何文華

（廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 511450）

網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職院校女大學(xué)生影響調(diào)查研究

何文華

（廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院，廣東 廣州 511450）

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的影響日益突顯，加以正確引導(dǎo)，可以對(duì)學(xué)生起正面引導(dǎo)作用。

網(wǎng)絡(luò)；高職院校；女大學(xué)生；人格調(diào)查

高職院校是以就業(yè)為導(dǎo)向的教育，高職院校女大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中可能面對(duì)價(jià)值觀念、道德規(guī)范、人際交往的問題。針對(duì)這些問題，我們對(duì)廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校生的網(wǎng)絡(luò)偏好、人際交往、價(jià)值觀念等進(jìn)行了抽樣調(diào)查，調(diào)查共發(fā)出問卷1200份，回收1157份，主要面向一、二年級(jí)學(xué)生，其中一年級(jí)學(xué)生662份，二年級(jí)學(xué)生460份，因調(diào)查時(shí)三年級(jí)學(xué)生大部分外出實(shí)習(xí)，僅回15份問卷，代表性不夠，所以針三年級(jí)的分析結(jié)論可信度不高。

一、調(diào)查數(shù)據(jù)分析

調(diào)查采用自編問卷，采取無(wú)記名方式答卷，調(diào)查數(shù)據(jù)采用SPSS（PASW Statistcs 18.0中文版） 進(jìn)行分析。數(shù)據(jù)分析情況如下：

1．對(duì)于上網(wǎng)經(jīng)常做的事情，用于聊天的比例最高（83.7%），其次是學(xué)習(xí)與查閱資料 （76.2%） 和休閑（63.1%），也有不少用于各種游戲（32.2%）。來(lái)自城市、城鎮(zhèn)的上網(wǎng)用于游戲的比例在不同程度上高于來(lái)自農(nóng)村的學(xué)生；二年級(jí)在上網(wǎng)時(shí)學(xué)習(xí)、查資料、聊天和查資料的比例高于一、三年級(jí)學(xué)生。

2．網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響方面，62.8%的認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對(duì)其現(xiàn)實(shí)生活的影響主要體現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的使用，而在網(wǎng)絡(luò)中釋放負(fù)面自我（20.1%）、現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)人際交往態(tài)度的交互影響（16.4%）以及增進(jìn)現(xiàn)實(shí)適應(yīng)也依次占有一定的比例（13.7%）。另外，40.0%由祖父母撫養(yǎng)的、35.7%三年級(jí)的認(rèn)為影響在于能在網(wǎng)絡(luò)中釋放負(fù)面自我，83.3%寄養(yǎng)的認(rèn)為現(xiàn)實(shí)與網(wǎng)絡(luò)人際交往態(tài)度相互影響。

3．除上網(wǎng)之外的業(yè)余生活，68.7%的選擇學(xué)習(xí)和看書，選擇逛街和欣賞影視作品的分別有50.4%和56.5%，選擇兼職、參加各類活動(dòng)和遠(yuǎn)足的分別有30.6%、34%和27.6%。

4．與好友聯(lián)系的方式，49.9%選擇網(wǎng)絡(luò)聊天，分別有40.9%、44.8%和36.9%的選擇電話、面對(duì)面聊天和短信息的方式與好友聯(lián)系，而書信、電子郵件、論壇等形式的聯(lián)系僅6%左右。來(lái)自城市的使用電話來(lái)聯(lián)系好友的比例明顯低于其他生源的學(xué)生；三年級(jí)的使用書信、電郵、網(wǎng)游互動(dòng)的方式比例相對(duì)較高，選擇面對(duì)面聊天的比例相對(duì)較低。

5．心靈交流最深的方式，52.5%的認(rèn)為面對(duì)面是與好友心靈交流最深的方式，選擇電話和網(wǎng)絡(luò)聊天的分別是32.3%和30.3%，選擇書信的為8%，而選擇網(wǎng)游和論壇的不到1%。其中，來(lái)自城市的都較少選擇選擇使用電話；而三年級(jí)更多選擇電話和網(wǎng)絡(luò)聊天。

6．對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲“偷菜”行為的看法，33.3%的認(rèn)為這是增加網(wǎng)絡(luò)流量的手段；認(rèn)為是一種交友方式的27.9%，無(wú)傷大雅沒必要限制的23.5%；也有不少認(rèn)為這會(huì)影響個(gè)人的是非觀念（19.1%）。較多來(lái)自城市的認(rèn)為這個(gè)游戲會(huì)讓人生活無(wú)序；66.7%寄養(yǎng)的認(rèn)為會(huì)影響個(gè)人是非觀念；32.2%二年級(jí)的認(rèn)為這是交友的方式之一。

7．個(gè)人時(shí)間調(diào)配方面，95.2%表示有時(shí)間就上網(wǎng)，有時(shí)逃課上網(wǎng)和大多數(shù)時(shí)間都在上網(wǎng)的很少，分別只占2%左右；根據(jù)Pearson卡方檢驗(yàn)，四個(gè)人口學(xué)變量都拒絕原假設(shè)，即分別與時(shí)間調(diào)配有顯著關(guān)聯(lián)。其中，一年級(jí)或來(lái)自城市的表示有時(shí)會(huì)逃課上網(wǎng)的人數(shù)比例相對(duì)高一些；來(lái)自城市的有相對(duì)較高比例表示除了上網(wǎng)不做別的事情；非父母撫養(yǎng)的有時(shí)逃課上網(wǎng)的比例明顯高于由父母撫養(yǎng)的學(xué)生。

8．對(duì)待網(wǎng)絡(luò)陌生人態(tài)度方面，42.0%的在網(wǎng)絡(luò)中從不與陌生人交談，其次是喜歡與陌生人交談但無(wú)交往（34.1%），也有21.0%的與對(duì)待同學(xué)一樣的和陌生人交往，生源地與該變量有顯著關(guān)聯(lián)；來(lái)自城市的相對(duì)少比例喜歡與陌生人交談，反映了受調(diào)查者上網(wǎng)時(shí)所持有的戒備態(tài)度比較高。

9．對(duì)于網(wǎng)上發(fā)表言論，30.5%只喜歡看，22.1%表示少發(fā)言但分量重，也有18.5%常發(fā)言且引發(fā)討論。這與女大學(xué)生身份吻合，說明多數(shù)女性較少發(fā)表自己的言論，或?qū)Πl(fā)表言論這一行為持謹(jǐn)慎態(tài)度。四個(gè)人口學(xué)變量都與之有顯著關(guān)聯(lián)；其中，三年級(jí)的常發(fā)言且引起討論的比例相對(duì)較高，二年級(jí)的更多選擇“只喜歡看”；相對(duì)其他受調(diào)查者，來(lái)自城鎮(zhèn)的學(xué)生相對(duì)較多選擇“發(fā)言且常引發(fā)討論”，較少選擇“只喜歡看”；由父母撫養(yǎng)的相對(duì)較少常發(fā)言且引發(fā)討論，更多只喜歡看，由祖父母撫養(yǎng)的更多表示不知道說什么好。

10．饑渴難耐時(shí)面對(duì)無(wú)人看管的西瓜時(shí)，46.1%的選擇摘吃后留錢給瓜農(nóng)，39.2%不敢偷摘，也有10.9%的選擇會(huì)偷摘西瓜吃，甚至“偷摘并帶走賣”（3.8%）。生源地與之有顯著關(guān)聯(lián)；其中，來(lái)自城鎮(zhèn)的選擇偷摘西瓜吃的比例最高，城鎮(zhèn)和城市的選擇偷摘并帶走賣的比例高于農(nóng)村學(xué)生，農(nóng)村學(xué)生選擇不敢偷摘的比例最高。

11．當(dāng)同學(xué)或朋友擁有自己愛不擇手的小玩意，約21%選擇借來(lái)玩幾天或兼職賺錢買，27%選擇偷玩后放回或忍住不玩，很小部分（3.1%）選擇偷據(jù)為己有；除教養(yǎng)狀況之外的其他三個(gè)人口學(xué)變量都與之有顯著關(guān)聯(lián)。其中較多三年級(jí)學(xué)生選擇兼職賺錢買或偷據(jù)為己有，一年級(jí)的選擇偷玩后放回的比例最高，更多二年級(jí)的選擇忍住不玩；選擇偷據(jù)為己有的農(nóng)村學(xué)生比例相對(duì)較低。

12．對(duì)于助學(xué)金評(píng)選，85.5%的爭(zhēng)取學(xué)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)，放棄助學(xué)金，但也有一部分采取其他不正當(dāng)?shù)姆绞皆u(píng)選助學(xué)金；除了生源地之外的三個(gè)人口學(xué)變量都與之有顯著關(guān)聯(lián)。其中，三年級(jí)學(xué)生將近一半選擇騙取助學(xué)金；由祖父母撫養(yǎng)的選擇偽造證明獲取助學(xué)金的比例最高，寄養(yǎng)的也有不少選擇找班評(píng)小組幫忙獲取。

13．當(dāng)催繳學(xué)費(fèi)又有一款心儀的手機(jī)時(shí)，大多數(shù)受調(diào)查者選擇交了學(xué)費(fèi)后兼職賺錢買手機(jī)（81.1%），也有9.3%的選擇交了學(xué)費(fèi)再向家人要錢購(gòu)買，8.2%的選擇先買手機(jī)學(xué)費(fèi)再說或借口學(xué)費(fèi)丟了再向父母要錢買或借錢買；除年級(jí)以外的三個(gè)人口學(xué)變量與之有顯著關(guān)聯(lián)。其中，農(nóng)村的選擇交了學(xué)費(fèi)兼職買手機(jī)比例最高；祖父母撫養(yǎng)的有更多選擇交了學(xué)費(fèi)再要家人錢購(gòu)買或先買手機(jī)學(xué)費(fèi)再說的或交了學(xué)費(fèi)借錢買手機(jī)。

14．對(duì)誠(chéng)信的看法，46.9%的表示盡管會(huì)上網(wǎng)偷菜，但自己還是一個(gè)誠(chéng)信的人，26.5%無(wú)人監(jiān)管的時(shí)候也會(huì)守信，14.2%的能抵制誘惑保持誠(chéng)信；三年級(jí)選擇會(huì)偷菜但誠(chéng)信的比例較低，而選擇怕被發(fā)現(xiàn)守誠(chéng)信的比例比其他年級(jí)學(xué)生高，選擇有誘惑但能抵制守誠(chéng)信的比例也高于其他年級(jí)；寄養(yǎng)的較多選擇有誘惑但能抵制守誠(chéng)信或不在乎自身形象。

二、結(jié)果分析

從以上調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出：

1．對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲的態(tài)度、上網(wǎng)的時(shí)間分配、網(wǎng)絡(luò)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的影響等幾個(gè)方面，女大學(xué)生都能夠保持理性的態(tài)度，在校園生活中能夠合理地安排自己的生活、學(xué)習(xí)和工作，可見網(wǎng)絡(luò)對(duì)高職院校女大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活的影響有限；對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲“偷菜”的態(tài)度，絕大多數(shù)女大學(xué)生也能夠保持理性的態(tài)度，能夠認(rèn)識(shí)到偷菜這一行為對(duì)自己生活的影響，認(rèn)識(shí)到自己的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，能夠把持正確的是非觀念；有關(guān)提到“個(gè)體在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下失去網(wǎng)絡(luò)道德的約束或自身內(nèi)部的自律而產(chǎn)生的一種非常態(tài)行為”的網(wǎng)絡(luò)道德失范現(xiàn)象，在高職院校女大學(xué)生中并不明顯。

2．在誠(chéng)信意識(shí)方面，調(diào)查結(jié)果顯示94.8%為誠(chéng)信，根據(jù)對(duì)各項(xiàng)的分析，高職院校女大學(xué)生遵守誠(chéng)信的心理基于“怕受懲罰”、“習(xí)慣”、“自我形象要求”等內(nèi)在的自我約束，表現(xiàn)出“好孩子”和“好公民”的價(jià)值取向；但對(duì)于規(guī)則、情境不明確、預(yù)期懲罰不確定的零用錢使用、無(wú)人看管的瓜田等，女大學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)卻表現(xiàn)出下降的趨勢(shì)。其中在助學(xué)金評(píng)選中有14.6%的女大學(xué)生采取“不誠(chéng)信的競(jìng)爭(zhēng)手段”，原因可能是既想維持對(duì)自身誠(chéng)信的良好評(píng)價(jià)，在利益面前又難以抵擋誘惑，不惜采取“不誠(chéng)信”、“鉆空子”的手段，其中家庭、社會(huì)對(duì)女大學(xué)生的影響不容忽視，不少女大學(xué)生反應(yīng)是家長(zhǎng)督促或示范而采取“不誠(chéng)信”的競(jìng)爭(zhēng)手段。

3．在人際交往方面，高職院校女大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下表現(xiàn)得比較被動(dòng)，不太與陌生人交流。女性有求知欲強(qiáng)、善于溝通、認(rèn)真負(fù)責(zé)等優(yōu)點(diǎn)，但社會(huì)化程度較低，社會(huì)化進(jìn)程也比男性要慢。這在交往動(dòng)機(jī)上表現(xiàn)得尤為明顯。由于生活節(jié)奏加快、職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力加大，人際交往有著情感驅(qū)動(dòng)向利益驅(qū)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，但這種趨勢(shì)在高職院校女大學(xué)生身上表現(xiàn)得尚不明顯，這一方面說明她們顯得更為單純，另一方面可能說明她們接觸和了解社會(huì)不夠。

4．對(duì)于網(wǎng)絡(luò)交友或網(wǎng)戀，高職院校女大學(xué)生雖然表現(xiàn)出一定的向往，但可能是因?yàn)檎J(rèn)識(shí)到網(wǎng)游對(duì)自身的成長(zhǎng)的不利，并在潛意識(shí)中認(rèn)為網(wǎng)戀可能帶來(lái)不好的前途和出路，絕大多數(shù)受調(diào)查者不敢償試網(wǎng)絡(luò)交友或者網(wǎng)戀。

三、結(jié)語(yǔ)

人們普遍擔(dān)心的網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生所產(chǎn)生的破壞性影響，在高職院校女大學(xué)生身上并未得到證實(shí)，網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ε髮W(xué)的影響有限。事實(shí)上，絕大多數(shù)高職院校女大學(xué)生能夠?qū)ψ陨淼木W(wǎng)絡(luò)行為達(dá)到自律，也能夠在時(shí)間上合理分配學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)使用，這說明對(duì)于大多數(shù)具有分析判斷能力的女大學(xué)生，合理的網(wǎng)絡(luò)使用并不會(huì)對(duì)她們的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)影響，相反能夠促進(jìn)女大學(xué)生良好的社會(huì)適應(yīng)和人際交往；小部分不能合理分配學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)使用的女學(xué)生也存在，但調(diào)查數(shù)據(jù)很難顯示這一小部分學(xué)生是否在社會(huì)適應(yīng)、誠(chéng)信判斷方面受到了損害，或者存在交叉情況；調(diào)查只顯示確有部分高職院校女大學(xué)生存在過多的網(wǎng)絡(luò)行為，也確有一部分女學(xué)生在誠(chéng)信的態(tài)度和行為方面存在問題，但不能印證這是同一批學(xué)生。

而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)游戲“偷菜”行為這一備受爭(zhēng)議的行為，調(diào)查顯示不能從根本上影響高職院校女大學(xué)生的是非觀念和誠(chéng)信觀念。

[1]茍萍，陳彤.淺析當(dāng)代女大學(xué)生人際交往特點(diǎn) [J].西南農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) (社會(huì)科學(xué)版)，2009（2）：168-171.

[2]胡感恩蔣潔蕾?gòu)垵嶌o.從“開心農(nóng)場(chǎng)”看大學(xué)生社會(huì)性需求——基于全國(guó)百所高校的調(diào)查研究[J]，科協(xié)論壇，2011，3（下）：164-166.

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[5]胡感恩蔣潔蕾?gòu)垵嶌o.從“開心農(nóng)場(chǎng)熱”看大學(xué)生社會(huì)性需求——基于全國(guó)百所高校的調(diào)查研究[J]，科協(xié)論壇，2011，（3）：164-166.

Abstract：Development of the network has a growing impact on contemporary college students.It will play a positive role when the students are given correct guidance.

Key words：network；vocational college；female college students；character；investigation

Network Impact on Female College Students of Vocational Colleges

He Wen-hua
(Guangdong Women’s Vocational College，Guangzhou，Guangdong 511450，China)

H319

A

1008—6772（2012）04—0060—03

2012-6-12

何文華（1965-），男，湖南安仁人，廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院副教授、碩士，校黨委副書記，從事思想政治教育、高等教育和管理信息系統(tǒng)研究。