設(shè)計意圖：有一次，幼兒園吃餅干，由于餅干形狀的不同，有的是圓形，有的是方形，還有的是長方形，于是，孩子們就你一言我一語地討論，“我的餅干和你的不一樣?”看見孩子們對餅干的形狀非常的感興趣，于是，我就針對孩子們的這一現(xiàn)象，設(shè)計了本節(jié)課。讓孩子們對形狀有進(jìn)一步的了解，我又利用孩子們比較熟悉的卡通人物(海綿寶寶和太陽寶寶)。讓孩子們更加形象地對方形和圓形進(jìn)行認(rèn)識，讓孩子們輕松地學(xué)習(xí)、掌握形狀。