■鄢建軍

略談初中體育教學(xué)中的德育滲透

■鄢建軍

學(xué)校體育教育不僅要讓學(xué)生強(qiáng)體魄，也要讓學(xué)生的思想道德品質(zhì)得到培養(yǎng)和發(fā)展。

一、結(jié)合課堂常規(guī)進(jìn)行德育滲透

一般說(shuō)來(lái)，體育課是由準(zhǔn)備階段、基本內(nèi)容教學(xué)階段和結(jié)束階段三個(gè)部分組成。德育內(nèi)容可以滲透在體育課的每個(gè)階段。體育教學(xué)中的準(zhǔn)備階段是讓學(xué)生明確課程內(nèi)容、任務(wù)及要求，從生理、心理兩方面調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，逐步提高他們大腦皮層的興奮度，使他們精神振奮，情緒高漲，此階段可滲透學(xué)習(xí)目的性教育等德育內(nèi)容。體育課的教學(xué)階段，著重要求學(xué)生掌握體育基礎(chǔ)知識(shí)、基本技術(shù)和技能。這一教學(xué)階段的內(nèi)容廣泛，不同的教材有不同的特點(diǎn)，我們根據(jù)各類(lèi)教學(xué)內(nèi)容制定出德育滲透計(jì)劃,如培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體，為集體爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感等。在課的結(jié)束部分要將身體所承受的生理負(fù)荷降低下來(lái)，即體育課的放松活動(dòng)，當(dāng)然放松不等于放縱，因此，此階段可以滲透組織紀(jì)律性等德育內(nèi)容的教育。

二、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行德育滲透

在體育課的教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，如跑、跳、擲、基本體操、游戲、球類(lèi)等。在這些內(nèi)容中學(xué)生最感興趣的往往是游戲，因此在各種不同類(lèi)型的游戲教學(xué)中進(jìn)行德育滲透無(wú)疑是最好的捷徑之一。如七年級(jí)的游戲“搶運(yùn)傷員”，這個(gè)游戲在進(jìn)行之前教師可簡(jiǎn)單地向?qū)W生介紹一下白求恩大夫火線救傷員的事跡，要求學(xué)生發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成“戰(zhàn)地”搶運(yùn)“傷員”的光榮任務(wù)。

三、結(jié)合組織教法進(jìn)行德育滲透

合理地選擇和使用教學(xué)方法，對(duì)提高德育滲透的成功率很重要。體育教學(xué)中，學(xué)生完成老師布置的各種練習(xí)和任務(wù)時(shí)往往會(huì)狀況頻出，這時(shí)就需要老師采取各種方法加以處理解決。如在跳山羊教學(xué)中，會(huì)有不少的學(xué)生由于恐懼心理而完不成任務(wù)，這時(shí)作為教師首先要加強(qiáng)保護(hù)措施，提高學(xué)生完成任務(wù)的信心，然后用成功同學(xué)的榜樣作用來(lái)激勵(lì)學(xué)生，再輔以鼓勵(lì)的語(yǔ)言和信任的眼神，教育學(xué)生用堅(jiān)強(qiáng)的意志和毅力去克服困難，激發(fā)潛能。這樣就能培養(yǎng)他們勇敢、果斷、不怕困難的精神，消除他們對(duì)山羊跳的恐懼心理。

值得注意的是，在教學(xué)中仍然要強(qiáng)調(diào)以人為本，關(guān)注不同學(xué)生群體的差別而因材施教。如對(duì)意志力差的學(xué)生，可以安排一些長(zhǎng)跑訓(xùn)練，告訴學(xué)生練習(xí)長(zhǎng)跑的障礙以及科學(xué)訓(xùn)練的方法，讓學(xué)生懂得只有通過(guò)不懈的努力，戰(zhàn)勝自我，戰(zhàn)勝困難，才能達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)和培養(yǎng)意志品質(zhì)的目的；對(duì)那些缺乏自制力的學(xué)生，可以通過(guò)安排他們參加體操、球類(lèi)活動(dòng)或比賽，來(lái)培養(yǎng)他們控制自己行為的能力；對(duì)膽小、意志軟弱、優(yōu)柔寡斷的學(xué)生，可以在教學(xué)中設(shè)計(jì)一定的障礙，如跳馬、跳箱、跨欄等，培養(yǎng)他們勇敢、果斷、敏捷、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

（作者單位：武漢市黃陂區(qū)武湖中學(xué)）

責(zé)任編輯 姚遠(yuǎn)