摘 要：針對(duì)高師院校《Access數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)及應(yīng)用》教學(xué)的特點(diǎn)及存在的主要問(wèn)題，探討在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何使學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和運(yùn)用Access數(shù)據(jù)庫(kù)的軟件，并增強(qiáng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在此基礎(chǔ)上，提出了“充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合案例教學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教的‘分層次’教學(xué)模式”。教學(xué)實(shí)踐證明該教學(xué)探索取得較好成效。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境； 案例教學(xué)； 教學(xué)改革； Access數(shù)據(jù)庫(kù)

中圖分類(lèi)號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004373X(2012)08009003