設(shè)計意圖：在幼兒對平面圖形已經(jīng)有了大量的感性認識的基礎(chǔ)上，通過讓幼兒自由的、折一折、剪一剪、數(shù)一數(shù)的操作活動，讓幼兒對簡單的圖形進行分解和拼補，使幼兒初步探究拼角和數(shù)角的方法。在活動中以促進幼兒自我發(fā)展為主，創(chuàng)設(shè)幼兒主動學(xué)習(xí)、探索的氛圍，給幼兒充分的思考及表現(xiàn)自己的時間和空間?；顒又凶⒅貜挠變旱母兄胧?，設(shè)計大量的動手操作活動。同時注重把操作與思考探究結(jié)合起來，引導(dǎo)幼兒在操作中進行思考，把操作作為探索知識的一種手段。