■特約稿件

遙遠(yuǎn)的超新星和加速膨脹的宇宙 ……………………陶嘉琳（1）

永遠(yuǎn)的懷念——紀(jì)念吳健雄先生誕辰100周年 ……惲 瑛（4）

教學(xué)是一份愛(ài)心 一份責(zé)任 一種創(chuàng)造 一種奉獻(xiàn)——64年教學(xué)生涯回顧 …………………………惲 瑛（5）

■舟山會(huì)議專(zhuān)欄

彎曲的時(shí)空——介紹《廣義相對(duì)論基礎(chǔ)》 ……………趙 崢（6）

少學(xué)時(shí)如何加強(qiáng)近代物理教學(xué) ………………………陳信義（6）

來(lái)自課本的研究性——兼談啟發(fā)式教學(xué)實(shí)踐………………………………周雨青 劉 甦 董 科（6）

跨越物理的學(xué)習(xí)鴻溝：臺(tái)灣高中與大學(xué)物理教學(xué)之我見(jiàn)我思…………………………………………邱韻如 （6）

■科技前沿

拓?fù)浣^緣體簡(jiǎn)介 …………………呂衍鳳 陳 曦 薛其坤（1）

“鐵硒基超導(dǎo)薄膜的研究”項(xiàng)目入選2011年度“中國(guó)高校十大科技進(jìn)展”……………………………………………（1）

■教學(xué)研究

一個(gè)軟鏈問(wèn)題的受力情況分析 …任海林 譚偉石 徐 浦（1）

從機(jī)械能守恒的角度推導(dǎo)單擺簡(jiǎn)諧振動(dòng)的周期 ……陳洪武（1）

關(guān)于“對(duì)《理論力學(xué)教程》中兩個(gè)問(wèn)題的討論”的討論………………………………………………蔣小勤（2）

電偶極子在均勻電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)特征研究 ……………張永梅（2）

基于狹義相對(duì)論的同時(shí)性對(duì)長(zhǎng)度收縮佯謬的認(rèn)識(shí) ……………………………………張艷亮 張魯殷（2）

本科生量子信息教學(xué)幾點(diǎn)體會(huì) ………………………彭永剛（3）

伽瑪函數(shù)與一個(gè)力學(xué)問(wèn)題的解析解 …………………李 力（3）

動(dòng)量定理和質(zhì)心運(yùn)動(dòng)定理的比較教學(xué) ………………蘇繼龍（3）

動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)的幾何意義 …………楊慶怡 滕維中 郭 進(jìn)（3）

基于《基本要求》的新建本科院校大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究 …………………………………………王鐵云（3）

勻速收繩時(shí)流水中小船運(yùn)動(dòng)軌跡問(wèn)題的探究 ………蔣小勤（4）

軟X射線(xiàn)顯微成像位相型波帶片淺析 ……李盼云 王杰芳（4）

基于Matlab編程對(duì)最速降線(xiàn)問(wèn)題的研究………………………………師玉榮 馬 君 馬麗珍（4）

“繩連接”問(wèn)題的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式 ………………于希梅 毛安君（5）

基于圖形的黑體輻射三大基本定律關(guān)系闡述…………………………………………徐代升 王元樟（5）

分子間的吸引相互作用在處理實(shí)際氣體行為中的影響………………………………………………張永梅（5）

光學(xué)薄膜及其應(yīng)用方面的研究 …董小燕 龔 斌 李雅麗（5）

對(duì)幾種不常見(jiàn)剛體轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的研究 …………………周瑞雪（5）

量綱分析及其應(yīng)用 ……………………………………嚴(yán)導(dǎo)淦（6）

用《幾何畫(huà)板》研究電子在正交電場(chǎng)和磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng) …………………………余春日 余婧冰 張繼椿（6）

伽爾頓板實(shí)驗(yàn)小球分布的研究 ……………晉宏?duì)I 劉美云（6）

■物理實(shí)驗(yàn)

超級(jí)電容在太陽(yáng)能電池蓄電方面的實(shí)驗(yàn)研究…………郭山河 田云霞 李 躍 李守春 劉 麗（1）

顯微攝影——從模擬到數(shù)字 ……于 勉 王艷文 劉東華（1）

開(kāi)放式創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)物理教學(xué)中心的建設(shè)與發(fā)展……………………董愛(ài)國(guó) 周惟公 張自力 鄭志遠(yuǎn) 蔣 蕓 馮 娟 樊振軍 高 華 王亞芳（1）

利用分光計(jì)測(cè)反射光的偏振特性……………………劉俊杰 周秀芝 閆 鵬 邢 娟（1）

《電磁學(xué)》中靜電類(lèi)問(wèn)題的可視化仿真實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)………………………………趙小龍 王玉平 鮑麗紅（1）

復(fù)式光學(xué)顯微鏡演示教具的設(shè)計(jì)與制作………………………………周鑒恒 田若平 羅星凱（2）

大學(xué)物理教學(xué)中量綱分析與應(yīng)用………………………………白光富 胡 林 劉盛華（2）

Origin在太陽(yáng)能電池基本特性測(cè)定實(shí)驗(yàn)中的數(shù)據(jù)處理及分析 ………………………萬(wàn)步勇 苑進(jìn)社 馮 慶（2）

反射定律矢量形式在LED照明設(shè)計(jì)中的應(yīng)用………………………………朱焯煒 蘇宙平 解希順（2）

平行光入射時(shí)劈尖干涉誤差的定量分析………………………………王 東 張 清 賈 虎（2）

仿真實(shí)驗(yàn)在實(shí)驗(yàn)物理教學(xué)中的廣泛應(yīng)用……………………王亞芳 周惟公 蔣 蕓 董愛(ài)國(guó)（2）

信息技術(shù)在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程考核中的實(shí)踐與研究………………………………蔣 蕓 周惟公 王亞芳（3）

利用磁聚焦法測(cè)量地磁場(chǎng)……………………黃文濤 李?yuàn)檴?朱 威 姚文?。?）

電磁諧振水波干涉演示儀的設(shè)計(jì)研究 ………………魏 薇（3）

改進(jìn)后的光拍法測(cè)量光速研究……………………張倩云 許靈靜 蘆立娟 張艷春（3）

基于信息技術(shù)測(cè)量籃球的空氣阻力系數(shù) …李武鋼 張彬玲（3）

測(cè)量電池電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻中不確定度評(píng)定方法比較 …劉 鵬（4）

提高邁克爾孫干涉儀實(shí)驗(yàn)精度方法研究…………董愛(ài)國(guó) 高 華 王亞芳 周惟公 張自力（4）

利用數(shù)據(jù)采集器系統(tǒng)研究RC串聯(lián)電路的暫態(tài)過(guò)程……………………吳 肖 王笑君 呂 華 張少鋒（4）

Origin軟件在大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理中的應(yīng)用……………………郭陽(yáng)雪 孔祥洪 楊 渭 陳 瑜（4）

三維可調(diào)式錐體上滾設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)儀實(shí)驗(yàn)原理淺析 …張銳波（4）

分光計(jì)望遠(yuǎn)鏡與平行光管的共軸調(diào)節(jié)………………………………翁存程 蔡清標(biāo) 張 靜（4）

基于STC89C52單片機(jī)測(cè)量管道長(zhǎng)度………………………………郭天葵 高 棱 紀(jì)廣和陳 森 林秋泳 陳少蕊（5）

500型指針式萬(wàn)用表功能擴(kuò)展實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)………………………………鄧 敏 何 興 廖家欣 唐貴平 仇 煒 周寧寧（5）

一種簡(jiǎn)便的普朗克常量測(cè)量方法 …………牛海波 魯從勖（5）

鐵磁材料動(dòng)態(tài)磁滯回線(xiàn)測(cè)繪方法的優(yōu)化設(shè)計(jì)…………………………………………馬玉利 戴心銳（5）

F-P干涉儀測(cè)Na燈波長(zhǎng)差實(shí)驗(yàn)中必問(wèn)的幾個(gè)問(wèn)題………………………………高 華 陸 培 宋 沙（5）

單擺實(shí)驗(yàn)儀的改進(jìn) …………………………黃曉鋒 梅掌榮（5）

往復(fù)運(yùn)動(dòng)軸磁性液體密封實(shí)驗(yàn)裝置的研制與應(yīng)用………………………………孫維民 石明浩 趙 騫 國(guó)安邦 趙麗軍 史桂梅（6）

基于圖像二值化的動(dòng)態(tài)干涉條紋研究………………………………劉先章 夏士明 黃雁華 （6）

將多層建筑確定為木質(zhì)板材下一個(gè)增長(zhǎng)領(lǐng)域，該委員會(huì)最近批準(zhǔn)了該實(shí)驗(yàn)室的擴(kuò)建，以便能夠測(cè)試3層建筑。去年，加拿大已批準(zhǔn)木材建筑可達(dá)6層，而在美國(guó)則為4層。該行業(yè)正在向更高更大的舉措發(fā)展。另一個(gè)預(yù)期的發(fā)展是混合建筑，特別是在商業(yè)建筑方面，工程木協(xié)會(huì)(APA)將再次采取協(xié)作立場(chǎng)。Elias先生指出：“我們的成員生產(chǎn)的產(chǎn)品將用于混合木材和其他木質(zhì)材料的木結(jié)構(gòu)建筑，以及混凝土和鋼材與木結(jié)構(gòu)板材覆板混合的建筑。這些方法已有效地用于高度和面積增加的商業(yè)建筑中，我們正在尋找其他有效結(jié)合這些產(chǎn)品的方法。”

手機(jī)周?chē)艌?chǎng)的測(cè)量及研究……………………李 爽 劉立英 張硯霖 侯勝益 （6）

■物理與工程

大學(xué)物理鐵磁質(zhì)教學(xué)中工程教育素材的融入…………………………………………郭鐵梁 李海寶（2）

自動(dòng)焊接過(guò)程中焊絲運(yùn)動(dòng)方程的建立與物理解釋 …劉超英（3）

■教學(xué)手段現(xiàn)代化

基于Matlab／Simulink的嫦娥一號(hào)探月軌道運(yùn)動(dòng)的動(dòng)態(tài)仿真………………………………張 林 金 珠 眭蓓蓓（3）

均勻帶電細(xì)圓環(huán)電場(chǎng)的計(jì)算機(jī)模擬……………………尹妍妍 梁志強(qiáng) 劉進(jìn)慶 辛志榮（4）

大量小球無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)計(jì)算機(jī)模擬的可視化……………………鄧 曉 胡其圖 李發(fā)澤 張小靈（5）

■科學(xué)史話(huà)

國(guó)家意志與科學(xué)共同體的命運(yùn)——以納粹“排猶”政策實(shí)施為例 ……………………………………楊慶余 王長(zhǎng)富（2）

■物理學(xué)史

物理學(xué)家的技術(shù)發(fā)明案例分析（Ⅲ）——激光器發(fā)明過(guò)程的創(chuàng)造學(xué)啟示 …………………劉家岡 李俊清 王本楠（1）

物理學(xué)家的技術(shù)發(fā)明案例分析——法拉第發(fā)明電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的啟示 ………………劉家岡 李俊清 王本楠（5）

■科技發(fā)明

萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)成功的創(chuàng)造學(xué)啟示………………………………劉家岡 李俊清 王本楠（4）

■教改論壇

從網(wǎng)絡(luò)資源與社會(huì)產(chǎn)業(yè)，談推進(jìn)應(yīng)用型院校大學(xué)物理教學(xué)改革的思考和實(shí)踐 ……………………汪金芝 付文羽（1）

隱性通識(shí)教育課程的建設(shè)——大學(xué)物理中隱性通識(shí)教育資源的開(kāi)發(fā) ……………孟慶鑫 張 宇 王曉鷗 霍 雷 趙 遠(yuǎn) 田 浩（1）

同伴教學(xué)法在大學(xué)物理課程中的應(yīng)用 ……張 萍 劉宇星（1）

大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新模式的探索與實(shí)踐…………………………………………胡成華 史玲娜（1）

基于CDIO的“大學(xué)物理及實(shí)驗(yàn)”課程教學(xué)改革探討………………………………張連順 張小娟 楊 薇（2）

文科物理：開(kāi)發(fā)科學(xué)的娛樂(lè)功能！ ……………………李柳青（2）

文科物理教學(xué)方法改革嘗試與思考…………王曉鷗 霍 雷 孟慶鑫 趙 遠(yuǎn) 張 宇（2）

大學(xué)物理思想方法教育資源庫(kù)的建設(shè)及其實(shí)施策略……………………………………………朱雄 王向暉（3）

來(lái)華本科留學(xué)生公共物理課程教學(xué)的改革與思考…………………………………………楊振清 邵長(zhǎng)金（3）

強(qiáng)化科學(xué)思維方法的培養(yǎng)，提高大學(xué)物理教學(xué)水平……………………鄭春紅 王菲菲 蔣秀蘭 劉彥平（3）

大學(xué)物理探究性教學(xué)設(shè)計(jì)策略及方法 ……段志剛 彭智敏（3）

由大學(xué)物理多媒體教學(xué)實(shí)踐所引發(fā)的思考 …………張彩霞（4）

通過(guò)“一題多解”培養(yǎng)發(fā)散思維 …蔣秀麗 李鵬飛 陳中華（4）

非物理類(lèi)大學(xué)物理教學(xué)中的流圖方法初探…………………………………………吳 雪 張小兵（4）

應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的工科大學(xué)物理教學(xué)改革探索………………………………張春華 范仰才 譚誠(chéng)臣（4）

擴(kuò)招形勢(shì)下提高大學(xué)物理課堂教學(xué)質(zhì)量的舉措………………………………胡俊麗 劉興來(lái) 王建邦（4）

大學(xué)物理與大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課程“三位一體”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐 ………胡成華 史玲娜 周 平 夏川茴（4）

加強(qiáng)科學(xué)素質(zhì)教育，建設(shè)省級(jí)精品課程………………………………吳 平 楊雁南 許秋生（5）

大學(xué)物理課程適應(yīng)四年制高職教育的探索 …………高建云（5）

基于“卓越計(jì)劃”的大學(xué)物理研究性教學(xué)的探索………………………………張 琴 李文勝 黃海銘（6）

增大平時(shí)考核的大學(xué)物理教改探索與實(shí)踐…………胡俊麗 張旭峰 劉興來(lái) 崔文麗 王建邦（6）

■教學(xué)方法縱論

文化異化形成的思維模式差異對(duì)人才培養(yǎng)影響的初探——紀(jì)念吳健雄先生誕辰100周年 ……………吳宗漢（6）

■教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流

動(dòng)量流強(qiáng)度和動(dòng)量流密度及其破壞作用——從一個(gè)KPK教學(xué)實(shí)驗(yàn)案例談起 …………………………吳國(guó)玢（1）

均勻帶電圓面作點(diǎn)電荷近似的一種方法 …項(xiàng)林川 范淑華（1）

密度的概念及其應(yīng)用 ……………楊慶怡 滕維中 郭 進(jìn)（1）

力做功的求解方法 ……解廷月 武 琦 王 萍 楊成全（2）

分光計(jì)設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)研究 ………………………………唐小村（2）

淺談“磁”………………………………………………錢(qián) 霞（2）

對(duì)勻速率曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的解釋…………章 曦 李配軍 吳方平 董秋云 馬書(shū)云（4）

橢球殼及橢球體轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的簡(jiǎn)易推導(dǎo) ………………劉 紅（4）

圓柱體關(guān)于與對(duì)稱(chēng)中心軸垂直且過(guò)對(duì)稱(chēng)中心轉(zhuǎn)軸轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的簡(jiǎn)單推導(dǎo)方法 …………………羅時(shí)榮 左浩毅（5）

對(duì)獲得圓偏振光夾角的討論 ……肖勝利 鄭好望 齊利華（5）

讓“物理”還原“物理”本身的面目 ……………………金麗萍（6）

■大、中學(xué)校教學(xué)銜接專(zhuān)欄

大學(xué)物理課程與中學(xué)物理課程有效銜接方式的研究………………………………宋國(guó)利 梁 紅 蘇春艷（1）

大學(xué)物理與高中物理銜接教育的探討 ………………熊 倫（1）

大學(xué)物理與高中物理課程光學(xué)部分的銜接研究……………………高海燕 李若平 王志剛 尹國(guó)盛（3）

■大學(xué)生園地

斜面上顆粒物質(zhì)沖擊力的實(shí)驗(yàn)研究…………趙 振 胡 林 余幼勝 王星云 庚振凱（1）

關(guān)于兩個(gè)導(dǎo)體球間的電容問(wèn)題 …卓馮駿 花修坤 李成金（2）

單向偏置電壓下晶體電光效應(yīng)實(shí)驗(yàn)的討論…………………………………………邱跳文 唐 芳（2）

帶異號(hào)電荷兩絕緣小球?qū)π恼龅倪\(yùn)動(dòng)學(xué)方程 ……李瑋侖（3）

SPS東南大學(xué)分會(huì) 喜獲2012SPS Undergraduate Research Award ………………………劉志成 劉雨露 金天晨（4）

物質(zhì)透明性質(zhì)的分析 …………………………………李曉亮（5）

■懷念與回憶

晦魄環(huán)照，痛失良朋；碧天無(wú)際，魂兮歸來(lái)——痛悼唐光裕教授千古 ………………………嚴(yán)導(dǎo)淦（5）

■會(huì)議通知

2012年全國(guó)高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教育學(xué)術(shù)研討會(huì)第一輪通知………………………………………………（2）

關(guān)于舉辦2012年暑期高等學(xué)校物理教師培訓(xùn)活動(dòng)的通知………………………………………………………（3）

第十九次全國(guó)原子、原子核物理研討會(huì)暨全國(guó)近代物理研究會(huì)第十二屆學(xué)術(shù)年會(huì) ………………………………………（3）

■會(huì)議紀(jì)要

2012年全國(guó)高等學(xué)校物理基礎(chǔ)課程教育學(xué)術(shù)研討會(huì)紀(jì)要………………………………………………………（4）

全國(guó)第十九次原子、原子核物理研討會(huì)暨全國(guó)近代物理研究會(huì)第十二屆年會(huì)會(huì)議紀(jì)要 …………………………………（5）

全國(guó)高等理工院校成人教育研究會(huì)物理學(xué)科委員會(huì)2012年會(huì)紀(jì)要……………………………………………（6）