■張宇箭

習(xí)作復(fù)習(xí)舉要

■張宇箭

復(fù)習(xí)要求

1.能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容。

2.能寫簡單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)地表達(dá)自己的意思，能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容運(yùn)用常見的表達(dá)方式，并能按需要分段表述。

3.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。

4.能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號。

5.能修改自己的習(xí)作，并主動與人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

習(xí)作復(fù)習(xí)應(yīng)注意的問題

小學(xué)作文一般分為記實(shí)作文和想象作文兩大類，作文前一定要先審清題目，明確作文的要求，然后根據(jù)題目要求選擇所要寫的材料并從材料中發(fā)掘自己要表達(dá)的感情（寫作目的）或?qū)懽髦攸c(diǎn)等。作文時，應(yīng)緊緊圍繞寫作要求和目的寫，注意突出重點(diǎn)，抓住人物、事物、景物的特點(diǎn)來寫，把重點(diǎn)的地方寫具體，注意運(yùn)用準(zhǔn)確的語言表達(dá)出自己的感情。

記實(shí)作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）要寫真人真事，不能胡編濫造。

（2）要寫自己熟悉的人和熟悉的事。

（3）側(cè)重于寫人的文章，要選擇最能表現(xiàn)人物思想性格、精神面貌的事例為材料，要做必要的人物外貌、行動、語言、心理描寫；側(cè)重于寫事的文章，要寫清楚事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果，事情的全過程要按一定的順序敘述完整。以上知識是對習(xí)作的一般要求，如果要讓習(xí)作出新，還要會從多種角度去尋找和用好材料。

想象作文應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

（1）要以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)，進(jìn)行豐富、合理的想象。

（2）想象要豐富，思路要開闊，不要完全被現(xiàn)實(shí)生活所約束。

（3）想象應(yīng)圍繞所要表達(dá)的思想展開，為自己的寫作目的服務(wù)。

復(fù)習(xí)內(nèi)容

（一）怎樣審題

試分析下面的作文題，哪些詞是中心詞，哪些詞是關(guān)鍵詞。

《最美的風(fēng)景》、《一次難忘的教訓(xùn)》、《___我真想對你說》、《我愛你××》、《我最敬佩的偶像》。

復(fù)習(xí)提示

小學(xué)生習(xí)作檢測題一般分如下幾種：全命題，如《最美的風(fēng)景》（題目是完整的一句話）；半命題，如《想起這件事就__ ___》（只出題目的一半，另一半要求自己補(bǔ)充完整）；或只提要求沒有具體題目；再就是給情境作文，題目只給我們出示作文的一個大致情境，我們根據(jù)提示的情境寫作文。

根據(jù)這一特點(diǎn)，寫作文時緊扣題意是寫好作文的關(guān)鍵，否則要么會扣題不緊，要么完全跑題。所以我們作文前應(yīng)該對作文題進(jìn)行全面了解和分析，準(zhǔn)確理解題目的含義和要求，包括：寫作的目的，選材的范圍，習(xí)作的重點(diǎn)等等。

那么怎樣審題呢？一般來說要學(xué)會養(yǎng)成抓題目中的中心詞和關(guān)鍵詞，中心詞是指文章要寫的重點(diǎn)內(nèi)容，而關(guān)鍵詞則是指全文所要表達(dá)的感情，抓住了中心詞和關(guān)鍵詞來寫，習(xí)作時才不會跑題，而且還有利于我們突出重點(diǎn)，寫出我們的真實(shí)的感情。

如《驚喜的發(fā)現(xiàn)》“發(fā)現(xiàn)”是中心詞，發(fā)現(xiàn)了什么，怎么發(fā)現(xiàn)的過程是習(xí)作的重點(diǎn)，而題目中的“驚喜”則是關(guān)鍵詞，它不能寫一般的發(fā)現(xiàn)，它發(fā)現(xiàn)的事應(yīng)是令自己感到驚喜的、意外的。表現(xiàn)驚喜和意外是作文的目的所在，也是文章的感情所在。作文要緊緊圍繞這兩個詞寫就能突出重點(diǎn)，表達(dá)出自己的感情，這樣才能把這篇作文寫好。

（二）怎樣選擇習(xí)作材料

讀下面的題，看看在你的腦海里會浮現(xiàn)哪些事？

《一件有趣的小事》、《那天我哭了》、《老師我錯了》、《當(dāng)我××丟失以后》、《惡作劇真害人》

復(fù)習(xí)提示

選擇什么樣的材料寫，這是習(xí)作中很重要的問題。怎樣選擇呢？一般來說作文題目的范圍都是我們有話可說的生活內(nèi)容，是否留心觀察生活和注意積累生活素材，這是有材可選的前提，如果我們平時不注意留心身邊的人、事、景、物，那么我們作文時一定會覺得沒話可說。

其實(shí)，我們每一個人的生活都是豐富多彩的，每天所經(jīng)歷的事都是習(xí)作的素材，如在家里、社會中、學(xué)校里和熟悉或不熟悉的人打交道的過程，都可以把它記錄下來，這都是作文的素材。生活就是作文，作文就是生活的寫照。所以作文并不可怕，經(jīng)常記錄一些人、事、景、物或自己對生活學(xué)習(xí)的所悟所感、所思所想，這對我們作文能力提高是大有好處的。

（三）怎樣把作文寫清楚、寫具體

體會下面作文片斷是怎樣表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。

我佩服爸爸還有一點(diǎn)就是他的勤。爸爸特別喜歡學(xué)英語，是個英語迷。在生活中，他和別人交流時不時地加上英語。他隨身帶著兩個“寶”，一個是電子詞典，一個是隨身聽。在車上，路上只要看見不認(rèn)識的單詞，不管有多急，他都要查出它的意思，背熟這個單詞。他走路，坐車都聽錄音帶。邊走邊學(xué)。在他的影響下，我也刻苦學(xué)習(xí)英語，還在全國英語比賽中獲獎了呢！

復(fù)習(xí)提示

當(dāng)我們審清題意，選擇好了要寫的素材后，該怎樣寫呢？我們都知道作文是寫給別人看的，要讓別人看得懂，看得明白。那怎么寫呢？

首先我們要把事情寫清楚。一般來說，任何事都有一個過程，一定有它發(fā)生的起因、發(fā)展的過程（經(jīng)過）和結(jié)果，在事情的發(fā)展過程中，時間、地點(diǎn)、人物、環(huán)境都會有變化，如果我們把以上的內(nèi)容交待清楚了，作文也就寫清楚了。

其次要把事情寫具體。事情交待清楚了，那只是達(dá)到了習(xí)作的基本要求，如何把作文寫得好看，讓別人愿意看，那就得把事情寫具體。

把事情寫具體主要是把事情的經(jīng)過寫具體，事情的經(jīng)過是事情的重點(diǎn)內(nèi)容，重點(diǎn)內(nèi)容寫具體了，別人就能對你寫的事更明白，更清楚。

（四）怎樣寫出真情實(shí)感

《我永遠(yuǎn)忘不了______》

請回憶你生活中一件感人的事，想想哪些地方特別讓你感動，把它記錄下來。

復(fù)習(xí)提示

作文寫清楚寫具體了，是好作文的標(biāo)準(zhǔn)，要想把作文寫得更好，還得在習(xí)作時寫出自己的真情實(shí)感。作文講究寫真人真事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感，這是好作文的更高要求，也是作文的生命之所在，如何才能在習(xí)作中表達(dá)真情實(shí)感呢？

首先，要熱愛生活，只有對生活熱愛的人，才能寫出自己對生活的感受。其二，要寫自己熟悉的生活，習(xí)作時選擇自己確實(shí)動情的、有感觸且很想噴吐抒發(fā)的材料，才能寫出自己真切的感受和體驗(yàn)，寫出真情來。其三，要善于表達(dá)，語言是思想感情的外衣，我們的思想感情只有經(jīng)過準(zhǔn)確的詞語的描述才能表達(dá)出來。巧用修辭手法、俗語、成語、歇后語等，靈活多變的句式，乃至用好標(biāo)點(diǎn)符號等都是表達(dá)感情很好的方法。其四，要敢于坦露自己的胸懷，流露自己的真情，旗幟鮮明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度。最后，寫出真情實(shí)感一定要憑借事實(shí)表達(dá)自己的感情，不能無病呻吟，空發(fā)議論。

表達(dá)真情實(shí)感的方法有很多，可以先記敘后抒情，可以邊敘邊議邊抒情，也可以借景抒情，直接抒情，或在敘事回憶中抒發(fā)感情。

（五）想象作文

讀到下面的試題，聯(lián)系你的生活，你會產(chǎn)生哪些想象和聯(lián)想。

《假如我是市長》《假如我會克隆》

復(fù)習(xí)提示

想象作文是將在現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際的基礎(chǔ)上超時間、空間和生活常規(guī)的限制所產(chǎn)生的奇思異想描述出來的文章。小學(xué)生的想象作文主要有科學(xué)幻想故事，自己的愿望、理想，童話、寓言等。

寫好談愿望和理想的想象作文，關(guān)鍵在于大膽展開想象，具體描繪自己的愿望，要將愿望和理想具體化。

如《二十年后的我》中“我”在家鄉(xiāng)建了一座現(xiàn)代化的養(yǎng)兔場，喂兔全部采用自動化程序傳送帶及時輸送鮮嫩的青草和精飼料，機(jī)器人像撓癢似的給兔子剪毛，電腦“兔媽媽”通過膠管奶頭“讓剛出生的小兔吮吸乳汁，這種乳汁是經(jīng)科學(xué)方法配制的，十天就把小兔喂得潔白如玉，膘肥體壯。經(jīng)過努力，還培養(yǎng)了“中華大白兔”……

想象作文要注意理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。想象作文不能空想亂想，應(yīng)以現(xiàn)實(shí)生活、科學(xué)知識為基礎(chǔ)，預(yù)計在未來的時空可能出現(xiàn)或達(dá)到的，要注意把理想和現(xiàn)實(shí)很好地體現(xiàn)出來。

（六）應(yīng)用文

小學(xué)階段要求學(xué)會的應(yīng)用文有書信、讀后感、建議書、留言條等。習(xí)作時特別要注意格式是否正確。如：

（1）書信的格式

①信封應(yīng)寫清以下五個方面內(nèi)容：

收信人郵編 收信人地址 收信人姓名 寄信人地址寄信人郵編

（記得貼郵票）

②書信內(nèi)容應(yīng)注意以下五個方面的內(nèi)容：

稱呼：頂格寫，一般長輩或尊敬的人，出于對人的尊重，應(yīng)稱為敬愛的×××，尊敬的×××。自己的親屬或晚輩稱呼可用親愛的×××。

正文：提行空兩格寫，有幾個方面內(nèi)容可寫幾個自然段。

祝語：正文之后，提行空兩格寫“祝您（你）”或“祝你們”的字樣，祝的內(nèi)容要提行頂格寫。

署名：右下角。

日期：右下角。

（2）寫讀后感或觀后感，一般步驟為：先介紹讀了什么書或看了什么電影（電視），談?wù)勛x后或觀后總體的感受，然后從中摘錄自己感受最深的語段或感人的情境 （一般是指與中心關(guān)系密切的重點(diǎn)語段或感受最深的情節(jié)），聯(lián)系自己的實(shí)際和經(jīng)驗(yàn)談體會（這是全文的重點(diǎn)）。