選擇這節(jié)課，就是想讓幼兒通過(guò)口、手、眼直接感受水的三種存在形態(tài)。幼兒有了對(duì)水的變化的感官認(rèn)識(shí)，就能將自己看到的自然現(xiàn)象用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，滿足了幼兒的求知欲。
